Этот пост я уже давно собираюсь написать, да все руки не доходили. Вот сейчас, после очередной, сотой, наверное, по счету дискуссии на эту тему, решила написать.

Медикаментозное лечение: типичные родительские ошибки.

1. Врач прописал препарат, купила, прочитала инструкцию, пришла в ужас и решила не давать.

Сначала надо было спросить врача, что это за препарат и зачем он прописан. Читать инструкцию - дело хорошее, но в процессе ее чтения родители часто обращают внимание не на то, что надо, и делают следующие ошибки.

Если у вас возникли вопросы по препарату и вы уверены, что его давать вашему ребенку нельзя - обсудите это со своим или другим врачом, замените препарат, получите другое мнение, другие назначения, если это необходимо, но не объявляйте ребенка здоровым и не нуждающимся в таком лечении (если уж возникли проблемы, которые заставили вас обратиться к врачу): иногда вред, который наносит отказ от лечения, значительно вреднее предполагаемого вреда от лечения.

2. Там в показаниях всякие ужасы понаписаны - шизофрения, алкогольный психоз и старческое слабоумие, зачем это моему ребенку?

Один и тот же препарат может назначаться при разных состояниях (обычный пример: бисептол используется для лечения ангины и поноса , карбамазепин используется как противосудорожное, как корректор поведения и для обезболивания при невралгиях. И т. п.).
Лучше смотреть на то, какое действие оказывает препарат, для чего он предназначен. Если препарат используется для лечения каких-то конкретных заболеваний, перечисленных в листовке - это напрямую ничего не говорит о его силе воздействия, тяжести побочных эффектов и т. п. Всем известный и часто назначаемый глицин, например, используется для лечения "различных форм энцефалопатий..., в т.ч. алкогольного генеза, ..... острый ишемический инсульт. .... в т.ч. подросткам с девиантными формами поведения".
Если вам назначили глицин - это не значит, что вы девиантный подросток, допившийся до инсульта

3. Я как посмотрела на побочку - так и расхотела его давать ребенку...
Среди врачей популярна шутка "нет побочного эффекта - нет вообще никакого", и в ней есть некоторая доля правды. У каждого препарата есть какие-то побочные явления, в том числе аллергии и индивидуальная непереносимость. Случаи индивидуальной непереносимости могут оказаться очень тяжелыми - но если препарат допущен к применению - значит, они статистически редки и маловероятны.
Индивидуальная непереносимость, к сожалению, дело непредсказуемое. Иногда человек и не знает, что он не переносит новокаин или пчелиный яд, пока с ним не случится анафилактический шок. А за анафилактическим шоком может последовать смерть, если помощь не оказать вовремя. Но это не значит, опять же, что новокаин или пчелиный яд абсолютно всегда и для всех смертелен.

Как правило, побочные эффекты бывают редкими и частыми. Обычно в листовках к препарату указывают, как часто наблюдается тот или иной побочный эффект, например: тошнота и снижение аппетита - часто, кожные высыпания - редко. Если частота возникновения этого эффекта не указана, это не означает, что эффект обязательно присутствует у всех пациентов, и все перечисленные эффекты обязательно возникнут у вашего ребенка. Иногда побочные эффекты возникают очень редко, но фармакомпании обязаны их указывать в силу их серьезности (например, известно, что в 3 случаях на миллион, кажется, у страттеры наблюдался побочный эффект в виде тяжелой печеночной недостаточности).
Все это означает: оценивайте статистическую вероятность возникновения побочных эффектов, взвешивайте возможный риск и возможную пользу. Скажем, весьма вероятно, что для страдающего анемией и дефицитом веса ребенка назначение лекарства с побочным действием "часто - тошнота, рвота, снижение аппетита" окажется плохим выбором, поскольку риск истощения может превышать пользу.

Подробнее:

д.м.н. Л.С. Чутко о побочных эффектах психофармакотерапии

4. Попробовала препарат на себе, мне было так плохо, что я решила не давать его ребенку.

Всякий препарат назначается для лечения конкретного состояния. Человеку, у которого этого состояния нет, принимать препарат не нужно. Не найдя своей мишени в организме, препарат атакует что-нибудь другое.
Больному пневмонией антибиотик спасет жизнь, а здоровому - угробит микрофлору кишечника и вызовет грибковые заболевания.
Что сделает снотворное с человеком, у которого нормальный сон? что сделает антипсихотик с человеком, у которого нет психоза? что сделает химиотерапия с человеком, у которого нет рака?
ЗАЧЕМ СТАВИТЬ БЕССМЫСЛЕННЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ НА СЕБЕ? Они все равно ничего вам не покажут.

5. Почитала, что пишут другие мамы, очень ругают/хвалят этот препарат, дам/не буду давать его своему ребенку.

Да, другие мамы могут ругать или хвалить препарат. Но каждый человек уникален - у него свой, уникальный набор проблем (даже если диагноз звучит одинаково), свое уникальное состояние здоровья, свои индивидуальные реакции. Да и препарат могут назначать при разных проблемах, в разной дозировке, для решения разных проблем (скажем, нейролептик этаперазин назначают не только при шизофрении, но и при неврозах, нейролептик рисперидон/рисполепт/рисперидал - не только при шизофрении, но и при аутизме. И спектр состояний настолько различен, что в одних случаях назначение препарата можно оспаривать, а в других он окажется единственным и чуть не жизненно важным средством).
Назначать препарат может ТОЛЬКО ВРАЧ.

6. Не понравилось, как на ребенка действует, я все отменила.

Некоторые препараты нельзя отменять резко - только по схеме. О схеме ввода и отмены препаратов обязательно надо спрашивать врача.