По-моему, по отношению к нашим детям все педагоги на два стойких лагеря делятся: "Боже, какой ужас, я за 20/ 30/ 40 лет впервые такого вижу!!" и "Ребенок как ребенок; а что, были какие-то проблемы?!"
Почитав комменты Adriel, слегка разочаровалась я во всемогуществе частных школ. Начали ходить на индивидуалку, пока доволен (на уроке ему не мешают, да и на перемене не обязан видеться со своими "врагами"; индивидуальный контакт с педагогом, первые похвалы, отсутствие истерик). Дальше видно будет. Мечтаю, конечно, о приличной школке с индивидуальным подходом, но...

afalina пишет:

По-моему, по отношению к нашим детям все педагоги на два стойких лагеря делятся: "Боже, какой ужас, я за 20/ 30/ 40 лет впервые такого вижу!!" и "Ребенок как ребенок; а что, были какие-то проблемы?!"
Почитав комменты Adriel, слегка разочаровалась я во всемогуществе частных школ. Начали ходить на индивидуалку, пока доволен (на уроке ему не мешают, да и на перемене не обязан видеться со своими "врагами"; индивидуальный контакт с педагогом, первые похвалы, отсутствие истерик). Дальше видно будет. Мечтаю, конечно, о приличной школке с индивидуальным подходом, но...

Верно подмечено) Вот, походили с мужем неделю в школу. Вывод - деть не виновник всех бед. Особенно умилила ситуация: мальчик держит моего за плечо и орет, что мой его бьет.... Милый ребенок, однако. Реакция учительницы тоже потрясла, после ряда безуспешных замечаний, она попросту оттаскала того мальчика за ухо....
Из трех мальчиков в классе - мой ведет себя лучше всех. Срывается последним. К пятнице сильно устает, не может сосредоточиться. В пятницу водить в школу не буду. Но сами уроки... Жесть какая-то. Методика преподавания заключается в том, что весь урок, исключая минутную зарядку в середине, дети по учебнику решают примеры или пишут. Так и я дома заниматься могу, причем с большим результатом. В пятницу вообще прикол был. Дети все хотели заниматься, учитель опоздал на первый урок на 10 минут, притом, что она давно была в школе. Вошла и начала на них тут же орать по мелочам. И гнать материал с бешеной скоростью. В итоге, детишки к середине раздухарились и стояли на головах. Мой решил, все равно орут, не фиг заниматься и отключился. Останавливались только, когда я выходила и смотрела на них, помогала, делала замечания. Получается, я в роли тьютора, причем еще и деньги плачу. Офигеть просто. В общем, учитель классом не владеет, преподает очень скучно. Но самый прикол начался, когда она решила им почитать. Блин, ну ты же учитель в конце концов! Ну техникой выразительного чтения владеть просто обязан! А тут... Запинается через слово, читает сказку, как псалтырь, то не то слово скажет, то поправится. В общем, одна девочка в классе по ходу лучше учителя читает... И это частная школа! Все остальное хорошо - и экскурсии у них познавательные, и директор хороший, учитель окр. мира завуч, детки ее открыв рот слушают... Учительница началки в параллельном классе -опытный педагог с устойчивой нервной системой.
Мне кажется, одна из первоочередных задач учителя в первом классе это привить детям школьные нормы поведения. А тут... Все вслух кричат, многие ходят по классу, гам... И конечно же, мой рано или поздно в течение дня начинает вести себя... Так же. А поскольку от природы он неуклюжий (сдвг), то на ногу кому наступит, то обнимит слишком сильно. И ему влетает. Впрочем, другие родители просто не ходят дальше порога школы, просто сдают детей и ни на кого внимания не обращают. Понимаю, люди занятые. Но неужели я одна такая больная, что хочу ЗНАТЬ, за что я деньги плачу???

adriel пишет:

[ Но неужели я одна такая больная, что хочу ЗНАТЬ, за что я деньги плачу???

спешу вас обрадовать, не одна. Денег я конечно не плачу, но вот наблюдение за дочкой, в разных ситуациях нам очень помогает. Я очень хотела бы посмотреть на то, как моя козявка ведёт себя в школе. Но только, что бы я была не видимой, т.к. со мной ребёнок в любом случае ведёт себя иначе.
И вообще читая всех вас я понимаю к какой замечательной учительнице мы попали. Да и не одна она более чем адекватно относится к ребёнку, хотя в первом классе проблем было - немеряно, да и сейчас в третьем их не меньше. Но никто даже не заикался о том, что нам нужно менять школу или идти на надомное. А все пытались найти корень проблемы и как-то её решить. Больше всех досталось англичанке в первом классе, но она была молодец, и к новому году всё наладилось. А новой англичанке просто передали накопленную информацию, и проблем уже не было.

Баклажанка пишет:

adriel пишет:

[ Но неужели я одна такая больная, что хочу ЗНАТЬ, за что я деньги плачу???

спешу вас обрадовать, не одна. Денег я конечно не плачу, но вот наблюдение за дочкой, в разных ситуациях нам очень помогает. Я очень хотела бы посмотреть на то, как моя козявка ведёт себя в школе. Но только, что бы я была не видимой, т.к. со мной ребёнок в любом случае ведёт себя иначе.
И вообще читая всех вас я понимаю к какой замечательной учительнице мы попали. Да и не одна она более чем адекватно относится к ребёнку, хотя в первом классе проблем было - немеряно, да и сейчас в третьем их не меньше. Но никто даже не заикался о том, что нам нужно менять школу или идти на надомное. А все пытались найти корень проблемы и как-то её решить. Больше всех досталось англичанке в первом классе, но она была молодец, и к новому году всё наладилось. А новой англичанке просто передали накопленную информацию, и проблем уже не было.

А я присутствовала "невидимо") Сидела за ширмой, ребенок крайне удивился, обнаружив меня в школе на перемене) В пятницу была видимой, потому что дите реально отключалось все время. И созрел план - по пятницам заниматься дома. Слишком измотан к концу недели.

Цитата :

И созрел план - по пятницам заниматься дома. Слишком измотан к концу недели.

-А я так и не поняла, ЗА ЧТО Вы деньги платите. За то, чтоб учительница читала детям едва ли не по слогам и уши рвала при удобном случае?

troya пишет:

Цитата :

И созрел план - по пятницам заниматься дома. Слишком измотан к концу недели.

-А я так и не поняла, ЗА ЧТО Вы деньги платите. За то, чтоб учительница читала детям едва ли не по слогам и уши рвала при удобном случае?

Вот! Получается, плачу только за малую наполняемость класса...

Помогите советом! Посещала с сыном уроки. поведение его в эти дни в школе было в норме: и на уроках работал, и другим не мешал. Срывов не было (один раз разозлился на мальчика, который его ударил, но без истерики). Т.е. смысл моего присутствия был определено. Надо бы походить еще, но... Школа встала "на дыбы" и все та же песня - "на ДОМАШНЕЕ!". И плевать им на мнения невропатологов и психиатров (которые успешно работают с такими детками), что на домашнее ребенку категорически НЕЛЬЗЯ!
А я должна доверять именно мнению педагогов, которые "за свои 20/30 лет работы в школе ТАКОГО РЕБЕНКА впервые видят", но лучше знают, что ему нужно!
Так вот в чем собственно вопрос: завтра надо в школу, но без меня, а учитель намерена его на уроки без меня "не принимать". Что делать? Не вести ребенка? Или привести и ждать отказа? Что делать в случае отказа?

Попросить чтобы отказ был оформлен письменно. Т.к. отказать они не имеют право, то никуда не денутся, примут на уроки и без Вас.

А если и примут, не доведут ли ребенка в очередной раз до "невменяемого" состояния сознательно? Они, как мне кажется, запросто могут на это пойти, судя по тому КАК со мной разговаривали в школе в последние дни... Ребенка жалко подвергать такому жестокому эксперименту... Да еще и зафиксируют это (видео)? Какие могут быть последствия?

Касатка, так направление на домашнее образование ДАЁТ ВРАЧ. А не мама или администрация школы. То есть, идите к психиатру и психологу, которые ВЕДУТ ребенка, и возьмите у врача справку, в которой написано, что ребенок нуждается в обучении в МАССОВОЙ школе. А от психолога - рекомендации по адаптации ребенка в классе. А в школе скажете, что справка га надомное вам НЕ ПОЛОЖЕНА.

Если честно, КАСАТКА, хочется Вам посоветовать все-таки перейти на надомное. Только исходя из личного опыта. Сколько было нервотрепок, слез, разочарований, сколько мучений пройдено - все ради того, чтобы ценой героических усилий удерживать ребенка в классе, где плохо не только "от него", а плохо в первую очередь ему самому!!!
А сейчас мой "невменяемый" спокойно посещает "надомное"... и все довольны... В первую очередь - ОН САМ доволен.
Да, нужна социализация и всякое такое.
Но - ТАКОЙ ценой?! ТАКАЯ социализация?!
В общем, просто подумайте и взвесьте - насколько вам это нужно. Мой пример тоже не идеален, я все-таки хочу в дальнейшем перейти на классно-урочную систему, а в этой школе, боюсь, ввиду сложившихся стереотипов это будет уже невозможно. Но в данной ситуации наилучшим выбором для нас стал официальный переход на надомное обучение.

afalina пишет:

Если честно, КАСАТКА, хочется Вам посоветовать все-таки перейти на надомное. Только исходя из личного опыта. Сколько было нервотрепок, слез, разочарований, сколько мучений пройдено - все ради того, чтобы ценой героических усилий удерживать ребенка в классе, где плохо не только "от него", а плохо в первую очередь ему самому!!!
А сейчас мой "невменяемый" спокойно посещает "надомное"... и все довольны... В первую очередь - ОН САМ доволен.
Да, нужна социализация и всякое такое.
Но - ТАКОЙ ценой?! ТАКАЯ социализация?!
В общем, просто подумайте и взвесьте - насколько вам это нужно. Мой пример тоже не идеален, я все-таки хочу в дальнейшем перейти на классно-урочную систему, а в этой школе, боюсь, ввиду сложившихся стереотипов это будет уже невозможно. Но в данной ситуации наилучшим выбором для нас стал официальный переход на надомное обучение.

Вот и я уже склоняюсь к этой мысли... Ясное дело не в ЭТОЙ школе. А может даже семейное на период начальной школы для восстановления и укрепления нервной системы ребёнка (да и своей уже).

Агава, грусть в том, что школа направляет нас на комиссию именно в районный диспансер (их только оттуда устроит заключение), а туда нужна характеристика именно от школьного психолога... Да и прочитала я тут про эти комиссии... жутковато! Особенно, если учесть, КАКУЮ нам школа даст характеристику...
Может есть в Москве комиссия, куда не страшно отвести ребёнка ?

Касатка, есть городская ПМПК, ее рекомендации никто не оспорит.

Так вы, наверное, про московскую ПМПК и читали ужасы.
Для того, что б забрать ребенка на семейное/перевести в другую школу вам никакое ПМПК не надо проходить. Просто написать заявление на перевод или отнести документы ребенка в другую школу.