Таша, есть положение об индивидуальном обучении.

И с классом - это нарушение школой этого положения.

http://www.osvita.irpin.com/viddil/v5/d40.htm

http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=z0099-93

Никакого найма, есть положенные часы. Увеличение часов за отдельную плату.

Ребенок по договоренности может заниматься в школе, но не с классом, а индивидуально!!!! Вам же надо подтянуть программу, как я поняла, а это легче сделать индивидуально.

Нам когда давали направление первый раз, то давал психиатр. Отправили в Психоневрологическая городская клиническая больница №11, на 1 месяц хотели положить на обследование. Придя туда в первый раз и увидев какие там детки, я КАТЕГОРИЧЕСКИ отказалась его там оставлять, договорились о том что я его буду привозить на обследования. Сама зав. отделением сказала что нормальному ребёнку не стоит входить в контакт с детками которые там лечились.
После прохождения обследования пошли в нашу поликлинику с выпиской из больницы к глав. врачу. Нам сделали справку на прошлый год. На этот год опять понадобилась такая справка в школу, но опять тянуть малого в больницу нету сил. Поэтому пришлось договариваться с глав. врачом таким способом как конверт.

Таша, если есть справка, в школе оформите обучение нормально.

Mangust как я часто это слышу, но пока еще не смогла и сама найти выход из этого положения.

Вредина то есть вы считаете что такое обучение плохо?

Самое обидное то что многие люди (в том числе и Я), не знают своих прав, и делать то как говорят им другие

Tasha, у нас 2 класс, в 1 классе вроде ничего было терпимо. А вы уже в 3 классе?

Mangust мы уже в 4-й перешли, в 1-2 и до половины третьего класса нам тоже нечего не говорили. Какой учитель скажет что он запустил ребёнка и не уделял ему должного внимания. А когда спрашивали почему так отвечала что не переживайте все наладится, но нечего не наладилось а даже стало хуже. У нас ГОД чтобы наверстать упущенное, так как потом 5 класс и еще больше проблем

Tasha, значит нам пора бить тревогу! Спасибо за совет! А что Вы делате с поведением на уроке? Что говорите ребенку? Как с этим бороться?

Таша, если ребенок в классе не усваивает программу, то какой смысл ему там обучаться? У вас есть возможность заниматься тет-а-тет с учитлем определенное количество часов в неделю. В России - 8, например. Так и пользуйтесь етой возможностью, добавьте репетитора - лучше дефектолога, т.к. Ребенок отстает. Занимайтесь сами дома. Тогда толк будет. Ждать чудес от лекарств и учителя не стоит - слишком мало, что б нагнать упущенное. Нужны систематические коррекционные занятия по другим методикам, которые и предложит вам дефектолог.

Mangust за то что было в школе я его не наказывала, потому что я не присутствовала при тех ситуациях которые были. 1-2 класс он на уроках баловался, отвлекал детей (это как утверждала учитель), с возрастом это начало проходить. Хотя я и объясняла ему спокойно что так не стоит делать, что ты не клоун на которого все обращают внимание и смеются. С ситуациями с одноклассниками всегда был виноват мой сын, даже тогда когда он не был виноват. После того как появилась новая учительница все начало прояснятся, один мальчик (его одноклассник) уже просто привык доставать, унижать и оскорблять моего сына. Порой приходя со школы он мне говорил такие фразы которые ребенку в его возрасте не свойственно говорить. После этого я пошла в школу разобраться с этим мальчиком, при вопросе учителя ТВОИ РОДИТЕЛИ ТОЖЕ ОБЩАЮТСЯ С УПОТРЕБЛЕНИЕМ НЕЦЕНЗУРНОЙ ЛЕКСИКИ, он ответ ДА ПОРОЙ ОНИ ТАК ОБЩАЮТСЯ. После этого директор провел беседу с его родителя и он перестал донимать сына. Я одно поняла что ОЧЕНЬ многое зависит от учителя, наши дети в их руках пока нас нет рядом.

Агава, я не против того что вы говорите, НО у меня мало времени я работаю. Помощи я не получаю от мужа, а у мамы которая живет на пенсию я не могу просить денег. При этом пытаюсь не отказывать сыну не в чем. За совет с дефектологом спасибо большое попытаюсь найти хорошего. Еще хочу отдать в какой то кружок но еще не решили что он хочет

Время - это то, чего почти ни у кого в достатке не бывает. Но ребенок-то свой личный. И это то, для чего вообе-то все живем и работаем. Искать придется. И оплатить. Отставание - как снежный ком увеличивается с каждым днем. Тем более, оно даже не за год у вас образовалось. А с нашими деьками уроки делать/проверять даже при условии относительной успеваемости, приходится намного дольше, чем с остальными. Начальная школа - как минимум. Вне зависимости от усталости мам. Иначе, себе дороже получается - не сделаешь сама - придется платить кому-то за эту работу. А стоит это гораздо дороже, чем я могу заработать. Например. Так что руку на пульсе держать ее дооооолго, покуда ребенок будет соглашаться на контроль.

Когда мы первый раз проходили комиссию нам написали такое в диагнозе.

F81.3 Смешанное расстройство школьных навыков

Плохо очерченная оставшаяся группа расстройств, при которых имеет место значительная недостаточность как арифметических навыков, так и навыков чтения и правописания, которая не может быть исключительно объяснена умственной отсталостью или неадекватным обучением в школе.

F80.8 Другие расстройства развития речи

Сюсюканье

А наш дорогой психиатр которому уже за 70 лет, после 10-ти минутного общения поставил диагноз

F70 Умственная отсталость легкой степени

Ориентировочный IQ-уровень в диапазоне 50-69 (в зрелом возрасте умственное развитие соответствует возрасту 9-12 лет). Вероятны некоторые трудности обучения в школе. Многие взрослые будут в состоянии работать, поддерживать нормальные социальные отношения и делать вклад в общество.

Tasha пишет:

Вредина то есть вы считаете что такое обучение плохо?

Вы можете договориться, что реьенок будет приходить на занятия в школу, но занятия будут индивидуальны. За это учителю платит государство. Сейчас Ваша учительница получает эти дополнительные деньги, а ребенок учится в классе.

Видно же, что усваемость материала в коллективе у него низкая.

Агава, для начальной школы у нас 5 часов в неделю, добавляют если ребенок на "Д" учете.

Вредина, может вы не правильно поняли но у него каждый день 4-й урок ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ, без класса.

Tasha пишет:

Вредина, может вы не правильно поняли но у него каждый день 4-й урок ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ, без класса.

Таша, ингдивидуальная форма обучения - это та форма, о которой я написала. Она дается по справке, т.е. должен быть диагноз. А у Вас непоймикакая. Оформите нормально.

Вы писали, что у Вас справка.

Цитата :

2.1. Для організації індивідуального навчання учнів, які за
станом здоров'я не можуть відвідувати навчальний заклад, крім
документів, визначених у п. 1.6., додається довідка, завірена
печаткою лікарсько-консультативної комісії та печаткою
лікувального закладу. Здійснюється навчання за індивідуальним
навчальним планом, затвердженим директором навчального закладу (у
міру потреби протягом навчального року).

Цитата :

2.7. Індивідуальне навчання здійснюється педагогічними
працівниками, які мають відповідну педагогічну освіту. Їх склад
затверджується наказом директора навчального закладу, розклад
навчальних занять погоджується (письмово) з батьками учнів.

Цитата :

2.10. У разі здійснення індивідуального навчання за
однотипними індивідуальними навчальними програмами, учнів 1-4-х
класів на окремих заняттях можна об'єднувати в групи чисельністю
не більше 5 осіб.

Вот выдержки из закона http://www.osvita.irpin.com/viddil/v5/d40.htm

Вы подписывали расписание, писали заявление...?

Я вас поняла. У меня на руках ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛКК. Там написано ПО СОСТОЯНИЮ ЗДОРОВЬЯ ТРЕБУЕТСЯ ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ.

С документом который вы мне прислали я ознакомилась не могу понять только это.

4.2. Кількість годин для організації індивідуального навчання
відповідно до кількості предметів інваріантної частини навчального
плану визначається наказом директора та затверджується відповідним
органом управління освітою:
1-4-ті класи - 5 годин на тиждень на кожного учня;
5-9-ті класи - 8 годин на тиждень на кожного учня;
10-12-ті класи - 12 годин на тиждень на кожного учня
за умови виконання вимог Державного стандарту початкової
загальної освіти, Державного стандарту базової та повної загальної
середньої освіти.
{ Абзац перший пункту 4.2 розділу 4 в редакції Наказу Міністерства
освіти і науки N 432 ( z0499-08 ) від 19.05.2008 }
Кількість годин для організації індивідуального навчання
учнів, які потребують корекції фізичного та (або) розумового
розвитку, відповідно до кількості предметів інваріантної складової
навчального плану за умови виконання вимог Державного стандарту
загальної середньої освіти та Державного стандарту початкової
загальної освіти для дітей, які потребують корекції фізичного та
(або) розумового розвитку, визначається наказом директора
навчального закладу, затверджується відповідним органом управління
освітою і становить:
1-4-ті кл. - 10 год. на тиждень на кожного учня,
5-9-ті кл. - 14 год. на тиждень на кожного учня,
10-12-ті кл. - 16 год. на тиждень на кожного учня.
( Пункт 4.2 із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства
освіти і науки N 797 ( z1400-04 ) від 15.10.2004 )


Сколько часов нам полагается индивидуального обучения 5 или 10?

Там изменения, кажется сейчас 10, если на "Д" учете.

Простите а что такое Д учет?

Диспансерный учет у врача, не обязательно психиатра. Посмотрите в справке пишут, если есть такая справка, уже как правило ставят на учет.