Маячок, снова побеспокою вас вопросом. подскажите пожалуста как объяснить сыну чтобы он не психовал. Его пересадили на другой ряд, а там тесно и сложно проходить от своего места и постоянно на почве этого происходят истерики. то дети не пропускает - может в ответ их толкнуть, то не пропускают он рыдает, бется в истерике, кидает все на пол, топает, слезы....
полпросить учителя чтобы пересадила назад - боюсь, потому что девочка с которой он сидит останется же там, а ему очень нравится с ней сидеть.
как помочь ему чтобы он проще к этому относился, когда не пропускают детки?

И еще один вопрос - сын очень неплохо учится. Каждый день две, три, а то и больше, хорошие записи в дневнике. но он частенько истерит когда учитель его не спрашивает. Объяснения что учитель должен всех деток спросить никак не проходят. говорила что я дома буду рада слышать все что не спросила учитель - тоже не получилось. он пару раз рассказал и все... как его научить не требовать столько внимания от учителя?

и еще когда я его спросила - зачем ты истерику устраиваешь, ты же знаешь что это не совсем хорошо когда мальчик твоего возраста так себя ведет. он мне ответил - мне становится легче... я попыталась ему объяснить что можно в этот момент ручки сжать в кулачки, раздавить эту злость и здуть с ручек и станет легче, он соглашается. но в моменты истерик - не хочет этого делать... как его приучить контролировать злость? он уже начал понимать когда злится. я так понимаю это прогресс, но что с ней делать он не знает...

спасибо большое за Вашу помощь!

Может мой вопрос очень большой, извините...... но я очень переживаю
мы медикаментозный курс сейчас проходим, а наблюдаю такое....
сегодня пришел со школы - говорит что я психовал и плакал. когда я спросила сколько раз ты плакал - он сказал что раз пять и рассказал случаи, когда он что-то не успел, что-то не получилось и в таком духе.
я незнаю что и делать. как его научить спокойней относится к этим мелким неудачам?

Ивушка, не хотелось бы Вас огорчать, но, к сожалению, увещеваниями тут никак не помочь.
Есть дети (часто так бывает практически при всех типах минималной мозговой дисфункции), у которых эмоции не контролируются интеллектом в достаточной степени. Т.е такой ребенок может все понимать, сто раз давать себе слово не вестись на провокации и проч.. но как только доходит до дела - все это мгновенно вылетает из головы. А возможно Вы знаете и таких взрослых... Хотя, во многих случаях, эта излишняя эмоциональность, с возрастом, постепенно становиться более контролируемой.
Есть два пути помощи - в реальных ситуациях отрабатывать другие способы поведения (придумывать поощрения, к примеру за то, что "не закричал", в какой-то ситуации) и делать это настойчиво и целенаправленно, либо снизить стресс от средовых воздействий, чтобы ребенок "дозрел" в более спокойной обстановке, а попросту - перевести его на индивидуальное обучение.