Девочки, посоветуйте, что мне предпринять и стоит ли вообще что-то делать?
У моего сына за 1-ю четверть стоит 3 по математике (4 кл), за вторую тоже - 3. В первой четверти троек и четверок в дневнике было примерно поровну, итоговая контрольная была написана на 4/5, один мат.диктант был на 5. В целом 3 было меньше, чем 4 и 5 (в дневнике).
Во второй четверти была в дневнике одна 3 и пять 4, из которых три "4" за контрольные, в т.ч. - за итоговую. Итог за четверть - 3.
Учитель на род.собраниях все время вещала, что все оценки выставляет в дневник, чтобы родители могли своевременно знать ситуацию. В субботу пошла в школу поговорить о том, что в дневнике снова появились замечания по поведению и по русскому за два последних диктанта стоят двойки. Разговор вырулил и на четвертные оценки. Я попросила учительницу показать мне журнал (он лежал у нее на столе). Она мне категорично отказала. Сказала, что журнал, это -документ учителя и мне его смотреть она не даст. Я вела себя корректно, без наездов. НА ее вопрос: " А зачем Вам журнал?" Я ей ответила, что мне не понятно, почему у сына 3-ка за четверть по математике. Учительница мне в ответ: " А Вы что считаете, что он значет на "4"?!" Я ей отвечаю, что считаю, что он знает на "4", кроме того я ориентируюсь на выставленные оценки в дневнике. Учительница стала говорить, что ребенок не всегда приносит в школу дневник. Я каждый день портфель проверяю - дневник всегда в нем. Ребенок в том, чтобы скрывать 2-3 сильно не замечен. В общем, журнал она мне так и не дала посмотреть, зато выставила в дневник еще три "3" - за рядовые работы. Итог у ребенка - четыре "3" и пять "4", в том числе три из которых за контрольные работы.
Теперь уже грешным делом думаю, что она и в журнал эти тройки доставила.
Дайте ссылку на систему оценивания, хоть буду знать, как в следующий раз ребенка защищать.
Как думаете, стоит ли идти к завучу или директору? Журнал очень хочется увидеть и в следующей четверти.

Северное сияние, что значит не дает журнал...да учителя первым делом журнал как подтверждение используют....

не носит дневник? - хорошо...но я не подписываю дневник,пока учитель не распишится за неделю,а расписываясь учитель обязан доставить отсутствующие оценки - для контроля родителями...этот вопрос можете ей задать

разбирайтесь, самое страшное в этом,если ребенок при занижении оценки потеряет интерес - вернуть намного сложнее

а у нас учителя наоборот уговаривают родителей: придите, посмотрите журнал! на каждом Род/собр все смотрим обязательно

Меня смущает сама постановка вопроса о том, что журнал - это не для родителей.
Учительница у нас имеет привычку расписываться в дневнике за неделю даже при выставлении одной оценки в понедельник (ставит оценку в понедельник и сразу же расписывается в графе за неделю), что, собственно, не снимает с нее обязанностей заносить оценки в дневник.
Обидно и то, что сын довольно уверенно разбирается в математике. Страдает только оформление работ (очень все делает неаккуратно), и сын делает глупые ошибки, когда вместо сложения вычитает и т.п. Если бы не ДВ, там и о "5" можно было бы мечтать.

Сияние, мне бы однозначно такое не понравилось. И я бы сходила к завучу и попросила посмотреть журнал(сначала без наезда на учителя). Если спросит зачем, сказала бы про эту фразу "не всегда носит дневник" и объяснила, что хочу знать истинную картину. Посмотрите на свежепроставленные тройки в дневнике, совпадают ли они по датам с журнальными( я человек подозрительный, еще бы и внимательно на них посмотрела). Если больше троек не окажется - поинтересоваться у завуча про итоговую оценку...
Занижение оценок очень сильно роняет самооценку ...

Северное сияние пишет:

В первой четверти троек и четверок в дневнике было примерно поровну, итоговая контрольная была написана на 4/5, один мат.диктант был на 5. В целом 3 было меньше, чем 4 и 5 (в дневнике).
Во второй четверти была в дневнике одна 3 и пять 4, из которых три "4" за контрольные, в т.ч. - за итоговую. Итог за четверть - 3.

"Итоговый контроль проводится как оценка результатов обучения за определенный, достаточно большой проме¬жуток учебного времени - четверть, полугодие, год. Таким образом, итоговые контрольные работы проводятся четыре раза в год: за I, П, III учебные четверти и в конце года. При выставлении переводных отметок (в следу¬ющую четверть, в следующий класс) отдается предпочтение более высоким.Например, школьник выполняет итоговую контрольную работу на «4», в то время как в процессе текущего контроля соотношение между «4» и «3» было в пользу «3». Это обстоятельство не дает учителю права снизить итоговую отметку, и ученик в конечном счете получает «4». В то же время другой ученик, который имел твердую «4» в течение учебного года, написал итоговую контрольную работу на «3». Оценка его предыдущей успеваемости оставляет за учителем право повысить ему итоговую отметку до «4»."

Делайте выводы. Я бы пошла к завучу за разъяснениями.

У нас вообще страницы журнала в интернете обновляются каждую неделю.а вообще то у моего по физ-ре такая же петрушка.Это единственный предмет по которому у него 4.Но наш физрук сказал,5 я ему ни за что не поставлю.