Здраствуйте я новенькая, моей дочурке почти 8 лет и у неё СДВГ. Дочурка у меня это вечный двигатель, и даже ночью болтает. То что с ней что то не так я обратила внимание ещё когда ей было 3 года. Она плохо спала , плохо ела и была немного неуправляемой,и уже потом в дет саду начали говорить педагоги, что она отстаёт в развитии.Потихоньку с проблемами мы спровлялись, прошли курс остеопата (после него начали быстро засыпать) ,нервопотолога и продолжаем в том же духе. Весной прошли унизительную комиссию ПМПК , работают там бездушные люди. Сейчас мы учимся в первом классе. Очень конечно тяжело даются нам уроки,но ей нравится и это главное. Дочурка почти постоянно дома ходит на четвереньках , я уже и уговаривала и пугала её, ничего не помогает.Вот интерестно когда это закончится.

Виолетта, а мой на ПМПК тоже ходил. Только я ничего унизительного в этом не вижу! Жотела в логосад его определить , а туда только через комиссию, Если у девочки СДВГ, то курс у невролога - это ничтожно мало. Вам эти курсы нужно регулярно проходить в течение нескольких лет плюс занятия с психологом или нейропсихологом по коррекции ДВ. И много дома заниматься. И еще, про беганье на четвереньках я не поняла. Пусть энергию выплескивает ребенок. Отдайте девочку в спорт, что б дать физическую нагрузку.

Я не согласилась с решением ПМПК пару лет назад, в результате мне было на комиссии сказано что она носит рекомендательный характер и родители вправе решать куда определять ребенка не зависимо от бумажки которую ПМПК выдавала. Проблема в том, что у нас в городе нет возможности пройти подобную комиссию в другом составе, есть вариант пройти комиссию в поликлиннике с неврологом+ психотерапевт + психолог, но из -за отсутствия педагога независимого, это не будет педагогическая комиссия. Я просто наплевала на решение,и ребенка отдала в школу с коррекционным классом, но в обычный класс, если не будет тянуть простую программу, то в этой же школе проще, не меняя школы изменить класс, пусть и перемена, но стены родные( Пока учимся в обычном классе, правда с переменным успехом, но учительница замечательная)
А то что дома на четвереньках, у меня дети 3 класс, 2 класс, и трехлетка, частенько на четвереньках передвигаются, я им обозначаю что они или лошадки, или собачки, или кошечки, да любой зверь подойдет, но когда я что то прошу помочь, то они должны помогать как люди, и при попытке мне что то принести во рту, не беру, а говорю что мне нужен мой сын/дочь/дочь , а не зверюшка, потому что я очень нуждаюсь в их помощи, а не собачки..
Старшие просто иногда заигрываются, и не могут остановиться, а трехлетка в "образе". Поэтому начинаю спрашивать, где ж мои любимые дети, пока они не "отыскиваются", а зверюшек отправляем в лес, к своим звериным мамам.. Надеюсь это просто временное у Вас. Когда моим старшим было по 6 и 5, свекровь была в панике, дети не знают что они не животные,
Правда мои не постоянно так передвигаются, и на мой взгляд, им просто как то надо свою энергию девать, Гиперактивному трудней проконтролировать себя и остановится, а маленькая еще играет, а так как еще годовалые уже почти двойняшки, то и я передвигаюсь иногда на четвереньках, лошадкой работаю, практически для всех, старших на пару шагов, а потом падаю, и говорю что сил нет их возить))
Кончится когда -то. Подрастет, повзрослеет, и ногами будет ходить, а вечный двигатель, это надолго, кнопочки с паузой в Роддоме не выдают к сожалению.

Я что вспомнила, от кого то слышала, что примерно такого возраста девочка себе из веревочки хвостик приделала, в семье той была младшая доча, а потом при посещении психолога, выяснилось, что девочке этой не хватало внимания, внимание ей уделяли много, просто вроде бы маленьких то чаще холят и лелеят, и оберегают, в силу их возраста, а у деток побольше, уже и обязанности появляются, и замечания, вот и хвостик "появился" , что бы привлечь побольше заботливого внимания.
У меня доча тоже в прошлом году с "хвостиком " из ленточки ходила. Стала чаще хвалить, и "хвостик " пропал.

Сказочница, ведите старших к психологу точно. В 8-9 лет таки действительно пора заканчивать ассоциировать себя с животным. Тем паче во рту вещи подносить и т.п. То, что вы вещи со рта не берете - это хорошо, но этого мало для ваших детей. Правдв, пусть психолог поможет стать /ощутить вашим деткам себя людьми, прочуувствовать свое тело,в их возрасте это уже давно должно быть нормой. И не всегдаело в привлечении внимания оказывается. Поэтому ведите старших к психологу на занятия, а вот трехлетка может еще и поиграть в маминого КАК котенка, илт КАК зайчонка. Но не котенка и не зайчонка, понимаете?

Если помешательство носит массовый характер)))это не патология. Играют дети. Мы и в более старшем возрасте исполняли подобные номера.

Ваще-то чем-то имаго-терапию (ее еще имидж-терапией называют) напоминает.
Детки (а может и не детки) одеваются кем-нить, можно животным и рассказывают про него и показывают, изображают. Или сказочную терапию.
Я считаю, что это здорово, они так психическое напряжение снимают.
У меня доча рисует и воображает себя персонажами (я не спрашивала ее, но по наблюдениям вывела).
Можете попроситься в игру, пусть они рассказывают тоже про себя, кого изображают. Можно испльзовать в воспитательных целях, если они вас примут в игру.

Это не помешательство. Помешательствами психолог не занимается. Но это зависание (многолетнее судя по возрасту) в одной теме и фантазирование, выход из которого требует времени (плохо переключается на реал). И это как раз психолог разрулит. Ролевые игры это не плохо. Но игры и роли должны меняться. Хотя бы с возрастом.

Агава пишет:

Поэтому ведите старших к психологу на занятия, а вот трехлетка может еще и поиграть в маминого КАК котенка, илт КАК зайчонка. Но не котенка и не зайчонка, понимаете?

Читаю тему тут меня насторожило... Агава ,неужели для трёхлетки важно именно играть в КАК ? Моя трёхлетка часто в "образе" ,причём даже ночью просыпаясь она может говорить на мои утешающие слова ,что она Леопольд,а не КАК Леопольд..Или Снеговик она,или ещё кто...Думаете это чревато ?

Цитата :

Сказочница: Я что вспомнила, от кого то слышала, что примерно такого возраста девочка себе из веревочки хвостик приделала, в семье той была младшая доча, а потом при посещении психолога, выяснилось, что девочке этой не хватало внимания, внимание ей уделяли много, просто вроде бы маленьких то чаще холят и лелеят, и оберегают, в силу их возраста, а у деток побольше, уже и обязанности появляются, и замечания, вот и хвостик "появился" , что бы привлечь побольше заботливого внимания.
У меня доча тоже в прошлом году с "хвостиком " из ленточки ходила. Стала чаще хвалить, и "хвостик " пропал.

Задумалась,у нас с хвостиком бегает иной раз..опять же в образе..или это деток постарше касается?

виолетта1981 пишет:

Сейчас мы учимся в первом классе. Очень конечно тяжело даются нам уроки,но ей нравится и это главное. Дочурка почти постоянно дома ходит на четвереньках , я уже и уговаривала и пугала её, ничего не помогает.Вот интерестно когда это закончится.

Виолетта,очень радует,что девочке нравится учится .Этот интерес так важно удерживать А на четвереньках она ходит играя ? Что сама говорит?

Ой!
А у моей любимое занятие - находиться "в образе". И хвостик привязывает, и кошачью морду (маску) надевает, и мяукает... Ей 6 лет уже скоро...
Она вообще-то заядлая "кошатница". Плюшевые коты - любимые игрушки. Их у нее 7 штук, плюс около десятка пластмассовых, помельче. Иногда играет, что она их мама, в зубах носит за шкирку... Книги любимые - тоже про котов. А уж мимо живого котенка и вовсе равнодушно пройти не может, чтобы не погладить... неужели патология???

Я как-то давно, еще на старом форуме, и мамам ошейник советовала, для оживления супружеской жизни...

Ой, ну вы хоть на возраст детей внимания обращайте, что ли. Если трехлетка в песочнице куличики изо дня в день лепит - это стадия развития ребенка. А если мой младший этим изо дня в день будет заниматься - это уже как-то странно будет выглядеть, не правда ли?

River пишет:

Агава ,неужели для трёхлетки важно именно играть в КАК ? Моя трёхлетка часто в "образе" ,причём даже ночью просыпаясь она может говорить на мои утешающие слова ,что она Леопольд,а не КАК Леопольд..Или Снеговик она,или ещё кто...Думаете это чревато ?

Мой трёхлетка вообще злится, когда его по имени называют! Обижается, говорит: "Я не Тёма, я Микки-Маус!!".
Даже когда я его всё же уговариваю пообщаться по телефону с бабушкой и дедушкой или при встречи с ними, тоже самое: "Не называйте меня Тёмой! я Микки-Маус!" - а иначе и говорить не станет, если по имени называть. Возраст такой.

Ага, а теперь моего третьеклассника представь... миккм маусом. каждому возрасу - свои игры.

Агава пишет:

Ага, а теперь моего третьеклассника представь... миккм маусом. каждому возрасу - свои игры.

1. Я согласна с Агавой, у меня старшая тем. тоже в возрасте 6-7 лет изображала из себя собаку, причем с любовью и вниманием с нашей стороны было все в порядке, младшая тогда еще не родилась. Обратились к психологу, в том числе перечислили эту проблему, она сказала, что в этом возрасте зависание в образе животного нельзя считать нормой поведения. В ходе занятий это все ушло, слава Богу.
Затем другой психолог в 11 лет применял ролевые игры: дочь выбирала себе мягкую игрушку, которая от имени дочери высказывала свои проблемы, обиды, впечатления. Но ни в коем случае дочь не изображала животное.
В случае с Виолеттой, мне кажется, нужно выяснить причину хождения на четвереньках, то ли ассоциация себя с животным, то ли выплеск энергии, в зависимости от причины и действовать дальше.
2. Эпопею с ПМПК мы тоже проходили и не раз, доходило и до обжалования ее решения в вышестоящую организацию, там были недовольны, но в итоге приняли нашу сторону. Сейчас уже не ходим, нет необходимости. В нашем случае все это было унизительно, мне в лицо говорил, что все беды от того, что детьми не занимаются и что дочь нужно отдать в школу для умственно отсталых, мол, ее нельзя обучить, только натаскать и дрессировать

Виолетта, а может действительно дочке просто не хватает ласки? Может она просто таким образом хочет внимание лишний раз к себе привлечь? Не надо пугать её, лучше почаще обнимайте её и говорите как сильно вы её любите.

У меня сын тоже часто бегает на четвереньках, никогда не задумывалась, что это что-то особое значит, кроме как экономит время при передвижении
Так просто действительно быстрее и веселее (в квартире ведь особо не разбежишься).. Меня например больше беспокоит, что мой на мысках всё время ходит, т.е. на цыпочках.

River пишет:

виолетта1981 пишет:

Сейчас мы учимся в первом классе. Очень конечно тяжело даются нам уроки,но ей нравится и это главное. Дочурка почти постоянно дома ходит на четвереньках , я уже и уговаривала и пугала её, ничего не помогает.Вот интерестно когда это закончится.

Виолетта,очень радует,что девочке нравится учится .Этот интерес так важно удерживать А на четвереньках она ходит играя ? Что сама говорит?

Вы знаете у неё так натурально получается изображать животных,даже передвигается так пластично как настоящая кошечка.Дочурка говорит что играет,и что ей очень нравятся животные.Всё таки я думаю что ей нехватает внимания, год назат у нас появился ещё один член семьи вторая дочурка.

Агава пишет:

Виолетта, а мой на ПМПК тоже ходил. Только я ничего унизительного в этом не вижу! Жотела в логосад его определить , а туда только через комиссию, Если у девочки СДВГ, то курс у невролога - это ничтожно мало. Вам эти курсы нужно регулярно проходить в течение нескольких лет плюс занятия с психологом или нейропсихологом по коррекции ДВ. И много дома заниматься. И еще, про беганье на четвереньках я не поняла. Пусть энергию выплескивает ребенок. Отдайте девочку в спорт, что б дать физическую нагрузку.

Незнаю права я или нет некого не хочу обидеть, но такую комиссию нужно провадить с ребёнком наедине , а не ставить его посередине комнаты и задавать вопросы. Моя дочурка почти никогда не смущается , там я её просто не узнала . Хотела бы поподробней узнать о нейропсихологе. С дочкой я занимаюсь практически постоянно плюс ещё ходим дополнительно.Энергию мы выплёскиваем в спорт зале (ходим в гимнастику) правда этого хватает не надолго, хочу ещё отдать её в басейн.

Виолетта, про занятия с нейропсихологом прочитайте в разделе Немедикаметозная коррекция СДВГ. Про спорт - если не получится с бассейном, то давайте девочке возможность как можно больше двигаться на улице - коньки, лыжи, катание с горки - все сгодится! Что б была именно приятная физическая усталость у ребенка. А про комиссию... У иеня одна психоневролог буквально рыдала на груди, называя ребенка "крест на всей жизни" и предрекая необучаемость в школе и криминальное будущее. ПМПК, хоть и была многосоставной, но такого себе не позволял там никто. А сына перед комиссией я САМА настроила на то, что б отвечал хорошо. Ну и задания были очень легкими + ребенок любил подобные задачки- вопросы. В пригципе, ПМПК ээто нормально. Во всяком случае, для себя уясняешь проблемы ребенка и начинаешь решать. Даже если ребенок растерялся - уже знаешь, с чем работать, что бы не повторять произошедшего.

Сластёна пишет:

Виолетта, а может действительно дочке просто не хватает ласки? Может она просто таким образом хочет внимание лишний раз к себе привлечь? Не надо пугать её, лучше почаще обнимайте её и говорите как сильно вы её любите.

Вы наверное правы , с появлением второго ребёнка моё внимание разделилось на двое , а иногда больше на маленькую и , старшая стала задавать вопрос люблю ли я её.Да я её просто обожаю.Но когда она постоянно прыгает и скачет я срываюсь и кричу не могу сдержаться(наверное постоянный недосып сказывается)как быть незнаю.

Понятное дело - трудно оставаться спокойной и невозмутимой, когда младший ребёнок капризничает, а вокруг ещё старший непоседа всё с ног на уши в доме пытается перевернуть. Сама была в такой ситуации. Тоже срывалась и кричала на старшего и сейчас тоже бывает срываюсь и кричу, то на одного, то на другую. В последнее время больше стараюсь контролировать себя в этом плане, хотя не всегда получается.

Старшие на четвереньках играют с трехлеткой, потому, что как только начинают просто без цели носится по коридору, то игры это проще чем мама( Я) напоминаю про уроки)). Если наша трехлетка ко всем лезет, то другого выхода нет, как массовый забег животных)).Если она увлечена своими играми, то старшие свободны, и у них есть свои игры. С улицей не получается каждый день на улицу погулять отпускать, морозы под -30 и выше, на этой неделе парадокс, даже -6 было, если повезет, и на выходных будет такая же теплынь, пойдем на лыжах кататься.
У меня когда родилась третья, то мои старшие немного в детство впадали.Начали "язык ломать", в одеяло заварачивались, как ляльки.Потом прошло. Переживали вдруг из разлюбила, что новенького ребенка родила. Всем всегда говорила, и сейчас , что как можно одного любить больше другого, каждый ребенок только один, других таких же больше ни у кого нет, и каждый особенный, кто то любит петь, кто то бегать, ит.п. Просто маленькие не умеют еще сами играть, и за собой ухаживать, поэтому за ними ухаживают, и учат, вовлекаю старших в игры с маленькими. У меня сын очень удивился и с гордостью мне рассказывал, что Ефросиния, моя третья дочка, следит за его пальцами когда он их ей показывал, и при этом перестала плакать
Вот такое открытие))
Просто вдруг старшая девочка, играя, подражаем младшей ползая на четвереньках.
Кстати, маленьким детям наши ортопеды говорят надо показывать как надо ползать, и я своих старших подключала к этому, мы вокруг малышей иногда ползали, когда те учились осваивать четвереньки))На мой взгляд это и понимание старшими детьми себя, что они и старшие, и помошники при случае, и наблюдение вообще за развитием людей. Я рассказывала какие они сами были маленькими, чем отличались.У меня не редко выходило, что я иду тихонько на четвереньках, а под пузом у меня так же тихонько лялька ползет, еще и руки щупать успевает, выходило прямо синхронное ползание. Сейчас вот ходят, за трехлеткой за неделю бегать почти стали, она с ними в догонялки)) А тем просто интересно бегать за кем то))
Так что по поводу массового зоопарка в квартире не думаю что это патология, это же не каждый день, да и на долго их не хватает, а спортивный комплекс решили пока не покупать, а то мало, ли за младшими вдруг не досмотрим.