Здравствуйте!!! Мальчик 5 лет,в сад ходи с 3,5 лет. В первый сад попали ЗПР(дрался,кусался)через 3 месяца выжили, ходим в массовый.

Ставят дизартрию,не хочет ходить к логопеду, ни в какие кружки не ходим,не выполняет задания, в саду тоже самое, все детки сидят за партами занимаються,нашего убирают или в другую группу или к дефектологу, чтоб не мешал занятиям ( как я поняла дефектолог всё тоже самое выполняет чвто и в группе только с ним одним) И все в один голос говорят, что школа вам не светит,только надомное обучение, но он очень тянеться к общению, хотя общаться не умеет,в группе его или глупым называют или когда я прихожу говорят заберите его быстрей он нам надоел, хотя в сад ходит без истерик с удоввольствием. Своего мнения не имеет повторяет за всеми как обезьянка.
Что нам делать,хочу чтоб ходил в школу на ровне со всеми.?

Забыла написать,хорошо,бегло читает и пишет,но печатными буквами.

Парижанка, я не уверена что здесь одного Вашего желания чтоб сын ходил в школу или его собственного желания общаться достаточно, чтобы этот процесс был не травматичным для всех участников...
Ведь в школу-то ходят не общаться, а учиться Если ребенок не сможет сидеть за партой в течении определенного времени, выполнять требования учителя - начнут выживать. И их тоже можно понять.
Тут два пути - или все силы бросить на то, чтобы попытаться научить ребенка выполнять инструкции на занятиях и сидеть за столом, по ходу преодолевая дизартрию (без гарантий, что все это увенчается успехом), либо подыскивать более щадящую форму обучения, чем это может предоставить массовая школа. Или делать и то и другое вместе. А еще полезно было бы реально оценить уровень развития ребенка - что он сможет, что нет.
Если проблема есть - нужно ее решать. Но помнить и о том, что не все решается. С чем-то придется смириться.