Сын. 10 лет. Принцип жизни- все направо а я налево...Друзей нет. В школе - троечник. Школу ненавидит. Особенно русский язык. Пишет очень коряво. все это ему не надо . Ему ничего не надо. Из секций выгоняют( поведение). Каждый раз - возьми линейку.подчеркни аккуратно, пропусти 3 клетки...Одно и тоже... Не способен приложить хоть какие то усилия. Интеллект высокий но по прежнему качается на стуле на уроке, уплывает в свои мысли.. Глаза пустые когда обьясняешь. мне все время хочется долбануть ему чем нибудь по голове. Только говорит говорит говорит без конца ...говорить может часами а сам слушать не умеет. Читает задание-половину не видит просто. Достало слегка все. Примите своего ребенка какой он есть...это трудно. По 5 часов может делать 2 упражнения...я работаю. Прихожу в полседьмого и начинается переделка уроков скандалы, он вопит-сдай меня в детский дом ...Эх

Что тут сказать, СДВГ однако. К невролоу обращались?

afina pallada пишет:

Каждый раз - возьми линейку.подчеркни аккуратно, пропусти 3 клетки...Одно и тоже... Не способен приложить хоть какие то усилия. Интеллект высокий

В Ваших сообщениях ответ и скрыт
Перечитайте сами - ну вот лично Вам взрослой что чаще пригождалось, аккуратно подчеркивать и 3 клетки отступать или интеллект свой использовать???

Главное, не затравить ребенка, и не допустить появления комплекса неполноценности и ущербности - и все будет хорошо!!!

афина, добро пожаловать к нам- у нас тут таких супчиков стописят они милые, мы к ним привыкли и любим до безумия а если серьезно, из всего, что вы перечислили меня более всего вот что настораживает:
он вопит-сдай меня в детский дом ...
почему ему с вами некомфортно?

А мой такойже. В секции не берут в шкооле на надомом. И уроки сам не сядет делат.

Хочется конечно вас поддержать,да прально девочки говорят..хех, у самих такие чудишки)))))))))))Это пройдет..поверьте ;)
Просто через 10 лет эти 3 клеточки не так будут важны ;)

Нам тоже 10 лет и тоже такая проблема,только и со мной уроки делать не хочет,и в детдом тоже не хочет!

afina pallada пишет:

Только говорит говорит говорит без конца ...говорить может часами а сам слушать не умеет.

Это прям про моего зайчика

Он ещё иногда объясняет: "у меня в голове ТАК МНОГО мыслей, что она сейчас расколется, если я тебе прямо сейчас это не расскажу!" - и на полчаса монолог))) бесконечные описания тропинок, лесенок, домов, пейзажей и запутанных сюжетов...

Добро пожаловать, Афина Паллада
Тут много полезных тем.

Я благодаря здешним родителям и специалистов нашла где обследовать сына, и психолога, и вообще как-то "попустило" меня - что не у меня одной такой ребенок

Да, к неврологу обращались. Сейчас назначили всякие препаратики, ждем очереди к нейропсихологу... Психологи хором сообщали что нет признаком СДВГ...только эти летом официально озвучили..

Я почитав тут темы несколько пришла в себя- я не одна кажется)))))))) одна среди ближайшего окружения но не одна во всем мире и дитенышей таких много..Это нескоько утешает но какая то отупелость уже нападает..

Да...сюжеты раассказов запутаны на 15 минуте я с трудом понимаю о чем речь то...иногда просто ощущение бреда но у него видимо все логично...Умение считать клеточки-да никогда не пригодилось но оценки снижают самооценка страдает....учитель меня ненавидит-вот и весь его ответ Не видит связи между его усилием и оценкой. Фраза про детдом...я думаю это его страхи что я его прогоню...наверно не уверен что нужен

Привет, афина! Мой тоже про детский дом иногда вопит - я отвечаю, да тебя оттуда мне вернут с приплатой, чудо!

Ангелочек пишет:

Просто через 10 лет эти 3 клеточки не так будут важны ;)

Эти 10 лет прожить как-то надо, с наименьшими потерями для всей семьи.

Да... мы тут все не одиноки с нашими сокровищами. Отупение и на меня нападает. и про детский дом тоже разговоры ведутся.. и рассказы на ночь, и претензии к маме на 60 минут перед сном... когда я дико спать хочу, а потом не могу заснуть до 3 утра. и конфликты , и не желание что-либо учить и делать. И нам диагноз не ставили-- поставили только у платного специалиста. и лечимся мы уже 2 года , и процедуры всякие, и третий психолог..
и иногда самой просто выть хочется как одинокая волчица на луну..

Крути-верти пишет:

Ангелочек пишет:

Просто через 10 лет эти 3 клеточки не так будут важны ;)

Эти 10 лет прожить как-то надо, с наименьшими потерями для всей семьи.

О! Крути , с языка сняла!

Мой тоже про детский дом поминает. Считает, что там будет отдельная комната и нет меня-приставалы с уроками. Потом приходит извиняться. "Я не хочу в детский дом. Это я нервничал."

Привет, дорогая Афина Паллада!
Почти 10 лет назад я точно также стенала, один в один - и с клеточками, и с учителем, и с "уплывает", и даже с "хочется долбануть по голове".
Моей детке скоро 19, студент 3 курса. Они вырастают и когда нибудь это проходит. Наберитесь сил, терпения и знаний. Все решаемо, сморите сайт, читайте статьи и книжки в нашей форумской библиотеке, спрашивайте "стареньких".
Для всего, о чем вы написали в своем первом сообщении, уже есть определенные наработки, и они действительно помогают!
К примеру,

Цитата :

Принцип жизни- все направо а я налево

На первых порах свести к минимуму ситуации, когда ребенок должен быть вместе с классом. Лучше сходить в музей, на экскурсию и т.п. на которых бывает весь класс отдельно, без одноклассников. Просмотреть в своем ритме. Лично у нас оказалось, что один ребенок узнавал и запоминал больше, чем целый класс. Зато сам не отвлекался и никого не отвлекал.

Цитата :

Друзей нет

Много и не надо. Помогите научиться выстраивать отношения с 1-2-3 одноклассниками для начала.

Цитата :

В школе - троечник

Нужно поднимать самооценку. Начинать с того, что получается лучше остального. Это "островок компетенции", на эту тему на сайте много информации. "Школу ненавидит" - на эту же тему, начнет что-то получаться, и школа полюбится...

Цитата :

Пишет очень коряво.

Коряво, потому что быстро устает. На почерк забить и учителю объяснить, в чем проблема, об этом на вайте тоже есть (Девочки, помогите найти ссылку на тесты группы Мачинской, там, где разные рисунки)

Цитата :

Из секций выгоняют( поведение)

Тоже море тем о том, какой вид спорта выбрать, как строить отношения с детьми и тренером... Используйте поисковик.

Цитата :

Каждый раз - возьми линейку.подчеркни аккуратно, пропусти 3 клетки

Ученые советуют самим родителям (или учителю) отмечать аккуратно эти несчастные три клетки в тетради ребенка, уж очень много умственной энергии они отбирают на уроке. Об этом тоже много в недрах сайта.
Ну и так далее...

У Вас все получится!

СПАСИБО)

Musca пишет:

Цитата :

Пишет очень коряво.

Коряво, потому что быстро устает. На почерк забить и учителю объяснить, в чем проблема, об этом на вайте тоже есть (Девочки, помогите найти ссылку на тесты группы Мачинской, там, где разные рисунки)

Не знаю, насколько это поможет. Но в нашем классе у моего одноклассника был самый отвратительный и нечитабельный почерк. Мелкий, практически вырождающийся в одну линию. Ну шифровка из центра, ей-Богу! И тогда по договоренности с учительницей литературы, сочинения одноклассник дублировал, перепечатывая их на компьютере. И вкладывал распечатки в тетрадь. Потому что иначе она проверять не могла. Двойная работа, конечно. Зато все довольны. И без нервов. Правда, учительница у нас была - самая любимая, милая и золотая на всем белом свете. У нее просто не было глупых и плохих детей. Даже двоечники у нее читали заданное и рассуждали на уроках о прочитанном.
Так как , насколько я поняла, проблема корявости почерка не решается в один присест, возможно, для кого-то это и будет вариантом. Временным, но спасительным.

у него как раз крупный корявый лишние палочки все буквы в разные стороны разных размеров....как вариант в старших классах наверно можно будет договорится о печати а сейчас то в начальной школе(((

afina pallada пишет:

у него как раз крупный корявый лишние палочки все буквы в разные стороны разных размеров....(((

Нам разрешают подкладывать под тетрадный лист "помощника" - разлинованный листочек такой
если нужно, дома отсканирую. И половину прошлого года в тетрадях по русскому карандашом 6Н проводила линии (ограничители по высоте) - сначала в каждой строчке, через месяц через строчку, потом через две

Надо среди корявых буковок найти одну более-менее и очень сильно нахваливать и восхищяться: "Неужели ты сам написал? Вот это да! Здорово!"
Потом этих буковок будет станоиться чуток больше, надо ребенку делать упор на это. Главное не подрезать ему крылья своими причитаниями о не сбывшихся надеждах.

У нас так учительница надомная делала
-Надо же как ты написал много(одна строчка)
и сам!!!
-а самому тебе какая буковка больше всех нравится?
(а там всё в разные стороны)
-а почему эта?а мне ещё вот эта...
говорила что это приучает к самоанализу и деть ,правда, потом сам уже показывал, что ему больше понравилось в своей тетради.

Мой тоже криво пишет, буквы здоровые и узкие. Зато как ни странно все читаемо. Как говорит наша учительница-мне главное понять что он понял задание и выполнил его правильно.

Вспомнила еще, как племянницу друга учила писать красиво. Тренировались на его имени (уж очень девчонка старшего брата обожала). Написала имя, спрашиваю - тебе нравится, как буквы выглядят? Скривилась. Я ей предложила еще раз написать, не спешить. И так далее, и так далее, пока она сама не залюбовалась работой. Потом выбрали другое слово, которое ей нравится - например, мороженое. И его "репетировали". Ну а дальше она уже сама. Вначале "вкусные" и интересные слова, потом смешные и т.д., и .т.п.