Что посоветуете вот в такой ситуации:
На этой неделе утренник посвященный Осени. У нас 4 строки всего. Выучили легко. Понятная речь (ребенок в логогруппе, так это наши вторые 4 строки, потому как поменяли слова с мальчиком, которому это трудно произносить). Проблема в том, что неизвестно расскажет ли ребенок на празднике. В прошлый раз на 8 марта, ребенок отказался рассказывать. Одной из причин было то, что его строки были в самом конце праздника, ребенок к тому времени устал + там было такое представление, которое было прямо на него направлено ("принцесса Нехочуха") возможно ему было неприятно.

1. как его замотивировать, чтобы рассказал? мы говорили с ним на эту тему, в таком ключе: расскажешь стихи, потом тебе дадут роль. (на самом деле я в этом не уверена)

2. ребенок явно хочет роль, а не просто 4 строки. Стоит ли просить роль пусть без слов на НГ? у него появилось стремление быть лучшим и первым. Еще полгода назад я бы даже и не подумала об этом, а теперь кажется, что пора?

У ребенка это в принципе основная проблема сейчас. "не хочу, не буду, не могу". потом все сделал и сделал неплохо. Отчасти это из-за неуверенности в своих силах (но самооценка неуклонно у ребенка повышается, в коллективе детей он принимаем, дружит). Немного из за АЧ (но их тоже почти не осталось). как говорит психиатр незрелость эмоционально-волевой сферы.