Я заранее перед всеми извиняюсь, что у меня такая тема, но я просто уже на грани. И откуда столько гадости в человечке? Ведь это же девочка!!! как это объяснить и самое главное, какими методами лечить?
Сегодня пришла в школу, мне учитель подаёт листок, на котором четверостишие:

Три попы

Эти попы не простые, все какашки золотые
эти вещи не простые, в попах пуки золотые
Пуки звездные идут,
Попы пукают и срут

Далее идет цветной рисунок, на котором эти самые попы изображены и тот самый акт дефекации, столь поэтически описанный ранее...
Таких произведений оказалось несколько. Был еще один рассказ мне представлен, в котором описывалось знакомство попы и писи:
- Ты кто?
- Я попа, а ты кто?
- я пися, давай дружить...и стали они неразлучные друзья...
и т.д. и т.п.

далее еще была работа, на которой изображены учителя, и у кого какие попы соответственно...

Я ЧУТЬ СО СТЫДА НЕ УМЕРЛА!!! думала упаду сейчас, как это отвратительно, неожиданно совершенно и главное намеренно спланировано учителем, ведь она эти работы копила заранее и искала удобного случая, чтобы мне их преподнести с невинным видом, мол сходите к психиатру, а потом и мне скажите, как мне на уроках с ней (дочерью) быть...
У дочери спрашиваю, зачем рисовала, она говорит, что не знает...И я собралась сходить к психиатру.

Бред. При чем здесь психиатр? Пушкина за "Гаврилиаду" куда? Просто обьяснить ребенку, что подобные вирши надо хранить дома, показывая не всем и не всегда. Ну и попробовать направить графоманство в мирное русло

Если она не говорит круглые сутки только про эти попы, то, скорее всего, это просто хулиганство. Причем мелкое.
Мы с моим кузеном тоже подобное сочиняли, мне было 7, ему 9.

Другой вопрос, как это попало к учительнице? Обычно дети такие вещи тщательно прячут от взрослых.

ИМХО.
Когда я еще сама в началке училась, по школе, помнится , столько анекдотов на эту тему ходило... Правда, все тихо, и тайком от взрослых.
Может просто поговорить с девочкой, на тему что "прилично, а что не очень". На мой взгляд это не психиатр...

Эх, Гравицапа! Вот всё дело и в том, что учитель на уроке видит прекрасно, ребенок чем занят, это у нас с сентября еще, как я понимаю с её слов. Ну так и что, нельзя подойти, сделать замечание и перенаправить, как вы говорите, в нужное русло. Так вот именно что учитель дождался, пока рисунок будет еще и разукрашен, и отнял этот листок. Сейчас разглядываю, там еще и вопросы есть:
1. Соответствует ли рисунок теме?
2. Какого цвета какашки?

2 класс заканчиваем, называется!

Это вопросы учитель написал? Или ребятенок?
Если учитель отдал листки только Вам без озвучивания перед классом, ну и ладно. Чего переживать-то? И почему педагог аж с сентября про это молчала?
И кстати ничего похабного в этом нет. Туалетно-какашечный юмор соответствует возрасту

Эх, не понмю, в 1 или во 2-м классе, у нас прям волна была массовая такого рода. Правда, про стишки не помню. А картинки всякие .... рисовали ВСЕ. Прятали. Но у меня в портфеле бабушка один раз нашла.... Я соврала, что не мое, типа кто-то подсунул. Очень артистично(ну это я так думаю ))) ) - изображала недоумени и отвращение ))))). правда, перепугалась здорово. Все понимали, что это нехорошо. Потом как-то быстро все сошло на нет.

А строфа то прям Пушкинская )))))))

Вопросы дочура сочинила, видимо ей хотелось завершить, как это в книгах по чтению делается, вопросами для закрепления...Наверное беспокойство учителя можно понять, ведь это результат её обучения

Нормальный этап взросления, если не зависнет в нем.
Своей бы я высказала в стиле "тышодуратакоенаурокеписать, я была о твоем интеллекте более высокого мнения", но я особо выражения не подбираю. Надо бы корректно объяснить, что это не умно, хоть и весело.

citrus пишет:

намеренно спланировано учителем, ведь она эти работы копила заранее и искала удобного случая, чтобы мне их преподнести с невинным видом, мол сходите к психиатру, а потом и мне скажите, как мне на уроках с ней (дочерью) быть...
.

К учебному процесс это вроде ни как не относится. Проигнорируйте и все.

И еще кл.рук сказала, что на уроках музыки в песнях слова меняет на похабные, в рифму чтобы было.
Велено принять меры, с ребенком что-то происходит наверное...

А вот еще что удивительно: дома мы похабно не ругаемся, по телевизору смотрим избирательно, обстановка у нас очень уютная, часто слушаем классику...но приходит в школу и выдает такое!

Конечно, в норме дети такое выдают во дворе сверстникам, а если в школе, то шепотом.

Вы меня успокоили, спасибо! а то я стала бояться, что это своего рода отклонение. Про тики я читала, что бывают телесные (моргание, подёргивание века) и речевые (навязчивое повторение одних и тех же слов, выражений) в общем про это я вспомнила...Решила, что это у нас голосовые или речевые, тики, не помню как точно называется...

Копролалия? Это не оно. Там слова непроизвольно произносятся, не к месту. А у вашей - явно специально. Возможно, что б обратить на себя внимание (демонстративность?). Или еще для чего-то.

Я так поняла со слов кл.рук., что на уроках музыки она может и выкрикивать что-то похабное, а в рассказах если - то это уже не скажешь, что ненамеренно...как можно такое написать и не заметить? наверное всё таки надо сходить проконсультироваться...

Они все говорят про писи-попы.
Но отношение к детям разное.
Мне учительница дала почитать матерные частушки, которые мой пел.
А дети записали и ей отдали.
Когда с сыном был "разбор полетов", он аж плакал от обиды.
Говорит: "Эти же частушки еще пели Н., С., О. и еще кто-то. И все ржали. Я запомнил. А когда я спел- побежали рассказывать!"
К дочке "особое" отношение?

citrus, извините вставлю свои пять копеек из личного опыта. Где то в возрасте 10-12 лет, когда начинают изучать в алгебре сложные уравнения и задачи, помните XY+XY и тд. я лично, приличная дева с поведение неуд все школьные годы, догадываетесь что я дописывала после XY ? Представляете, учитель написал на доске контрольную, а я быренько перед уроком украсила всю контрольную............. А на уроках украинского, занималась только тем, что искала смешные слова типа стрепездик- кузнечик, залупивка - стрекоза и озвучивала на весь класс. Сейчас вроде с психикой все в порядке, и к психиатру меня мама не водила, а вот на учете в детской комнате милиции стояла на учете........В будущем никак не отразилось, не расстраивайтесь, я думаю этот период пройдет, по- моему достаточно содержательной беседы с дочуркой.

citrus пишет:

Я так поняла со слов кл.рук., что на уроках музыки она может и выкрикивать что-то похабное, а в рассказах если - то это уже не скажешь, что ненамеренно...как можно такое написать и не заметить? наверное всё таки надо сходить проконсультироваться...

При копролалии и навязчивостях люди сами страдают от своих действий. Ваша страдает? Нмв, нисколечко. Скорее, меня бы озаботило то, что ребенок не догадывается скрывать свои произведения от учителей.

Вы знаете, Радость, откровенно говоря, дочь у меня "нежеланный ребенок" для учителя, и когда мы в прошлом году перешли в этот класс из 1"г" (это я подробно рассказывала в теме "травля") учитель нам говорил на протяжении всей четверти, что нам лучше покинуть её класс, и в общем-то ей просто пришлось смириться с нашим присутствием, т.к. я демонстративно заявила, что по классам скакать не намерена. А так заниматься нас она не заставляет, ребенок спокойно на уроках рисует, занимается своими делами...дневник у нас не заполнен, хотя я неоднократно просила её проверять. записано ли д/з, вечерами на мои звонки она отвечала, что не помнит д/з, и вот в том же духе мы заканчиваем второй класс. Воспитатель ГПД нас хвалит, говорит, что дочь одна из лучших, просто невнимательная. А из класса почему не уходим - здесь сидит тихо, следит, как у других детей, т.е. нахождение в такой среде ей всё-таки на пользу пошло. Быть может, выявили сейчас эту склонность говорить плохие слова, глядишь, поймет, что здесь не прокатит и перестанет так делать...

Агава, и вы правы, дочь не замечает даже всей пикантности ситуации...Вроде объясняла, объясняла...в прошлом году одна девочка её подстрекала про учителя по фортепиано писать стишки и рисовать рисунки (у нас сразу и муз. школа и общеобразовательная школа в одном здании и многие учатся в двух школах одновременно, вовремя продленки, удобно знаете ли...) Потом они бегали и подсовывали учителю под дверь, их конечно сразу рассекретили...с этого и повелось...теперь вот перешли на "попу".
Это хулиганство и баловство, но не понимает еще человек, поэтому пойду к психиатру, а то как еще объяснить, что такие элементарные вещи не понятны? а ведь нам скоро ( в июне) 9 лет!

Цитата :

наверное всё таки надо сходить проконсультироваться...

Ну вы, конечно, можете сходить, если очень хочется...
Врач, скорее всего, подтвердит, что это скорее нормально, чем ненормально.

Но мне кажется, достаточно поговорить с ребенком, напомнить, что в школе так делать нельзя. И понять, почему ребенок так этим увлекся.
И еще интересно узнать, почему учительница не рассказала об этом после первого же случая.
Возможно, права Радость, и учительница вместо того, чтобы сделать замечание и забыть, собирала компромат

Цитата :

дочь не замечает даже всей пикантности ситуации...

Цитата :

Это хулиганство и баловство, но не понимает еще человек, поэтому пойду к психиатру, а то как еще объяснить, что такие элементарные вещи не понятны? а ведь нам скоро ( в июне) 9 лет!

Ну, возможно, есть какое-то отставание.
Действительно, тут напрягает не сам факт сочинения стишков, а то, что она не прячет это от учителя.

Вот и я к тому, Лягушкина, что скажу учителю: мы пошли к психиатру, протестировались, и психиатр дал такие-то рекомендации, учителю в том числе...а то ведь и половое созревание, знаете ли...я тут читала сегодня про сексуальную тему на форуме (что-то не по-русски сказала)...всё же наверное надо и этот аспект помнить. И ведь дети еще как: что мы, мамы, им говорим - мимо ушей, а когда посторонний человек скажет - так хорошо запоминают!

Сексуальную тему уже пора в неуоторой мере озвучить. Потому как вам спокойней будет. Иначе действительно надумает себе абы что, когда другие проконсультируют. Тем паче, ребенок таки может в теме зависать. знаете, я бы подумала про учительницу плохо, если бы вы не написали про выкрикивания на уроке музыки. Возможно, просто усилилось в последнее время. Конец года, дети устали, самоконтроль минимален. то есть, допекло. Не знаю, как к психиатру, а к психологу я бы сводила. Может, и не раз.