Пили в общей сложности в течение 1 мес. , глицин и магний были в довесок, т.е. они вспомогательные для организма.

Ну все правильно..
Можно посоветоваться-и поговорить с врачом-повторить или что то подобрать другое..Нам так многое и не идет.
Если будет комиссия-держитесь линии..мол,с ребенком работаем,проводим лечение,состояние улучшается-но есть еще срывы.

Решила действовать следующим образом:
1. Идём к психиатру,
2. Невропатолог выходит из отпуска - посещаем,
3. Психолог в поликлинике выходит из отпуска - идём,
4. К психо-неврологу записались, ждём дня приёма.
Перед этими походами решила подойти к учителю - пусть в письменном виде напишет свои замечания к ребёнку, опишет его действия, в результате чего по её мнению они происходят, а также какие она принимает меры при возникновении неблагоприятных ситуаций. К психологу - также в письменном виде: его мнение о ребёнке и его проблемах, причинах возникновения - на его взгляд.
После этого к врачам, может дадут список каких врачей ещё надо обойти - пойдём.
С комиссией пока подумаю, послушаю что врачи скажут.
За поддержку всем огромное спасибо , а то у меня самой вчера крышу сносило :

Дельфин, либо к психиатру, либо к психоневрологу. А то вы так разоритесь. Не уверена, что учитель будет что-то в письменном виде вам давать. Только по запросу ПНД или милиции - обязан. Психолог,,, ну, если он не знает ребенка, напишет с чьих-то слов. Оно вам надо? Просто поговорите для начала. Если же затребует врач - напишут.

Агава ну а почему учитель не напишет? Характеристику ведь может дать. Нужно сказать, что идут к врачу, он просит характеристику на ребёнка.

Цитата :

Перед этими походами решила подойти к учителю - пусть в письменном виде напишет свои замечания к ребёнку, опишет его действия, в результате чего по её мнению они происходят, а также какие она принимает меры при возникновении неблагоприятных ситуаций

Характеристика не есть отчет о действиях учителя.
Характеристику - да, напишект. Но какую? Насколько она будет объективна?
Зачем такая нужна?

Агава пишет:

Характеристика не есть отчет о действиях учителя.
Характеристику - да, напишект. Но какую? Насколько она будет объективна?
Зачем такая нужна?

Агава ну вообще-то да, Вы наверное правы... моему тоже писала характеристику, в принципе я не скажу что она совсем уж кошмарная была, но немного вранья всё ж было. Но у моего с поведением всё ОК, а так бы неизвестно, что бы она там написала.

А тут - поведенческие проблемы. Т.е. показать врачу тетради, дневник, если учитель напишет что-то не так - легко. А вот что там реально на уроке происходит...Пиши что хочешь. Как объяснить, что не так все было?
Я бы не рискнула брать такую писюльку от заведомо негативно настроенного учителя.

Девочки, а как же я буду объяснять претензии учителя, я в том году так ходила - ни бэ, ни мэ, ведь дома он себя вёл совершенно нормально и я не считала его поведение из ряда вон, с ним можно было договориться, если возникали какие-то споры, он прояснял ситуацию - почему вёл себя так. Сейчас я смогу описать его поведение дома, т.к. у меня возникли конкретные вопросы на конкретные ситуации, а про школу - опять испорченный телефон? Именно поэтому я 2 года всякий раз настоятельно просила о работе школьного психолога, учителя, меня, но ...
Из советов психолога учитель кажется взяла только: я его стараюсь не трогать, отправляю за дверь успокоиться. Но ведь он общается со всем классом, у них бывают какие-то конфликты, которые мой ребёнок решает на свой манер - именно в этом ему нужна помощь. Я сомневаюсь что ситуации не разбираются от и до, поэтому виноват тот, кто не успел успокоиться, а это именно мы. Дальше начинается обида на несправедливость и т.д. Снежный ком увеличивается. Но ведь надо искать выход. Ребёнок не превратится в удобного истукана как бы этого не хотелось окружающим.

Данную писульку нужно для нашего психолога. Хочу услышать её мнение о ситуации. Может какие советы для меня, учителя. Психолог к школе не имеет отношения. Или не стоит?