Мев, я шевелю руками, как будто ручкк беру. Так понятнее и вытягивать руки не надо.)))

Чамочка у нас дискалькулик. С физмат образованием.)) ага!

Моя пишет двумя. Так то правой, но вполне и левой может. Больше - меньше и буквы b и d - четвертый год бьемся. Уравнения - правая и левая части - туда же. Решить то решит, и правильно, но как оформит - мама родная. Она их в пример записывает каким то кривым способом. Нифига никому не понятным, но с правильным ответом. Мама родная, короче...
Правая у нее - та, которой больше бьет. Поэтому моя сначала делает пробные удары в воздух, потом определяет правую руку, а потом уже все остальное.

О, b и d, точно! Как вспомню, так вздрогну.))
"Папа" по по-английски периодически превращался в плохого или какого-то "баба")))

То есть если мой понимает римские цифры и понимает число точек без пересчитывания, то дискалькулии нет?
При этом пальцы тоже будет пересчитывать

Вовсе нет, Кит
Дискалькулия тоже разных видов, как и дисграфия и дислексия

Мэв, а как бы это осознать, так сказать?
Помнится, читала в свое время, что дискалькулию не родить раньше класса 7го.

Не поняла, Кит. Читали, что раньше 7 класса диагноз не ставится что ли?
Нмв, как раз с седьмого и полегче, потому что счета гораздо меньше, много буквенных выражений в алгебре. И нет многоэтажных примеров с длинными цифрами разными арифметическими действиями, и записью решений по действиям

По поводу видов дискалькулии находила , наверное, в интернете информацию или может в лабиринте книгу покупала. Это же давно было, уже не помню. А всю литературу, что была у меня, отдала последнему логопеду в прошлом году))

Мэв , да, что,мол, в началке точно не понять, дискалькулия или нет.
Короче, надо опять поискать, а то я как-то особо не вникала.

Кит, если найдете, поделитесь ссылкой, пожалуйста!

Может в началке и действительно сложно понять, обычно ведь нет ее в чистом незамутненном виде... зпр, дв, протест,отсутствие мотивации, страх перед предметом и неудачей..короче, крутой такой замес из медицинских и психологических проблем

Кажется, нашла
https://www.labirint.ru/books/90558/

Мэв пишет:

Кит, если найдете, поделитесь ссылкой, пожалуйста!

Может в началке и действительно сложно понять, обычно ведь нет ее в чистом незамутненном виде... зпр, дв, протест,отсутствие мотивации, страх перед предметом и неудачей..короче, крутой такой замес из медицинских и психологических проблем

Да, это точно.

А я изобретаю микс из мотивации/жетонная система и ежедневного заставления просто СЧИТАТЬ.
Выдаю энное количество сердечек за каждую домашнюю работу-список на стене повесила.
Наприм.- убрать посуду 1 шт=3 сердечка.И 3 раза в день - ты сейчас убрала сколько тарелок?Сколько всего сердечек?В конце недели подсчет и приз.
Правда, она еще маленькая-2-й класс, пока срабатывает.ТТТ))
На плюс научилась без страха примеры решать.
Примеры на минус - пока плохо.

На "минус" пытаюсь через сдачу в транспорте учить....пытаюсь пока...

Силли, прочитала. С младшей занимаюсь математикой, проблемы очень похожи.
Интересная тема.

У моего сына по сути акалькулия…
7 класс, а он в пределах 10 не считает.
50 и 500 рублей не может отличить.
Ну, про задачи вообще молчу.
Интеллект при этом сохранный.


Учу ходить в магазин с карточкой, а транспорте - проездной или Подорожник... ибо 45 рублей не может отсчитать...


Страшно, как он жить с этим будет...


Хотя, тут я взбодрилась)) Стою в очереди в кассу в Пятерочке. Передо мной мужчина покупает один чупа-чупс сыну за 12 рублей. Дает 20 рублей. Кассирша кричит: " Галя, у меня касса зависла сколько сдачи мне дать с 20 рублей за чупа-чупс ?". Покупатель ей подсказывает, что 8 рублей ему сдачи положено... У кассирши ТАКОЕ удивление на лице... :" Как это Вы так посчитали?".  И ничего, работает кассиром (!).

Вот уж что что, а дискалькулия вообще не мешает жить.

Силли, Торика, у нас с цифровыми часами такая же ситуация у сына. Проде и понимает, где стрелка минутная, где часовая...и алгоритм расчета минут... но трудно, трудно )) но сейчас если дать воемяможет назвать время ... подумав))

Рижанка, если с точностью до 5 минут, моя тоже может, подумав. Вот несколько минут и думает))
Я ей в комнату красивые настенные часы приглядела, интерьеру ради. Возмутилась, что это как безногому фото обуви по стенам развесить)))
(Часы я свекрови подарила)

Но я до сих пор не могу понять - в чем же сложность? Просто дочь младшая в 5 дет попросила обьяснить все насчёт времени и с тех пор уверенно пользуется настенными часами. Товарищ старший к 13 тоже понял, что время существует и нашёл электронные - подаренные ему в 10 лет и валявшиеся за ненадобностью...

Я взяла репа по математике.
Всё, силы мои кончились

Рижанка, ну мозг у них по-другому работает. Для них счет - огромный труд.
Периодически и младший начинает хуже считать. Достаточно дать тренировку по счету и навык восстанавливается быстро.
Дочери приходилось постоянно впахивать, чтобы считать намного хуже других. Дочь вообще тратила на учебу куда больше сил, чем мелкий. А выхлоп лучше у мелкого.

Цитата :

Рижанка, если с точностью до 5 минут, моя тоже может, подумав. Вот несколько минут и думает))  

Силли, вот и мой младший так. Часы со стрелкой - до сих пор сложно. Не пойму никак, что здесь западает... Самое удивительное, что ни вашей, ни моему этот затык совсем не мешает вполне успешно учиться сложным инженерным специальностям.

Вита, пишут, что у дискалькулика нет того навыка, что есть даже у птиц, не говоря о млекопитающих. К счастью, птички никакие инженеры. А наши ещё будут, Бог даст

У моего никогда не было дискалькулии, он довольно способный в математике. Но вот часы...

Мач, у нас репетитор со 2 класса по математике... и как говорится - не в коня был корм ... особенно 5 и 6 класс ...вот прям реально мало было толку...Я понимала , что сын мыслит иначе, а вот репетиторы нет. Объяснили - а он ничего не помнит к следующему уроку ) и на формулу площади и параметра - как баран на новые ворота ... с текущим (храни его господь) репост мы поняли друг друга и она мне объяснила , как сын мыслит ... так что мы как копатели траншеи идём с двух сторон - она поднимает весь пройденный материал, а я за текущий отвечаю ... но сложности все равно есть - по любому музыку цифр ему не понять ... т е кайф подумать, порешать варианты и тд ... это не его тема ... поэтому ставим базу и отрабатываем ее ... много энергии у меня ушло , чтобы это понять, принять и не сойти с ума )))