Здравствуйте! И снова я...

Не знаю что делать.
В третьей четверти сын принес двойку по литре. Мы много разговаривали с ним об этом, обсуждали. Мне показалось, что что-то сдвинулось с мертвой точки. Показалось, что он сам хочет учится на 4и 5. Папа сказал, что если сын закончит четверть без троек, то купит ему телефон.
Сын загорелся. Просил ему помогать. Я помогаю. Я ему объясняла, что перво-наперво надо записывать ДЗ( раньше он этого не делал)
Прошла первая неделя после каникул и вот итог:
1) ДЗ записывает исправно( сегодня проигнорировал все истории) и в дневнике все написано красивым почерком
2) получил две пятерки по немецкому
3) два замечания: ничего не делает на уроках математики. нет словаря по истории. Надоело заставлять заниматься! Ничего не учит.( странно, вчера историю читал и задания в тетради выполнил)
4) и три двойки: по математике, природоведению и истории.

У меня такое впечатление, что у него раздвоение: я же вижу, что он готовится, может и не зазубривает, но читает. И мне он говорит: да , я хочу хорошо учиться, буду делать то-то и то-то. А приходит в школу и , получается, все забывает. И поведение хромает ,и учеба. Спрашиваю, как дела? Все ОК! А вечером звонит учительница и рассказывает, что все наоборот

В конце четверти учительница уже заводила со мной разговор о смене школы.
У нас есть еще одна школа рядом с домом, но это абсолютно не вариант. Там он вообще ничего делать не будет. Куда-то переводить мне не хочется. Опасаюсь адаптации и не факт, что там будет лучше.

Отсюда вопрос, как ребенка заставить( мотивировать) учиться? По делитесь опытом, пожалуйста. Как у вас поставлен вопрос успеваемости детей? И что я могу сделать для этого?

Хорошая тема. Для нас - одна из самых больных. Правда уже столько тем тут было подобных...
Конкретно в вашем случае я не поняла, а что проблема только в литературе, или только по этому предмету учительница отважилась поставить два?
По вашему посту выходит, что сын в общем-то занимается. Во всяком случае дома что-то делает. Недостаточно? В школе оказывается, что делал не то? Или в школе все забывает и получает 2? Моя-то вообще ничего не хочет делать.Считает, что раз сходила в школу, то ее совесть чиста.

Имхо, у Вас прогресс налицо - пятерки и записанные задания. А Вы мечтали, что сразу он перестроится и троек даже не будет? Давайте будем все же реалистами. В 6 классе ( я правильно поняла?) после нескольких лет бездельного стиля учебы невозможно сразу стать хорошистом и пай мальчиком, даже если очень-очень захочется

Велена, моя в этом году съехала капитально. Причем дома садится и что-то учит. А в школе... Учителя говорят, спрашиваю - знает, но настолько демонстрируется нежелание отвечать. Типа, что вы тут ко мне пристали, не до вас... Получить 2 за контрольную, потому что маникюром заниматься во время контрольной! При этом знания по этому предмету - одна из лучших в классе. Сколько дома учит, сколько добровольно доп. материала ищет!
Сейчас подруга дочери лежит дома - болеет. Так такой подъем успеваемости у ребенка. За неделю - десяток пятерок по всем предметам. Выйдет подружка - и приорететы у моей сменятся ((( Сейчас-то она с двумя отличниками тусит... А у подружки - одни из худших оценок в классе, и ей вообще не до учебы - по жизни трагедия за трагедией... Моя же во все эти трагедии с головой - и своей жизнью уже не живёт...

Путанно излагаю, но, как вариант - обратите внимание на компанию в классе. Важна ли учеба для ближайших друзей сына?

Хотя... я вот пока не могу придумать, как повлиять на дружбу дочери. Дочь сказала, подруга еще неделю на больничном, а я этому чуть ли не рада. Так стыдно за себя...(((((((

Велена, а вы с учительницей на связи?

Попробуйте поговорить, обсудить, почему возникло замечание, раз он учил. Как вариант - предложить, что ребенок "досдаст" какое-нибудь дополнительное задание.

Сын в пятом.
В третьей четверти двойки светили еще и по русскому, истории др мира, истории искусств. Я его" пинала" каждый день, чтобы хоть что-то исправил. Но по литре было двоек штук 9! И исправить не удалось
А записывает он только пять дней. Хотя это для него прогресс и я это всячески поддерживаю.
Может быть задано одно, а он желает совершенно другое. Так он получил несколько двоек по русскому за ДЗ. Или задано 4 номера по математике, а сделает два и не полностью. Причем знает, что потом я его заставлю все доделывать, но все равно поступает так же.
Я опасаюсь, что такими темпами его оставят на второй год. Об этом мне тоже учительница говорила

С этой учительницей я не на связи. И, если честно, не хочу. Она у нас со странностями. Может поставить кол за не подписанную тетрадь.
А еще в первые дни учебного года, она как-то нелестно высказалась о моей дочке( она тоже у нее училась) сыну это не понравилось. Но он может сделать из мухи слона, в принципе.

У него очень близких друзей в школе нет. Так ,приятели.
Я об этом тоже думала. Учительница говорит, что он иногда ведет себ как клоун. Веселит детей на уроке. Ему очень важно, что о нем подумают ребята.
Кстати, контры по математике он пишет хорошо и быстро. Считает вычисления с дробями в уме( мне нужно все расписать подробно), за это уже поплатился несколько раз: записывает только ответы, а учителю надо решение.

http://school9nmsk.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=81:l-r-&catid=25:2011-03-14-09-17-42&Itemid=59

Читаю-читаю, а как применить это все?! На деле очень трудно. Да и дама я вспыльчивая
Заказала книгу http://www.ozon.ru/context/detail/id/5606946/
Сегодня-завтра получу.

Сегодня узнала, что сын успел получить три двойки по русскому! Удивительные способности.
Хамит мне... Причем на любые мои слова уроки вчера делали весь вечер.
В общем, надо как-то пережить этот период.

Начала читать... Неоднозначно все как-то. Авторы советуют "отпустить" ребенка. Школа,уроки-это его дело. И он должен быть ответственнен сам за свою жизнь, а не надеятся на родителей. Иначе ничего хорошего не вырастет.
С моим такой номер не проходил. Ему до лампочки двойки. В крайнем случае будет шевелиться в самом конце четверти. Но если двоек много это не помогает.

Буду читать дальше. Кстати, читая примеры из жизни разных семей я понимаю, что у меня не так уж все и плохо

Сыну вот такую книгу купила http://www.ozon.ru/context/detail/id/5020063/
Полистала и даже мне понравилось.
"Сначала мы создаем привычки, а потом привычки создают нас". Сегодня утром обсуждали с сыном это высказывание. Он сразу понял смысл . Я привела пример с записыванием ДЗ: сначала лень и трудно, но ты себя заставляешь,потом не обращаешь внимание и делаешь это на автомате. Зато сколько времени это экономит. ;)

Велена пишет:

Начала читать... Неоднозначно все как-то. Авторы советуют "отпустить" ребенка. Школа,уроки-это его дело. И он должен быть ответственнен сам за свою жизнь, а не надеятся на родителей. Иначе ничего хорошего не вырастет.

Начала отпускать фрагментарно, ибо не справляюсь. Вчера - кол по украинскому, вечером дочка, сколько могла, писала свои долги по нему, зато сегодня - кол по географии... "А Вы говорили, Василий Иваныч, что мелкая речка Урал"...

Я знаю детей, которые все делают сами с первого класса. И уроки, и кружки и в школу/из школы. Причем учатся хорошо.
То ли раньше надо было меньше контролировать, то ли не всем это подходит.

С другой стороны что-то в этом есть. Ребенок, которого контролируют привыкает к этому. И не живет своим умом. Пока он маленький нам это нравится, а потом , становясь взрослым, он совершенно не умеет принимать решения.

Мне наша предыдущая классная дама всегда говорила: тотальный контроль! Иначе в средней школе он совсем от рук отобьется. Примкнет к какой-нибудь компании и все плохо кончится.а еще лучше в военное училище.

Велена, я вот читаю и такое впечатление что это я писала про своего , за исключением успехов в математике. Ну до чего же схожие проблемы . Самое главное, что в нашем, например, классе мой в этом плане не уникален .

В нашем классе, в принципе, мой тоже не единственный . Но учительница всегда подчеркивает, что он учится хуже всех, а уж поведение!
Большинство ребят в классе учатся хорошо. А я все голову ломаю, как внушить моему, что если учиться хорошо, то и со всех сторон проблем меньше. Думаю, что если бы он учился в обычной школе, то был бы твердым хорошистом. А тут очень высокие требования. Но с другой стороны, тогда бы он мог совсем разлениться.

Сегодня исправил двойку по русскому осталось еще две

Велена пишет:

А я все голову ломаю, как внушить моему, что если учиться хорошо, то и со всех сторон проблем меньше.

Велена, это иллюзия . Мой вот учится хорошо для своего класса (он в КРО), но проблемы с поведением от этого не уменьшаются .

В нашей школе если ребенок учится хорошо, то на его поведение слегка закрывают глаза. Главное, чтобы не портил статистику успеваемости.

Велена пишет:

Я знаю детей, которые все делают сами с первого класса. И уроки, и кружки и в школу/из школы. Причем учатся хорошо.
То ли раньше надо было меньше контролировать, то ли не всем это подходит.

Явно не всем.
Что моя может делать своими руками, но с мамой над головой:
упражнения по языкам, если ничего не нужно придумывать,
задачи-примеры, стих выучить, начала кое-что конспектировать
и все... А учителя валят же задания, как снег в Сибири.
Сочинения, проекты, рефераты, стенгазеты и проч. хрень.

http://www.psyh.ru/rubric/4/articles/609

Интересная статья.

Спасибо, за статью, читаю

Пожалуйста!
Я сейчас читаю все подряд, вдруг что-то дельное найду. Может и здесь кому-нибудь пригодится. ;)

Сегодня ходила в школу. Сын болеет, поэтому пошла узнать чего нового и вообще.. Так вот, по математике у него стоит две двойки за то, что он ничего не делает в классе. Как так?! По контрам 4-5, а за классные двойки. Отсюда 3 в четверти. Что с ним делать, ума не приложу!
По русскому то одно не допишет, то другое.

как это я пропустила такую тему? У нас с некоторыми вариациями, но то же самое, а что делать - нет рецептов. Вот Силли про окружение писала - вот наверное оно и есть корень зла у ведомых детей. Но они как-то нас не спрашивают, как им сформировать свой круг

А у моего окружение только в школе. Я его очень редко отпускаю одного гулять.
А в классе, в принципе, один-два ребенка учатся плохо. Большинство хорошисты. Но мой все равно не хочет равняться на них .

Я мотивирую тем, что ставлю конкретные цели и постоянно про них напоминаю. Стратегическое планирование своего рода. И еще у ребенка есть мощный стимул в виде мечты стать врачом. Перед ним постоянный пример его крестной и моей подруги - обе медики. Для будущего поступления без вопросов изучает биологию, химию, физику, математику. Но ему интересно. А мы этот интерес постоянно "подогреваем".
Насчет окружения, полностью согласна с Силли. Это очень важно. У Солнца в классе очень стыдно плохо учится. Реально стыдно. Класс подбирали специально самый сильный на паралелли, конкуренция у них сильная. Постоянно конкурсы докладов, рефераты, проекты. Надолго ли этого всего хватит, не знаю, переходный возраст не дремлет, но пока работает.

Вы молодцы!
А мой не знает кем хочет быть. Хочет кучу денег зарабатывать, но аргументы, что для этого надо учиться, не действуют.
Видать и плохо учиться ему не стыдно
Дома сидит уже неделю, хоть что-нибудь сделал/прочитал. Сидит тупо в телеке. Я тоже болею, поэтому не могу сейчас быть аниматором. Прошу почитать мне-не хочет

Ну вот я изначально исходила из фразы :"Ты же хочешь хорошо зарабатывать, много путешествовать, видеть интересных людей вокруг". Ребенок однозначно хотел. Мы много обсуждали различные профессии, но любовь к биологии и желание вылечить всех людей (по-детски, конечно) была настолько явной, плюс успешные хорошие медики вокруг, все это решило вопрос. Тем не менее, я всегда говорю, что даже если он передумает, это неважно. Главное, чтобы не выбрал, надо делать это хорошо. А полученные знания еще никому не мешали.

У моего никакой мотивации нет. Но учит-учит-учит. А учит потому, что я его приучила к ежедневнм систематическим занятиям с года. Т.к. успокаивался только тогда, когда предлагали структурированную деятельность.
Мне кажется, что он уже не представляет себе другой жизни.

Девочки,нашла видеокурсы уроков,надеюсь вам тоже это поможет:
http://video.yandex.ru/#search?text=%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B%20%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%20%D0%9B.%D0%93.&where=all&id=20243176-11-12