Вот и до нас дошло.
Сегодня вызвали "к директору", а на деле оказалось, на педсовет. Не ожидала.
Наша классная доложила, что сил у нее больше нет, она устала, описала все грехи моего сына. Не отрицаю, о них уже писала в своей теме.
Сын во втором классе мужского хорового колледжа. Заведение себя позиционирует как элитное, потому что малое количество учеников (159), сильный хор, амбициозный директор, часть ребят ездит с концертами по всему миру.
Отдавала в колледж - в "мальчишеское братство, союз учителей" (надеялась). К сильному директору-мужчине. В малочисленный коллектив. Это я объясняю, почему поступили именно сюда. Я знала, что нужна маленькая школа и плюс хотела, чтоб было нечто "высокое", объединяющее детей дело.
Все дети здесь, как на ладони. Мой вызывает неприязнь и недоумение учителей своим неадекватным поведением. Главные проблемные уроки: ритмика, физкультура, английский. Классная его "держит".
Так же точно с сыном справляются на айкидо, на фехтовании, в бассейне, на лего и в театральном кружке (вне школы).
Неадекватности: носится на переменах, на замечания педагогов не реагирует. На замечания классной может ответить: "Вы не имеете права". На хоре (!) у директора (!) сидит плохо, может упасть на пол, директора "не боится" (слова самого директора). Были выходки в школьном туалете: бегал за достающими его ребятами, делал вид, что мажет.... этим. Преподнесено, как правда. Думаю, преувеличение. На мой вопрос: "Зачем????!!!!" - отвечает: "Только этого они и боятся."
Аргументы администрации: ваш ребенок опасен для всех 159 детей школы, он не может обучаться у нас. Или сидите с ним на всех уроках, или уходите на семейное обучение.
Я воевала. Сообщила, что неадекватность поведения часто провоцируется со стороны. О случаях, когда ломились к нему в туалет, фотографировали за переодеванием и прочее - все сказала. Реакция: "А не знаете, почему ни к одному ребенку не лезут, только к вашему?" Ответ: "Знаю. Он действительно выделяется." Но....
Дальше пыталась объяснить, что 8-летний ребенок не может представлять угрозу для 159 человек. Что дело учителя - воспитывать. Что давайте искать вместе, как.
Ответ: "Мама нас не слышит. Ребенок - угроза. Мы не можем брать на себя и т.п."
Директор кричал: "Вы меня обвиняете? Вы педагогов обвиняете? Да вы, да я..."
Я была достаточно спокойна. Голос хриплый, правда (болею), но говорить я умею и сдерживать себя тоже.
Мелькнула мысль: а гори оно все! на хрен такая школа!
Но решила, что уйти всегда успеем. Девочки, на моем сыне клеймо повесят, он сам будет знать, что его выперли из школы. Это что, поспособствует социализации?
Сказали: "Предлагайте, что делать."
Предложила: "Дайте старшего товарища, тьютора из старшеклассников, пусть хоть о жизни с ним поговорит, уму-разуму поучит."
Это их озадачило и было отметено без обсуждения.
Я сейчас немного на взводе, конечно. Вопрос: подскажите, пожалуйста, как сопротивляться? Они ведь не могут просто так взять и сказать: "А завтра ты в школу не приходи!"?
Да, колледж подчиняется Министерству культуры, не образованию. Кому тогда жаловаться?
Дополнение: у нас очень пожилая учительница, равнодушная, усталая, работает 2 года. Ей наши 19 учеников в классе - это много. Она прямо говорила, что ей нужно 15. Нынешняя ситуация во многом сложилась из-за нее. Еще одному мальчику, которого она ненавидит, предложено вообще покинуть колледж. Его мама чуть под машину не кинулась.

я, кажется, в другой теме однажды спрашивала, зачем вы держитесь за это учебное заведение, и сейчас спрошу еще раз.
Рыба гниет с головы.
Голова гнилая.
Что вы надеетесь там исправить?

Vetla
Самое ужасное что мы боремся почти с ветрыными мельницами, в виде равнодушия и непрофессионализма! Мы не боремся за своих детей, т.к на них после всего этого ужаса у нас просто не хватает душевных сил(((((
Сижу и думаю,как оправдать свою дочь, что наши дети им сделали плохого тем что они чуть любознательнее, менее равнодушные ,более остро реагирующие на всякого рода провокации. Чем виноваты наши дети что они умеют ЧУВСТВОВАТЬ?!И не умеют скрывать своих душевных метаний и обид!
Очень понимаю вас, еще немного и пойду прямо в прокуратуру,благо она рядом совсем.Кресло горит уже подо мной.

Мышь, вы правильно говорите. Но:
1. До недавнего времени оставалась иллюзия, что "царь" добрый, что это "псарь" не жалует. У директора были сильные неприятности, заставившие его заниматься судами, а не работой. Думали, теперь все наладится, тем более, что мы с друзьями стояли на баррикадах в первых рядах.
2. Классная рук-ца делала вид. что понимает особенности моего сына. Мне в глаза говорила одно, на педсовете я услышала другое.
3. Меня заедает, что от моего ребенка хотят избавиться, как от мусора. Задача учителей - учить и воспитывать. Пусть учат и воспитывают.
4. У сына появились настоящие друзья, целых 2. Они взяли над ним шефство, они считают его интересным. А ему еще предстоит научиться ценить дружбу. Я хочу сказать: ему сложно завести друзей.
5. Я уже сделала много, чтобы изменить ситуацию в классе. Я хочу реально помочь нашим ребятам. Учительница многое портит, нагибая одних и выделяя других.
Вот так, пожалуй.
Прошу прощения, мне сейчас надо сына на тренировку вести, если будут отзывы, я отвечу попозже.

Ну вот, нашла следующее:

1. Приказ, запрещающий бегать на переменах, вывешенный на стенде в школе, абсурден.
Подтверждением этого можно рассматривать указание главного государственного врача РФ: «Перемены необходимо проводить при максимальном использовании свежего воздуха, в подвижных играх» (п.2.9.18 СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»)».
http://ycentre.ru/roditelyam/shkola/#q45
В школе это не соблюдается.
Кроме того, физкультура проводится на аллее с переходом через оживленную дорогу. Учитель написал заявление, что не может заниматься с мои ребенком, потому что он неуправляем. Недавно в нашем классе была травма при перелезании на корт по приказу учителя.

2. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.(статья 19 Закона РФ «Об образовании»)
То есть выгнать ребенка сейчас нельзя. Однако, его как бы и не выгоняют. Хотя что такое домашнее обучение в хоровом колледже? Чушь! Прямое указание "на выход".

3. Теперь то, что меня волновало больше всего: могут ли направить нас на ПМПК принудительно? Не допускать, например, в школу без нее. На форуме постоянно возникают эти проблемы: детей выгоняют, назначают комиссию, но я забыла, каков порядок? Положение о ПМПК ответа не дает.

Ну и последнее. Я хочу сопротивляться.

ксанка
Не опускайте руки, пожалуйста!

Vetla пишет:

Или сидите с ним на всех уроках, или уходите на семейное обучение.

Ветла, я увидела, что они вам предложили возможность выбора. Может, стоит посидеть с ребенком на уроках и переломить ситуацию в нужную вам сторону?

Ветла, знаете, хронически травмирующая ситуация в школе, для психологического состояния ребенка гораздо хуже, чем знание о том что его "выгнали". Ну выгнали и выгнали, подумаешь. Он же пока не умеет соотносить ситуации с социальными представлениями о том, что выгоняют только неадекватных, неуправляемых детей. А вот если ему это мнение о нем будут вдалбливать в голову еще пару лет... сами понимаете.

Возможно учителям действительно сложно справляться с ребенком.
И их тоже можно понять когда они говорят - мы не умеем и не хотим работать с детьми с нарушениями поведения, эмоциональной сферы и проч. И то, что система образования ничего не может предложить таким детям - это ведь, если честно, тоже не их проблема.

Маячок, конечно, учителям сложно. Но не настолько. Кто-то справляется, кто-то нет. Однако, первый и единственный шаг, предпринятый администрацией, был: не беседа, не предупреждение, не что-то еще, а сразу: вы не можете обучаться у нас.
Это неправильно. И я знаю подоплеку, она далека от истинного положения вещей. Дети с реально агрессивным поведением, реально девиантные продолжают учиться, просто есть папа, который "шишка", ну и так далее. Это все неинтересно.
Мне никак не удается объяснить, что сын не рассматривает ситуацию в школе, как травмирующую. Я сегодня вела клуб журналистов. Дети очень радуются вниманию, активны. Но все сорок минут прошли в непрерывных тычках-пинках-долбаниях. Один мальчик сказал мне про другого: "Его надо унижать!"
Не падайте в обморок. Это обычные дети. У них нормальные родители. Это обстановка в школе не нормальная. А я себя чувствую почему-то обязанной хоть что-то поменять хотя бы в классе.
Честно: сейчас лично я хочу плюнуть и забрать документы сына.
Правда, мы с ребятами разработали план газеты, у меня уже 12 журналистов! А было 3. И эта женщина, кл.рук., не даст для жизни им ничего, кроме извращенного представления об иерархии.
Пока я здесь, не хочу просто стоять рядом.

Стрекоза, не могу сидеть на уроках. Сегодня пришлось забить на работу, оставить одну воспитательницу с 12 детьми. У нас и гиперы, и просто маленькие. Это просто невозможно.

Спасибо.

Я думаю вы не переломите ситуацию.зачем насиловать себя и ребенка? есть талант отдайте в простую музыкальную школу.Тем более если обстановка сама по себе не здоровая?Оно вам надо не стоять просто рядом? потратьте свой пыл на своего ребенка.Ему это и в простой школе пригодится.Там терпимых тоже не много.

Цитата :

Теперь то, что меня волновало больше всего: могут ли направить нас на ПМПК принудительно? Не допускать, например, в школу без нее. На форуме постоянно возникают эти проблемы: детей выгоняют, назначают комиссию, но я забыла, каков порядок? Положение о ПМПК ответа не дает.

Направить принудительно на ПМПК не могут. И не пустить в школу не могут. Но создать для ребенка и мамы невыносимые условия могут. Такие, чтобы сами ушли. Тут уже - кто кого...
ПМПК имеет смысл имхо только тогда, когда сама мама комиссии доверяет или ждет от нее направления в образовательное учреждение, в которое без такого направления не возьмут (коррекционное, логопедическое и т.п.)

Ветла, а как Вы видите домашнее обучение в таком специфичном колледже , как Ваш? Мне кажется это невозможным, слишком много специфики. И еще, чисто мужской коллектив, не всегда хорошо. И вопрос, Ваш колледж - это выбор будущей профессии сына, или как? Уж слишком узкая специализация, на мой взгляд.

Цитата :

Ветла, а как Вы видите домашнее обучение в таком специфичном колледже , как Ваш? Мне кажется это невозможным, слишком много специфики. И еще, чисто мужской коллектив, не всегда хорошо. И вопрос, Ваш колледж - это выбор будущей профессии сына, или как? Уж слишком узкая специализация, на мой взгляд.

+1000. Ветла, если сын талантлив, ему гораздо важнее найти, пусть за деньги, очень хорошего учителя, который душу в него вложит, а не отправлять в гадюшник, где талант только угробят!

Извините, что не ответила сразу.
У нас "новые новости". Кл.рук. провела родительское собрание. После орг. вопросов (когда я уж расслабилась) устроила практически партсобрание. Прочла из заветной тетрадки грехи моего сына, которые уже зачитывала на педсовете. Преступления "он стер двойку по поведению" и "он съехал на попе по лестнице" звучали так же драматично, как и "он ткнул пальцем в грудь лучшего ученика класса". Хороший был спектакль. "Туалетная" тема прозвучала после продуманной паузы и игривого взгляда в мою сторону.
Особо порадовало обвинение, что, проводя клуб журналистов, я подкупаю детей (коробочками сока).
Собрание, конечно, переросло в ругань. Кл.рук., очевидно, собиралась добиться от родителей письма с требованием убрать моего сына или еще чего-то такого, но единодушного одобрямса не получила.
Теперь коллектив родителей разделен на лагеря: "за", "против", "ни нашим, ни вашим". Конфликт держит всех нас, взрослых, в напряжении. На этом закончена четверть.
Почему я не забираю ребенка, не прислушиваюсь к хорошим советам форумчан? Прислушиваюсь. Но, думаете, мой сын - единственная мишень в классе для учителя? Она выжила одного, взялась теперь за моего, после моего схватится за следующего. У нас достаточно проблемных детей. Так нельзя, надо побороться.
Морально, признаюсь, мне очень тяжело. Беспокоюсь за сына, мне обидно, что бесчувственная тетка опозорила меня и моего сына перед всеми родителями. Но у нас с ним в классе есть поддержка.
Сын: его настраиваю на изменения к в лучшему. Он уходить из школы не хочет.
Отвечая на вопрос гравицапы : я о том и говорила, что домашнее обучение в хоровом колледже невозможно.
Спасибо всем за отклики и Vite за разъяснение по поводу ПМПК.

Однозначно, Ветла, такое поведение учителя отнюдь не профессионально. Ни на каком род. собрании нельзя выносит на обсуждение ребенка. Можно оставить родителя, пригласить подойти отдельно от всех, но при всех родителях говорить об этом в лучшем случае некорректно. сомневаюсь в в проф. пригодности вашего учителя)

Ветла, это сюр какой-то, даже представить не могу себе... Не учительница у вас, а какая-то подлая подстрекательница!!! Ещё и вас в чем-то обвинить, человека который по своей инициативе с детьми занимается и ещё их соком угощает - это просто подлость.

Только непонятно, а зачем вы там пытаетесь удержаться? Параллельного класса, как я понимаю, нет. Ребенка травят и дети и учителя...тяжко ему . Ваши амбиции стоят того?

Ветла, а мне нравится ваш настрой-бороться, если только вас это эмоционально не изматывает и не доводит до депрессии. Учительница ваша ведёт себя мелко и,вообще, всё это дурной тон и невоспитанность. Хорошо,что у вас есть поддержка в классе. А вы не думаете, что у администрации уже всё продумано по поводу вашего сына и так они делают первый шаг?

Нефертити пишет:

Ветла, а мне нравится ваш настрой-бороться, если только вас это эмоционально не изматывает и не доводит до депрессии.

Бороться ради чего? Чтобы ребенка оставили у учителя которая просто таки травит его? И директор это все поддерживает? Лично для меня в данном случае цель борьбы не понятна.
Согласна с Мышью и Агавой, что детя надо из школы забирать, для его же блага. И уж потом, если очень зачется, написать жалобу на неправлмерные действия администрации школы.

Венера, мне просто нравится настрой Ветлы и не нравится то, как ведёт себя учитель и директор. Многие(опять же сужу по форуму) страдают, плачут от бессилия,не знают как помочь ребёнку и тд, я не осуждаю ни в коем случае, у самой была ситуация в прошлом году-вспоминать не хочу. А Ветла действует-создала клуб журналистов, нашла единомышленников среди родителей.
И она постоянно пытается сказать, почему она не забирает сына из школы. Пусть попытается, не думаю, что она не захочет остановиться, если почувствует, что сыну действительно оставаться в школе опасно психлогически.

Спасибо, девочки, за неравнодушие! Нефертити, спасибо за поддержку! Я раздумывала, рассказать ли о произошедшем, или уж потом, когда ситуация как-либо изменится. Или осел сдохнет, или падишах помрет Решила написать, потому что этот опыт тоже идет в общую копилку.
У меня нет амбиций. Понятно, что упоминания о загранпоездках и пр. наводят на мысль, что это не так. Мои амбиции обломались, когда в 5 лет моего сына вывели за ручку с хора капеллы мальчиков, весьма известного коллетива. У меня не амбиции были, когда я отдавала ребенка в этот колледж, а иллюзии. В принципе, поделом мне. Из директора создала себе кумира, школьный коллектив измерила "по Крапивину", придумала мушкетерское братство. И еще провела параллель между маленькой частной школой, в которой работала до рождения сына, где все было именно так.
И вот теперь такие же, как я, идиотки, составляют оппозицию.
Знаете, как они бились за нас сыном на собрании! И до этого бились, и будут биться. Я не могу сказать: "Ну, спасибо, мы пошли!". Это мои друзья и друзья моего сына.
После собрания мама одного мальчика, который тоже "на контроле", со слезами на глазах просила взять его в Клуб журналистов. Людям не все равно. И мне должно быть не все равно.

Цитата :

Или осел сдохнет, или падишах помрет

Ну,ваша позиция по отношению к школьной администрации мне понятна. Бейтесь сколько угодно. Только не забывайте, что поле боя- ваш сын. На нем это все и происходит. И все "снаряды" попадают в него. Как ваши, так и административные. Психика его выдержит? Тогда бейтесь.

Мне тоже нравится настрой Ветлы. Она не истерит, не ругается. Она борется. Но. Имхо, этот колледж не самое лучшее место учёбы. Так лично мне кажется. А, может, к девочкам? В музыкалку? В школу попроще, без позиционирования себя как элитного заведения? А?

Ветла, спасибо за то, что Вы делитесь своим опытом. Он полезен для многих из нас, очень!
Однозначно правильного выхода из ситуации лично я не вижу.
Легко сказать: зачем держитесь за школу?
А два друга у ребенка? Зная, как сложно нашим подружиться, я бы 100 раз подумала, покидать ли коллектив или нет.
Ещё довод за то, чтобы побороться: лучше знакомый черт, чем незнакомый дьявол. Кто из нас даст гарантию, что в другой школе не повторится ситуация с травлей и проч. Как ребенок воспримет 1000 человек в здании, 30 человек в классе?
Ветла, насчет того, чтобы сидеть с сыном на уроках. А нельзя это делать хотя бы время от времени. Хотя бы на самых проблемных уроках, хотя бы "настроить" поведение ребенка на нужный лад. Я со своим мелким нечто подобное проходила - когда у него не идет с новым педагогом, можно посидеть на нескольких уроках и научить ребенка и педагога взаимодействовать друг с другом. Возможно, в дальнейшем педагог справится и без Вас
Очень хочется Вас поддержать и пожелать Вам с сыном удачи

ЗЫ. А с учителем я бы встретилась после род собрания. И выразила ей своё неодобрение того, что она разгласила унижающие ребенка подробности. Не с целью ее перевоспитать. А просто бы сделала ей замечание и выразила неодобрение. Очень спокойно и коротко.

Все ето хорошо - два друга, желание мамы. А в школе ребенок остается один на один с другими 'крутыми' одноклассниками, которые умеют его подначить и добиться от него неадекватной реакции, и все ето при поддержке учителя и директора. держит оборону именно мальчик. Против всех.