Сын идет в школу еще только в 2012 году (6,10 лет). Я озадачилась выбором школы. М.б. придется на подготовку туда же идти.

Есть выбор:
Можно пойти в гимназию, где две хорошие учительницы:
1. Первая -строгая, но высококлассная учительница (учит по программе Школа России+ математика Петерсон), дисциплина в классе, очень сложная математика.
2.Вторая учительница тоже хорошая, ведет программу 21 век.
Еще, говорят, что в 1 классе и всё лето после 1-го класса дети учат таблицу умножения(!) Домашние задания с 1 класса, очень много приходится заниматься родителям с детьми. Большой объём внеклассного, но обязательного материала.


Или - выбрать школу с простой программой, где таблицу умножения не учат и во втором классе , но там по 35 чел. в классе?? Плюс - много кружков - это центр дополнительного образования (40 доп. программ).

И то и другое недалеко от дома.
В гимназии есть подготовка. В школе отменили подготовку.
Наш дом автоматом относ. к школе по микрорайону, а в гимназию (которая совсем недалеко от школы) берут всех желающих - но тут главное попасть к нужному учителю.. (кстати, в этой школе мы с братом когда-то учились - его до сих пор там помнят - лучший ученик и победитель городских олимпиад по физике и математике - представляю, как там его племянничек будет отжигать )

Куда идти?

Смилла, если вы считаете, что ребенок потянет сложную программу, и что он не станет помехой учителю в создании дисциплины - можно и в гимназию, наверное. Рекомендуют именно УЧИТЕЛЯ выбирать для первоклашки.
Но вот сомнения меня берут - как учитель отнесется к "зажигающему" ребенку? Будет ли стараться найти подход, заинтересовать, или станет "ломать" его, ПРИНУЖДАЯ к соблюдению дисциплины путем криков, замечаний, жалоб Вам на его поведение... Не захочет ли избавиться от неудобного ученика?
Познакомьтесь с учителем поближе. Всё зависит от того, какая она, как человек.
Вот на подготовку походите. Если поймете, что не складывается контакт - идите в простую школу по микрорайону. А если всё будет ОК - тогда Ваши сомнения рассеются сами собой.

Смилла, тоже озадачилась выбором школы с рачетом походить на подготовку в 6 лет

Гимназий я боюсь. Звонила в Школу - Центр Образования: и уроки по 35 мин., и программа, говорят, ничем не отличается. Спрашиваю почему же вы - Центр Образования? Чем вы отличаетесь от обычной школы? Ответ - отличие только в том, что урок рисования (один в неделю) ведет художник. А я не верю...

А м.б. Страттеру перед школой начать принимать? Она как раз с 6 лет... Не поможет?
Невролог пыталась назначить сыну уже в 3 года.

armusik пишет:

Смилла, если вы считаете, что ребенок потянет сложную программу, и что он не станет помехой учителю в создании дисциплины - можно и в гимназию, наверное. Рекомендуют именно УЧИТЕЛЯ выбирать для первоклашки.
Но вот сомнения меня берут - как учитель отнесется к "зажигающему" ребенку? Будет ли стараться найти подход, заинтересовать, или станет "ломать" его, ПРИНУЖДАЯ к соблюдению дисциплины путем криков, замечаний, жалоб Вам на его поведение... Не захочет ли избавиться от неудобного ученика?
Познакомьтесь с учителем поближе. Всё зависит от того, какая она, как человек.
Вот на подготовку походите. Если поймете, что не складывается контакт - идите в простую школу по микрорайону. А если всё будет ОК - тогда Ваши сомнения рассеются сами собой.

Лив, правильно не верите . В ЦО обычно усложненные программы - или Петерсон, или Школа 2100, или школа 21 век... обычная программа редко бывает. Зато есть и плюсы - будет много кружков и секций. У нас сразу сказали - идти есть смысл, если ребенку легко дается учеба.
Лив, а Вы спросите, по какой программе школа работает.

ЛИВ, с другой стороны, прочитала на другом форуме про мальчика-гипера, одноклассника автора сообщения, так она пишет, что он - лучший ученик в английской гимназии. Поведение - да...Но учителя не нарадуются на его успехи.

ЛИВ пишет:

Смилла, тоже озадачилась выбором школы с рачетом походить на подготовку в 6 лет

Гимназий я боюсь. Звонила в Школу - Центр Образования: и уроки по 35 мин., и программа, говорят, ничем не отличается. Спрашиваю почему же вы - Центр Образования? Чем вы отличаетесь от обычной школы? Ответ - отличие только в том, что урок рисования (один в неделю) ведет художник. А я не верю...

Сурок пишет:

Лив, правильно не верите . В ЦО обычно усложненные программы - или Петерсон, или Школа 2100, или школа 21 век... обычная программа редко бывает. Зато есть и плюсы - будет много кружков и секций. У нас сразу сказали - идти есть смысл, если ребенку легко дается учеба.
Лив, а Вы спросите, по какой программе школа работает.

Так у нас и в обычной дворовой школе не намного легче программа... Учителя там рекомендовала Много Имен. И шестидневка... Надеюсь только "гонять ребенка" сильно не будут, это ж не ЦО

Цитата :

ЛИВ, с другой стороны, прочитала на другом форуме про мальчика-гипера, одноклассника автора сообщения, так она пишет, что он - лучший ученик в английской гимназии.

Одно другому не мешает. Если ребенок слишком зажигает - не спасает никакая учеба.
Если шестидневка -это кошмар, за день дети не успевают отдохнуть. Лучше нмв ЦО.

Смилла пишет:

ЛИВ, с другой стороны, прочитала на другом форуме про мальчика-гипера, одноклассника автора сообщения, так она пишет, что он - лучший ученик в английской гимназии. Поведение - да...Но учителя не нарадуются его успехам.

Смилла, если у вашего сына интеллект высокий, то можно попробовать. Может повезет с учителем и все будет также как у мальчика с другого форума.

У моей барышни имеются логопроблемы и еле дотягивающий до нормы интеллект

Сурок пишет:

Цитата :

ЛИВ, с другой стороны, прочитала на другом форуме про мальчика-гипера, одноклассника автора сообщения, так она пишет, что он - лучший ученик в английской гимназии.

Одно другому не мешает. Если ребенок слишком зажигает - не спасает никакая учеба.
Если шестидневка -это кошмар, за день дети не успевают отдохнуть. Лучше нмв ЦО.

В гимназии шестидневка, в школе - нет
Есть еще мысль, если мне покажется, что в школе мало математики - в доме пионеров есть хороший математич. кружок.

Кроме кружков есть еще всякие олимпиады. Понадобится -доберете математику.

Сурок пишет:

Кроме кружков есть еще всякие олимпиады. Понадобится -доберете математику.

+ миллион. Есть репетиторы. Можно перевести с 5-го класса в математическую гимназию (к тому времени точно увидите как и что в школе, да и с поведением кажется к этому времени легчает)

Сурочек, там где шестидневка УЧИТЕЛЬ. А где ЦО учитель под вопросом, сомнительная нагрузка, дальше от дома...

Сейчас у него есть проблемы с поведением и некоторые странности, которые то появляются, то исчезают (например, сейчас тема: носит с собой пробку для ванной, чтобы везде делать водные торнадо в раковине, например в поликлинике. Приходит куда-нибудь - "смотрите, у меня пробка" ) Не читает(буквы знает), не рисует (дурацкого колобка может накалякать,потом смеется), потому-что не хочет, как непробиваемая стена. Полно ритуалов (кнопки - только сам нажимает и т.д.) . В общем, похоже на АЧ.
А м.б. что-то другое.

ЛИВ пишет:

Смилла, если у вашего сына интеллект высокий, то можно попробовать. Может повезет с учителем и все будет также как у мальчика с другого форума.

У моей барышни имеются логопроблемы и еле дотягивающий до нормы интеллект

Вот и у нас проблема - неизвестны учителя в школе с 5-дневкой.

ЛИВ пишет:

Сурок пишет:

Кроме кружков есть еще всякие олимпиады. Понадобится -доберете математику.

+ миллион. Есть репетиторы. Можно перевести с 5-го класса в математическую гимназию (к тому времени точно увидите как и что в школе, да и с поведением кажется к этому времени легчает)

Сурочек, там где шестидневка УЧИТЕЛЬ. А где ЦО учитель под вопросом, сомнительная нагрузка, дальше от дома...

Смилла, еще раз повторюсь - идите на подготовку в гимназию, а там видно будет...
Но боюсь, что вот с этим:

Цитата :

Не читает(буквы знает), не рисует (дурацкого колобка может накалякать,потом смеется), потому-что не хочет, как непробиваемая стена.

тяжело ему в гимназии будет...

armusik пишет:

Смилла, еще раз повторюсь - идите на подготовку в гимназию, а там видно будет...
Но боюсь, что вот с этим:

Цитата :

Не читает(буквы знает), не рисует (дурацкого колобка может накалякать,потом смеется), потому-что не хочет, как непробиваемая стена.

тяжело ему в гимназии будет...

С другой стороны речь хорошая, много всего знает, интересуется. А сейчас ему 5,5 лет еще..

Только что хотела написать, Армусик меня опередила

Цитата :

Вот и у нас проблема - неизвестны учителя в школе с 5-дневкой.

Шестидневка начинается со средней школы вроде как...

P.S. Читать за 1,5 года можно научиться лучше всех

Смилла, я не про то, что не читает (научится), а про то, что не хочет. Вот эта "стена непробиваемая" - самый затык и есть...

armusik пишет:

Смилла, я не про то, что не читает (научится), а про то, что не хочет. Вот эта "стена непробиваемая" - самый затык и есть...

Что ней делать-то? С этой стеной?
Столько потенциальных талантов не развивается (если они есть) - потому-что не хочет!
Я в 4.5 года уже пела, меня в оркестр поле основного набора брали, с 5 уже вовсю в детском оркестре играла. Рисовать любила...Муж художку закончил. Про моего брата я молчу - семейные легенды - рисовал, сам научился читать в 3 года, отличник, супермозг и т.д.
С бабушкой из-за этого не люблю про ребенка говорить. Она знает, какие могут быть дети.

Это не страшно. Мой не хотел читать, научился за месяц перед школой.
Но вообще я бы так сказала - если интеллект высокий, то программу ребенок любую потянет, главное - чтобы учитель был хороший, и не отбить желание учиться. Как-то так. Только вот "хорошесть" учителя фиг увидишь. Я посидела несколько месяцев в школе и могу честно сказать - внешность у учителей еще более обманчива, чем у остальных людей .

Смилла пишет:

Что ней делать-то? С этой стеной?

Только ждать пока дозреет. Дошкольный возраст это позволяет. А вот школа...........

Цитата :

Только вот "хорошесть" учителя фиг увидишь. Я посидела несколько месяцев в школе и могу честно сказать - внешность у учителей еще более обманчива, чем у остальных людей .

Как же нам повезло!!!

Сурок пишет:

Это не страшно. Мой не хотел читать, научился за месяц перед школой.
Но вообще я бы так сказала - если интеллект высокий, то программу ребенок любую потянет, главное - чтобы учитель был хороший, и не отбить желание учиться. Как-то так. Только вот "хорошесть" учителя фиг увидишь. Я посидела несколько месяцев в школе и могу честно сказать - внешность у учителей еще более обманчива, чем у остальных людей .

Действительно, нужно пойти на подготовку в гимназию и присмотреться к учителям.

Смилла пишет:

Действительно, нужно пойти на подготовку в гимназию и присмотреться к учителям.

+100000

НА ПОДГОТОВКУ идите обязательно.Узнаете школу изнутри. мой ходил в гимназию на курсы с 4.5 лет .в 1класс пошел в неполные 7 лет. проблем в школе нет.НО отмечу поведенческих проблем у сына нет .гиперность постепенно сходит ,д.внимания не критичен.Походите и многие вопросы отпадут сами. Увидите сможет ли ребенок тянуть нагрузку гимназии.И в гимназиях обычно детей тестируют у нас например оч. большой конкурс .

Цитата :

выбрать школу с простой программой, где таблицу умножения не учат и во втором классе

А что смешного-то? У моего таблицу умножения учили после 2 класса летом, а проходили её в 3 классе (математика по Гейдману), ничего, жив, все контрольные (включая городские) на пятерки пишет, таблицу умножения знает.

На кой в первом классе нужна "очень сложная математика" и "таблица умножения в 1 классе" мне не понять...