Ребенка после осмотра психиатра и комиссии отправляют в эту школу. Кто там был (или учил своих детей в подобных школах) какая там нагрузка? Ребенок-очень плохо говорит. Математику учили по учебнику Петерсон общеобразовательная программа, справляется прекрасно.
Но все что касается произношения-ужас-ужас. В обычной школе его речь не поймут.

При посещении психиатра - считал, решал примеры, и решал небольшие задачи на логику.
У психолога - тоже самое.
Но на самой медико-педагогической комиссии - облажался по полной программе. Отказался называть цвета педагогу!!! (Он уже уравнения решает, цвета прекрасно знает)
И, по всей видимости, они его низко оценили (я их не виню, но ребенку задали всего два вопроса и после этого уже звали следующего).
Я уже плакала по этому поводу, ребенку сказала "Что же ты наделал!"

Поставили в школу 8 вида в первый класс с правом перехода в другую, если будет динамика и учитель будет доволен.
ЭЭГ и Доплера делали- нарушено кровоснабжение в шейно-воротниковой зоне, прописали остеопата.
Ребенок гиперактивный, но 2-3 урока по 35 минут отсидеть в состоянии. Потом нужна смена деятельности.
Повторяю вопрос форумчанам: Каково в этих школах-интернатах?

А вы сами как объективно оцениваете уровень ребенка? Я бы не торопилась отдавать ребенка в школу восьмого вида, если проблема только в речи и усидчивости.
Лучше все-таки имхо попробовать в обычную, пусть даже на индивидуальное. Или в речевую, или в седьмого вида... Но сразу в восьмой вид? Даже если "будет динамика", вернуться в обычную школу будет очень и очень трудно. Были на форуме такие ситуации, нужно темы похожие поискать.

8 вид - это же УО! А он у Вас задачи решает и прочее... Его, наверное, в речевую школу-то надо, а не 8 вида!
Хорошо, что с правом перехода. Вот и постарайтесь с ним вместе, чтобы и динамика была, и педагог был доволен.
Интернат... Он у Вас там жить будет? Или всё-таки разрешат забирать домой вечером?
Что-то мне вовсе не нравится эта ситуация, когда ребятенка с логикой и математикой отправляют в школу 8 вида... Я бы постаралась это изменить. Пройти еще одну комиссию, самостоятельно, пусть и за плату, может быть. Но чтобы вердикт соответствовал реальности.
Вообще-то вердикты ПМПК можно игнорировать. Но у Вас это комиссия не в процессе обучения, а перед школой - такую, может, и нельзя, придется подчиниться.
Может кто из девочек что-то дельное скажет?

Девочки, я форум этот читаю давно.
У ребенка- интеллект не затронут. Я купила книгу (пособие для учителей) там расписано за какое время что он должен запоминать.
Ребенок за неделю прошел 1/3 годовой программы.

Цвета не назвал на комиссии- было много народу в кабинете, он стесняется (ребенок осознает что у него дефектная речь), а они не копались в нем как психиатор или психолог.
Психиатр настроена к нам очень положительно. Она была на комиссии и настояла на праве перевода.
Говорит пускай привыкнет к учебному процессу, потом переведем опять в 1 класс на общее образование (мол об армии не думайте).

Остальное не могу оценить, ребенок у меня единственный сравнивать не с кем.
Расторможенность ставят все! то бишь объективно она есть.
Но если ребенок отвлекся и его просто попросить снова сесть работать, он сядет и будет работать.
В 7 вида они не взяли- сказали мест нет, все занято под завязку.

Последнее ребенку 8 лет, времени у нас особо то и нет.

Вам виднее, конечно, куда вашему ребенку, но я бы просто из-за речи в 8 вид не "списывала" своего малыша. Не дала бы. Настаивала бы на классе с нарушением речи, а лучше всего, если есть возможность, попробовала бы экстерном учить самой дома или на индивидуальное.

Никто как мама углы не сгладит, а в 1 и 2 классе ну прямо скажем что в школе гораздо меньше усвоит ребенок ваш. А вы дома не напрягаясь пройдете это все, и остальное время посвятите работе с логопедом и прочему, что ему нужно.

Отлично! В 7 виде мест нет, давайте посадим ребенка в класс с УО, нормально, да? Это горло порвать нужно и скандал устроить. А вы еще скажите спасибо им и задумайтесь, что вам делать, может и правда в 8 вид пойти.

Mur пишет:

Вам виднее, конечно, куда вашему ребенку, но я бы просто из-за речи в 8 вид не "списывала" своего малыша. Не дала бы. Настаивала бы на классе с нарушением речи, а лучше всего, если есть возможность, попробовала бы экстерном учить самой дома или на индивидуальное.

Никто как мама углы не сгладит, а в 1 и 2 классе ну прямо скажем что в школе гораздо меньше усвоит ребенок ваш. А вы дома не напрягаясь пройдете это все, и остальное время посвятите работе с логопедом и прочему, что ему нужно.

Я планирую его отдать в эту школу и продолжить параллельно обучение дома по обычным школьным учебникам (дома пишем контрольные и тесты).
В школу хочу отдать- он быстро учится говорить когда вокруг много народа (после каждой поездки много новых слов четко говорит по всей видимости как то мозг возбуждается дополнительно) да и чтоб к детям привык.
+ не могу дома с ним физкультурой заниматься, и как логопед я никто.

Если школа плохая дите заберем конечно.

Mur пишет:

Отлично! В 7 виде мест нет, давайте посадим ребенка в класс с УО, нормально, да? Это горло порвать нужно и скандал устроить. А вы еще скажите спасибо им и задумайтесь, что вам делать, может и правда в 8 вид пойти.

Это правда, они не копались в ребенке так как мест на тот момент уже не было, соответственно и выбора не было.
Но и он тоже подкачал, почему отказался с ними говорить...

Ну, знаете, никто вашего ребенка вытягивать за уши не будет, кроме матери. А если сидеть на ж... и со всем соглашаться, а может оно так и лучше, а я же не разбираюсь, а же не логопед, а как же мой ребенок без физкультуры, то уж конечно вас ждет большой успех. Включите голову и думайте, как вам вашего ребенка вытягивать и куда.

Не так давно была ситуация, когда форумского ребенка отдали-таки в восьмой вид, а потому горько пожалели об этом. Не могу вспомнить имени форумчанки, которая об этом писала... Ну то есть совсем недостаточно дополнительно заниматься дома. Если ребенок уже попал в восьмой вид, вернуться "назад" практически нереально.
Это у вас всего три дня осталось?.. А в школьной карте нет рекомендации об обучении в массовой школе? Я бы срочно-пресрочно искала психиатра, который даст такую рекомендацию, чтобы сделать карту, и срочно искала бы школу, куда отдать документы... А там как пойдет, можно и на семейное, и на индивидуальное со временем, и на экстернат... Вот только времени очень мало, можно не успеть.

Никто не может знать лучше возможностей и способностей ребенка, кроме вас. Вместо седьмого восьмой - абсурд полный...

Raven, ну что вашему ребенку с нормальным интеллектом делать в школе 8 вида, сами подумайте. Там очень облегченная программа, большой упор на трудовое обучение, там он развиваться не будет, а наоборот. И потом, почему у вас перед школой комиссия? Вообще-то вы без всяких комиссий решаете, куда пойдет ваш ребенок. Я тоже недавно столкнулась с этой ПМПК, будь она неладна, так они уже заранее знали, куда собираются отправить сына, и когда увидели диагноз психиатра, который не поставил УО, они между собой очень возмущались и ругали этого психиатра, а у ребенка почти ничего не спрашивали, им это было ни к чему

Вита, по-моему, это была ситуация Традисканции, если я не ошибаюсь

В обычной он не потянет. Он не умеет читать. Буквы знает. Соответственно формулы и выражения числовые решает, а если задача написана текстом он не прочтет.
В обычной школе заклюют (я училась в физико-математической, у нас периодически избивали всех "странных").

Raven пишет:

Я планирую его отдать в эту школу и продолжить параллельно обучение дома по обычным школьным учебникам (дома пишем контрольные и тесты).
+ не могу дома с ним физкультурой заниматься, и как логопед я никто.

Если школа плохая дите заберем конечно.

Raven, а зачем в школу-интернат-то???

Если у ребенка не нарушен интеллект, и это не только Ваше мнение, но и мнение специалистов, которые ведут ребенка, то учеба по упрощенной програме может не только не принести пользы, но и навредить.
При этом важно понимать, что и при нормальном интеллекте у ребенка могут быть проблемы с пониманием и усвоением материала из-за психологических и неврологических особенностей. о, насколько я понимаю это может быть основанием для направления в 7 вид, а не в 8.
Отсутствие мест в школе (классе) 7 вида не является основанием для направления в 8! Это разные вещи. Как не могут ребенка с ослабленным зрением направить в школу для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата по причине отсутствия мест в подходящей по профилю. Я бы позвонила в районный департамен образования с этим вопросом.

Если обстоятельства складываются так, что Вы в настоящее время не можете поступить иначе, чем отдать ребенка в предложенную школу, то выясните когда и как можно будет перевести мальчика в другой вид (как написано в рекомендации). Насколько я знаю, это можно сделать опять только через ПМПК...

Да, спасибо, точно Традисканции.

https://www.sdvg-deti.com/t9463p195-topic

Еще можно посмотреть, где она писала. Очень показательно.

Ребенок и не обязан уметь читать перед первым классом.

А главное- в школу 8 вида перейти всегда можно , а вот вернуться в обычную намного тяжелей. Я бы настаивала!!!!!!!!! на речевом классе. В массовую школу его отправить нельзя, а в 8 вида НЕ НАДО!!
И кто сказал, что в школе для деток с УО , будет особое отношение к ребенку,пусть и большими речевы проблемами,но с нормальным интелектом? В этих школах другие цели и задачи. Кроме того наложение одних проблем на другие не самый короткий путь к успеху.

Raven подумайте хорошенько ещё раз. Действительно из 8-го вида вернуться практически невозможно. То что в карте написано "с правом перевода" это ещё ничего не значит. Нет никаких гарантий, что его переведут ну хотя-бы в 7-й вид. А вдруг учитель не увидет этой самой динамики? Что тогда? Может быть тогда стоит ребёнка отдать на семейное обучение (раз он может усваивать программу вместе с Вами), если например РОНО откажет в помощи устроить ребёнка в подходящую школу. А пока ребёнок учится дома можно и с логопедом заниматься.

Действительно, для вас, наверное, самый оптимальный вариант - семейное обучение. Пока - сами. Логопеда обязательно. А там - или выровняется и в класс пойдет, в обычную школу, или преподавателей нанимать. Подрастет - будет видно.

После школы 8-го вида будут очень большие проблемы с дальнейшим обучением (там программа 9 классов примерно равняется программе начальной обычной школы) и с трудоустройством.

Raven, я перед школой находилась в таком же состоянии как и вы, но вот только ребенка в школу 8 вида я отказалась отдавать, нашла психиатра, который написал мне что показана массовая школа. Наши детки, как в принципе и взрослые, не всегда могут рассказать и сказать, что они умеют и знают, и только мама понимает и знает своего ребенка и его способности. Так что не отчаивайтесь и ищите подходящую школу своему ребенку, в школу 8 вида вы перевестись сумеете, а вот обратно может и не получится. Да и для ребенка это не будет лучшим вариантом, его проблемы могут только усугубится.
А без физры прожить можно, а для социализации есть различные кружки и клубы.

juvics2 пишет:

После школы 8-го вида будут очень большие проблемы с дальнейшим обучением (там программа 9 классов примерно равняется программе начальной обычной школы) и с трудоустройством.

Так там обычно им сразу и профессию дают.
Кстати, я бы не сказала что программа 9 классов как обычная началка. Посмотря учебник математики для 8-го вида 4 класс, могу сказать что это 3-й в массовой школе. Только там очень заумных заданий нету. Зато в русском языке 8-го вида за 2-й класс, такие ребусы я вчера пол дня отгадывала, думаете разгадала?

Просто у нас в школе учился мальчик в 4-м классе, перешел в школу 8-го вида сразу в 8 класс.
Насчет успешного трудоустройства с таким аттестатом я сильно сомневаюсь.

ведите ребенка в спорт и никакой физ-ры будет не надо
хотя вообще-то странная причина для того что бы не сидеть на семейном ,а идти в школу где дети с УО

Равен
У меня сын обучается в школе 7 вида на надомном обучении.Но в школе есть классы и 8 вида. Если 7 вид от программы массовой школы отличается только более растянутым по времени обучении,то 8 вида классы отличаются достаточно сильно..если с 7 вида периодически дети уходят в массовую школу,то я не знаю ни одного случая перевода с 8 вида в 7 вид и тем более в массовую школу.Ведь надо не просто в 8 виде учиться на пятерки,надо учиться на 5+ грубо говоря...Пока каждый год я отстаиваю право и возможность сына учится на 7 виде-пусть даже на надомном обучении.