Здравствуйте, Маячок!
Очень хотелось бы получить совет специалиста. Ответы на многие волнующие вопросы нашла на этом сайте, но не на все. Попытаюсь коротко описать нашу ситуацию. Сыну 12 лет, СДВГ. Очень умный, сообразительный ребенок, в общении очень активный и с детьми и с взрослыми. Но друзей нет. Боюсь проблемы с самооценкой. Отсюда, может и следующее: с детства очень легко мог заплакать, (не разрыдаться, а именно глотая слезы, вот-вот заплакать, как будто его очень сильно обидели) в ответ на просьбу, поручение, которое не хотел выполнять. Но в детстве это можно понять, а сейчас как понимать? Например, сын, придя домой договорился с папой, что поиграет в компьютер, так как не задали уроков, а перед этим позанимается полчаса на скрипке (учитель настаивает играть по полчаса каждый день). Я, обрадовавшись, что не задали уроков, предложила заниматься на скрипке 1 час, т.к. нужно выучить не малый концерт, а потом спокойно играть в компьютерные игры. На что последовала вышеописанная реакция с вопросом сквозь слёзы: «целый ча-а-ас?» Такое бывает не периодически, а всегда и в школе тоже, например, когда спорит с учителем. Причем ребенок не стесняется посторонних свидетелей, как будто пытается вызвать жалость к себе. Подскажите, что может означать такая реакция ребенка и как правильно родителям вести себя в ответ на эти слёзы?

Управлять своими эмоциями очень сложно. Наверняка, все из нас сталкивались с ситуациями, когда не могли овладеть собой. Волнуешься, тревожишься, печалишься и уже не в состоянии собраться, думать конструктивно, делать что-то полезное. Помогает ли в таких случаях совет "возьми себя в руки"?
По-моему ответ очевиден. Не помогает.
Точно так же и с возможностью "отучить" ребенка эмоционировать.
При незрелости корковых структур, эмоции всегда берут верх, и в меньшей степени, чем у нейроблагополучных сверстников поддаются контролю разума.
Дети, которые, не могут справиться со своими эмоциями (и на это есть объективные физиологические причины), обычно дают два типа реакций - либо кричат и дерутся, либо плачут. Есть еще третий вариант - держать свои чувства в себе, это для тех, у кого нет проблем с самоконтролем. Но и это выходит им боком - начинаются различные психосоматические заболевания. Не реагировать вообще, такой ребенок не может. То, что Вам кажется пустяком, для него может быть очень серьезной причиной. И мне кажется, что ребенок, реагирующий таким образом на предложение дополнительно позаниматься, выполнить просьбу или поручение, может быть несколько астенизирован и невротизирован. Подумайте, не слишком ли высокие у него нагрузки? Причина может быть и в этом. Либо, дело, действительно в том, что ребенок хочет вызвать жалость к себе. Но ведь возможно, он в ней нуждается?
Все это я пишу для того, чтобы Вы поняли, что взять и нажать нужную кнопочку, чтобы отключить реакцию - не получиться. Иногда бихевиоральные методы подходят, иногда - нужно копать глубже. И в Вашем случае, как мне кажется, нужно искать причину (это может быть и депрессия, что надо обязательно выяснить), и закрепившийся паттерн поведения - сродни "плохой привычке". Но, в любом случае - нужно изменять условия. Потому что без внешнего воздействия, система не изменяется. Возможно - снизить нагрузки, возможно - изменить стиль общения (например, предупреждать заранее об изменениях в режиме, не ставить жесткие временные рамки и проч.)
Рискую попасть пальцем в небо, но что-то такое мелькнуло в Вашем сообщении, отчего мне показалось, что Вы довольно требовательная и контролирующая мама. Может я ошибаюсь, и тут сыграл роль стереотип "скрипки, на которой заставляют играть". Тем не менее, я бы посоветовала Вам пройти тест АСВ http://testoteka.narod.ru/dro/1/07.html, а потом, если захотите, можем перенести обсуждение результатов в личку. Или оставить в открытом доступе, как захотите.

Спасибо, Маячок, большое за подробный ответ. Вы подметили в моем коротком сообщении то, о чем говорят мне многие (про контроль и требования). Но не могу себе представить как же с таким ребенком по-другому. Очень боюсь за него. Тест очень интересный, мы с мужем обязательно его пройдем.