Вчера ребёнок "сошёл с ума". Не успела я доехать до работы, звонит учительница и говорит, что у них первым уроком была физ-ра, его там похвалили за проведённую разминку и поставили "5". Что его хвалить нельзя, т.к. у неё на уроке пошёл полный неадекват: маты, вскакивание с места, болтание, неприличные жесты, не желание заниматься. Просила поговорить. Мне сказал, что все ему надоели, в голосе слышалось полное сумашествие, загноность. Попросила вести себя спокойнее, заменять мат другими словами. Бросил трубку.
Сегодня утром пошли извиняться. Хотела взять номера телефонов директора, психолога. Перед этим на собрании просила их у учительницы, она только пообещала.
Хотела договориться о встрече, обсудить как правильно себя вести с ребёнком, посоветоваться с новым психологом. Думала всё обдумаю - что и как сказать, отрепетирую.
В общем получился п...ц. Учительница повела к директору в приёмную. Директор приняла сразу, как раз подошёл психолог. Все торопятся на уроки, я на работу (ну это ладно), главное я не готова была к разговору.
Я стала объяснять, что он делает это не специально, что у нас СДВГ и ему нужна комплексная помощь.
Учительница описала вчерашний день, сказала, что он не один. Ему предлагала выйти из класса прогуляться - успокоиться, он отказался.
Психолог - нужно пообщаться с ребёнком, чтобы выяснить, проблемы с психологией или с психиатрией.
Директор - нужна справка о возможности ребёнку посещать общеобразовательную школу или перевести на дом.обучение или в спец.школу. Что я одна и ребёнком не занимаюсь. Школа 2 года делает, правда что именно не сказала: вызывали на комиссии (ходили только на одну, больше сказала ребёнка не поведу, а сама пойду, но не вызывали), писали письмо в комнату милиции - нас вызывали, там писала объяснительную, учитель жаловалась на поведение ( я неоднократно просила посодействовать в общей встрече. Но сама виновата, нужно было всё самой, но уже поздно).
Ещё сказала, что если он устроит ещё раз подобное поведение, то она вызовет скорую.
На комиссию я согласилась, не знаю правильно ли? Что это такое?
Подскажите, может хоть часть ситуации у кого была?

А поможет комиссия? Если только справку на индивидуальное обучение дадут. Тогда ла - поможет.

Дельфин, а вы сама что думаете по поводу случившегося. Что ребенок рассказал?

Не поняла я. Комиссия насчет домашнего обучения, или какая.
А это все у нас было. Еще и со швырянием учебников и переворачиванием парт.
А ребенок что говорит по этому поводу? У моего было такое поведение если на него крикнули или ударил кто-нибудь, а сдачу он не успел дать, вобщем если чувствует какую-нибудь несправедливость (по его мнению) к себе.

И да, а что это за комиссия? ПМПК? Внутришкольный учет? Или еще что-то?

Ребёнок общается на любую тему, как только речь заходит об уроках - взрыв: слёзы, истерика, - ненавижу вонючую школу! и т. д. О вчерашнем дне молчит, начинаю объяснять, что могут выгнать - ну и пусть выгоняют, надоели.
Комиссия по поводу может ли он посещать общеобразовательную школу.

1)Справку лучше такую раздобыть.
2)Самостоятельно посетить психиатра, попросить назначения (можно и справку заодно)
3)На комиссию не ходить

Это в том случае, если считаете, что ребенку нужна массовая школа.

Девочки я не знаю, что делать. Ходили к разным психологам все в один голос говорят, что с ребёнком просто нужно общаться, разговаривать, он ещё в детстве, не наигрался. Перерастёт.
Воспитатели и учителя в один голос - ребёнок не нормален.
Если бы он хоть не выражался, ещё можно было бы сдерживать учительский состав, а так... Плюс родители катают жалобы по этой же теме.
При этом учится на "5", правда если заставлять садиться за уроки, память хорошая. Прежний психолог проводила с ним тест, сказала ему, что может учиться на одни "6", пришёл хвастается, сияет начищенным медным пятаком.
Читаю Росс Грина - всё как с нас списано, или я уже ищю оправдания, не знаю.
Взгляд со стороны был бы как нельзя кстати. А то может я в розовых очках смотрю на своего ребёнка и не слышу других?

Вряд ли на школьной комиссии будет "разумный сторонний взгляд"...

Не совсем правильно выразилась, поведение ребетёнка - кто-нибудь с подобным сталкивался? Чтоб такой букет?
А насчёт комиссии, что это и как проходит? Мы на учёте у невропатолога стояли с рождения (родовая травма), потом в 2 годика ходили на комиссию, там задавали ему вопросы (связанные с его развитием), в общем ни чего страшного не было, и нас сняли с учёта, но диагноз остался. А какова будет данная комиссия?

Нужно найти хорошего невролога или психиатра. Я тоже смотрела на ребенка через розовые очки. У нас учеба отлично, а поведение ужас, причем на уроках все хорошо, а на переменах . Забрала на домашнее. Так как бывает такое , что просто не контролирует себя.
Он у Вас в какой класс ходит?

Лучше к психиатру в частном порядке обратиться. Невролог, если не ошибаюсь, поведенческими проблемами не занимается.

Дельфин, я бы сделала так как посоветовала вам Vita.
И еще, только не обижайтесь, а откуда ваш ребенок мата нахватался? Если в классе дети ругаются, так учительница наверняка знает, что не он один так выражает свое негодование и можно указать на это и учителю и директору . А если из семьи, то....сами понимаете откуда работать начинать.
Держитесь, у каждой из "наших" мамочек похожие ситуации были. Мой вообще 1-ый класс начал с того, что наорал на учительницу за то, что она на класс голос повысила и грозил "пойти к директору и разобраться по полной программе" да еще грозил ей кулаками

Катана, в 3-й класс пошли. А что такое надомное обучение?

а по моему ключевое здесь скорую.. человек явно вооружен умениями выживать из..

Оливка, да, виновата, сама, когда выхожу из себя начинала выражаться (1-2 слова), сейчас стараюсь контролировать, иногда правда срываюсь. А он говорит слова, которых я никогда не произносила!!!
Да он не один в классе, кто выражается (учитель на это замечание промолчала), но у других ума хватает говорить не в присутствии взрослых. Ругаться начинает, когда себя не контролирует, когда рассержен или обижен, тогда пускается во все тяжкие.
"да еще грозил ей кулаками "
Мы так в детском саду воспитателю за то, что девочку поругали, правда пальчиком: но-но, девочек нельзя обижать!

Да Котёна, я тоже сказала, что нужного врача там не будет, на что психолог тихо сказал - там знают какого.
Девочки, а могут вызвать? И что тогда? Ох, я как слепой котёнок.

а вот на это надо нести заявление в РОНО. потому что это извините уже... из ряда вон

подстраховка вам явно уже не помешает - что то прям шайка-лейка прям

Котёна, я не совсем поняла психолог за нас или против, всё так бегом.
О смене школы никто не говорил, но создалось впечатление , что "сами сбежите", я пришла просить о помощи для ребёнка, а в ответ учитель и директор "умыли руки". Один так больше не может (я её понимаю, правда), другому нужно справку. Т.е. мы вас не гоним, но ваши проблемы, это ваши проблемы.

Дельфин, а почему с тех пор (с 2 летнего возраста!) вы НИ РАЗУ не посетили врача по поводу высокой раздражительности и импульсивности ребенка? Психологи психологами... но они не врачи - последствия родовых травм ТОЛЬКО психологическим путем не вылечиваются, увы.

Дельфин, насчет врача вам Агава верно пишет - заниматься этим надо и серьезно и долго и - СЕЙЧАС

А психолог вам черным по белому сказала - два вызова психиатрической скорой помощи и полетите вы из школы как фанера над парижем... грамотная однако. Вам вообще то угрожают если что...

Агава, меня ребёнок совершенно не напрягал, максимум: он не спал в обед - с полугода (но я сама не спала никогда), постоянно балакал что-нибудь, всегда просил играть с ним. Для меня это не было поводом для беспокойства.

А первые два класса не было таких проблем? Два класса учитель терпела, а в началt третьего решила "скорые" вызывать?

Нет, ну в школу он же не в этом году пошел? Если начинаются у умного ребенка поведенческие проблемы в школе - явно что-то не так с нервной системой у ребенка. Истерики (это когда, как вы выразились, ребенок "чуть с ума не сошел" ) обычно к 4-5 годам заканчиваются. Ну и видно же, что не все дети так себя ведут (ну, мне видно по меньшей мере) . Поэтому я вас действительно не понимаю ....

У моего такое поведение. Врачей посещали по профилю. Только вот я еояла это не лечиться таблетками. А вот куда действительно идти никто не говорит.

В первом классе,она нас вызвала на комиссию, там нас отчитали, потом мы пошли к невропатологу, он весь на нервах, взвинченный, говорит мне - я не больной, не пойду к твоим врачам. У врача огрызался, не слушался, та - это не ко мне, а к психиатру, прописала таблетки (их мы не пили).
Может и надо было к психиатру, но пошли к психо-неврологу, там он был спокоен, пообщались, она сказала что ребёнок очень приятный, тоже выписала (их пропили, без результата).
Школьный психолог тоже сказала, что психиатр это черезчур.
Мы повторно ходили к невропатологу, при это ничего не пили ещё, он был спокоен, и она же сказала, что ничего пить не надо???
По поводу учителя, то на тот момент матов не было, а на поведение она жаловалась каждой мамочке по одному сценарию. Я по началу мелкого ругала, а потом подумала не может же весь класс стоять на ушах просто так. Может и ей как то надо себя поставить перед ними.
В общем 2 класса мы жили: жалобы учителя, нотации ребёнку (при этом он уходил в себя), разговоры, просьбы , работа со школьным психологом и т.д. В конце года психолог ушла, а он превратился в монстрика.