Тут девочки посоветовали завести темку про писанину наших деток. Вот, завожу. "Писун-не писун",-я тоже не о том подумала. А "ПЕСТНЯ",-эт даа...
Сашке на лето выдали такую рабочую тетрадь по рус.яз. Различные задания в ней, вроде бы направленные на создание интереса у детей к предмету. Подача материала в игровой форме, так сказать. Наша бабушка попыталась заставить Сашу работать в этой тетради самостоятельно. Ну, она и наработала .
ЗАДАНИЕ №1. Нужно дописать загадки и написать отгадки. Для ясности написанное дочерью подчеркиваю, текст учебника,-нет.
"ПЕЗ окон,ПЕЗ дверей полна горница людей",-"АГУРЦ"
"ВСИТ груша, НЕЛЗЯ скушать",-"ЛАМПАЧКА"
"СТО одежек, и ФСЕ ЗАСТЁЖЕК",-"БЕЗ КАПУСТА" :no_comments:
ЗАДАНИЕ№2. Отгадай загадки, напиши отгадки. 5загадок, все про зайца. Под каждой написана отгадка: под четырьмя:"ЗАЕЦ", под пятой-"ЗАЙЦ"
ЗАДАНИЕ№3. Дано стихотворение, смысл которого в том, что все лесные жители зимой мечтают о весне. Далее нужно ответить на вопросы:
"О чем мечтают мышки?",-ответ: "О ВЕСНЕ"
"А медведь?",-"О ВЕСНЬЕ"
"А лиса?",-"О ВИСНЕ".
Спрашиваю дочь, почему ж это такие разные у зверей мечты получились. Она подумала-подумала, и радостная, "сообразила":"ААА, НАДО БЫЛО ВЕЗДЕ "ВЯСНА" ПИСАТЬ!" :l28: (поясню, что дети уже месяц живут на даче в РЯзанской области, где все "акают" и "хыкают", и "пЯсок", "лЯсок" имеют место быть).
Но апофигей этой тетрадки,-это сочинение про репейник. Дано стихотворение про оный, и задание-"поработать писателем", придумать рассказ про репейник".
Итак, вот сей перл:
"Фсаду пасадили репейник. иво паливали ивот водин ден он вырос балшой репейник" Самое интересное, что такое, достаточно сложное, слово "репейник" написано правильно. А вот ФСЁ остальное...
"Аккуратность", с какой заполнена тетрадка,-вопрос отдельный. Каракули такие, что не всё удалось разобрать. Бабушка, когда надела очки и проверила тетрадку, выпала в осадок. Две ночи подряд ей снились кошмары.
Ну и , под занавес. Пишем с дочкой очередной диктант. Я диктую по складам(!): "ЛЕ-НА ПЕ-ЛА ПЕ-С-НИ". А дочь бормочет себе под нос:"ПЕ-ЛА ПЕ-С-Т-НИ".
В общем, ПРОСТО ПЕСТНЯ...

Троя, просто супер!
Предвижу, начитаемся перлов в сентябре....

Цитата :

Предвижу, начитаемся перлов в сентябре....

Мрачно: я тоже это предвижу...

Цитата :

ВЯСНА" ПИСАТЬ!" (поясню, что дети уже месяц живут на даче в РЯзанской области, где все "акают" и "хыкают", и "пЯсок", "лЯсок" имеют место быть).

этта... я попрошу :wise1:

Цитата :

"Фсаду пасадили репейник. иво паливали ивот водин ден он вырос балшой репейник"

Впечатлило
Мой ребенок тоже дневник ведет у бабушки. Приеду - начитаюсь. :l22:

Кстати, очень напомнило "падонкафский изык". Может отсюда его корни берутся - от бедных первоклашек? :D
Нашла сегодня в интернете подобное "произведение" от "падонкаф" - отправила в тему "Немного юмора". Долго смеялась. :D

Это все предвидят...

Эх, жалко, я не могу перлы своих вставить,по-русски не пишут.
Троя, перлы -закачаться можно! Наслаждайтесь каникулами.

Ну и пусть "Вясна", зато девочка у Трои такая хорошенькая...

Знакомо..
До сих пор со слуха - дангенс и индо-кринная система ( Записи в тетрадях) Смеяться уже не хочется.

А мы боремся за авторские права! Пестенка- мы раньше сказали, мы старше!
Мы до сих пор пишем пестня!!!! Но теперь мы с дочкой прикалываемся- я постоянно говорю ей- ну спой мне пестенку!!!
По поводу письма- моя тоже писала так, когда ей было лень.Ведь тут ребенок не задумывался над правописанием, а отгадывал загадки.
Мой ребенок года 2 назад мог написать сказу на 3 страницы- это был ужас!!!! Но смысл сказки- супер! Просто в определенный момент ребенок отключается от правил правописания, я так думаю.
Сохраняйте тетрадки- потом мужу дочери почитаете, или ее детям :D

Цитата :

дангенс

а это чего???? :wink1

похоже на " тангенс"

Троя, я до слез тут смеялась-плакала :l22:
Да, ФСЁ это очень весело, если бы нашим деткам не надо было бы идти в сентябре в школу :angry1 Утешаю себя тем, что еще почти месяц отдыха Своему ничего писать не давала, берегу нервы, они еще пригодятся. С сегодняшнего дня будем учить-повторять таблицу умножения (и больше ничего, наМучится еще в школе).

Ах,troya, молодец!Открыла таки темку! troya,перлы дочины читать конечно весело,но отсмеявшись,подумала,будет ли учительница смеяться?Ты прости,что огорчаю,но за Сашеньку стало переживаться,какона учительскую оценку перенесет.

Мне пока написать нечего.мой воробей скачет и писАть и не собирается.Так что в сентябре я тоже услышу массу интересного о его письме от учительницы.

А моему ничего такого писать вообще не задают... Нашим только отдыхать задают - ну и читать немножко. Только мой читать стал не то, что было рекомендовано, а серию подростковых детективов ...

Цитата :

дангенс и индо-кринная система

-"Дангенс"-почему-то напомнило про "Дантеса", а "ИНДО-кринная система",-это, видимо, всё о них, об "ИНДИГО". :angry1

Цитата :

Да, ФСЁ это очень весело, если бы нашим деткам не надо было бы идти в сентябре в школу

-вот это верно.

Цитата :

Мой ребенок года 2 назад мог написать сказу на 3 страницы- это был ужас!!!! Но смысл сказки- супер!

-Ну, у моей 2 строчки, смысл к-рых в том, что репейник-это садово-огородная культура.

Цитата :

Ну и пусть "Вясна", зато девочка у Трои такая хорошенькая...

-Вот именно этим я себя и утешаю, когда уж совсем хряново... :angry3

Цитата :

перлы дочины читать конечно весело,но отсмеявшись,подумала,будет ли учительница смеяться?Ты прости,что огорчаю,но за Сашеньку стало переживаться,какона учительскую оценку перенесет.

-У нас бабушка-учительница, похлеще сашиной. Бабушка рвет и мечет громы и молнии. Примерно так: "НЕЛЗЯ"! Читай, что написала!"- Сашка читает:"Нельзя".Далее следует удар кулаком по столу "со всей пролетарской ненавистью":"Где ты увидела мягкий знак?! Читай, что написано!!!" Сашка:"НЕЛЗЯ" Бабушка:"НЕЛЗЯ!!! Вот НЕЛЗЯ тебе будет гулять и играть! НЕЛЗЯ купаться и в лес ходить!!! А можно только диктанты писать!!!" Ну и, т.п.
Я себя успокаиваю тем, что до бабушки хотя бы мало-помалу доходит, что Сашке требуется постоянный контроль. Слава Богу, бабушка сама признала свои ошибки и заверила меня, что теперь будет заниматься с Сашкой, а не ждать от неё самостоятельности.

troya,вот я тоже иногда думаю,что порой так ору на сына,когда он уроки делает,что ему уже никакие училки не страшны,он мной закален.Хотя понимаю головой,что делаю плохо и неправильно,но как говорится "Остапа понесло" и не остановишь....

А нам на лето задали тетрадь прописей (ну там крючки, соединения букв, отдельные буквы). Сынуле даже нравится. Выводит каждый день по две страницы.
А еще задали писать произвольные диктанты. Вот я пока не хочу.А то опять начнется пропуск букв и разделительный "ь". Он в последнем диктанте написал вместо "пьет" - "петът". Причем сам расстраивается из-за своей неграмотности.
А зато у него с чтением пошло!!! (УРА!). Читает на ночь сестре. Вот вчера "Маленького Мука" почти осилил. Ну не по программе, конечно, ну и ладно. Пусть хоть что-то, но я , главное, не заставляю.
А вот с задачками, которые задали, правда "пестня". Вместо 14 написал 41. А потом пытался от 11 отнять 41. Потом понял, что не то, отнял от 14 число 11 у получилось 2 (!!!). Как жить будем?!
.

Цитата :

Как жить будем?!

Весело :l17:

Vita пишет:

Цитата :

Как жить будем?!

Весело :l17:

сперва весело, потом грустно, а позже - привыкнем.

Цитата :

Вместо 14 написал 41. А потом пытался от 11 отнять 41. Потом понял, что не то, отнял от 14 число 11 у получилось 2 (!!!). Как жить будем?!

Угу, я ЭТО со старшим и в 10 классе проходила. А потом с ответом не сходится. Или вообще нерешаемо. Млин. Наверное, нужно бидон валерианффки себе закупить, пока не сильно дорого. Что бы и со вторым через такое пройти.

И я проходила. Валерьянка не помогает.