У сына непонятное мне отношение к НЕЗНАКОМЫМ детям младше него.
Они его раздражают. Он сердится и выходит из себя. Особенно, если кто-то маленький рядом кричит или плачет. Еще заводится, когда маленький ребенок на него смотрит, разглядывает, а уж если за едой, вообще туши свет . Причем дети им интересуются, подходят, смотрят, пытаются общаться. (Его вообще любят дети и собаки .) Сын начинает шипеть, закатывать глаза, строить страшные рожи. Требует, чтоб ребенок ушел, замолчал, отвернулся, отстал, одним словом. Может сделать вид, что не заметил карапуза ростом ему по колено - мало ли кто там, и задеть, толкнуть, правда, чтоб уронил, такого не было. Ну и я на страже.
Раньше мог специально заорать, зашуметь, поравнявшись с детской коляской. Сейчас вот именно это прошло и почти забылось.
Но, повторюсь, все это касается только НЕЗНАКОМЫХ детей. Когда ребенок переходит в разряд знакомых, все устаканивается. Ну любить, может, и не любит, не знаю. Но проявлений недовольства нет. Мало того, он может и помочь, и повозиться, а с более старшими и поговорить, научить чему-то. Даже нравится быть более взрослым, умелым, опытным. Хотя, если ему кажется, что человек мешает, может что-то натворить, но это уже относится ко всем, не только маленьким.
Правда, с совсем грудничками общаться не приходилось, но дети трех-четырех лет были. Даже девочки. Все путем.

Путано наговорила, да? Я и сама не могу до конца систематизировать проявления этого.... не знаю чего.

Вот и что это? Недостатки воспитания? Отголоски АЧ?
И как это пережить?

Цитата :

Причем дети им интересуются, подходят, смотрят, пытаются общаться. (Его вообще любят дети и собаки .) Сын начинает шипеть, закатывать глаза, строить страшные рожи. Требует, чтоб ребенок ушел, замолчал, отвернулся, отстал, одним словом. Может сделать вид, что не заметил карапуза ростом ему по колено

Вылитая Оля Белоусова лет до 16. Ну вот не любила она малышков. Прошло само собой. Как только Ванюхин родился! Но к чужим - не особо расположена и сейчас. Скорее - холодно, хотя поиграть может. Недолго.

Агава, консультации.

Ирис, трудно сказать.
Разные поступки могут иметь под собой абсолютно разную мотивацию. У одного ребенка какой-то заскок случается из-за высокой тревожности, у другого тоже самое из-за эмоциональной незрелости и инфантильности, у третьего из-за страхов, появившихся как следствие каких-то вполне конкретных событий...

Так что, могу только делать предположения из серии "обычно это бывает"...
Так вот у детей с неизжитыми до конца АЧ, есть в наличии некоторые нарушения социальных инстинктов. А они лежат в основе общения с маленькими детьми - иерархический инстинкт, аультруистический... То есть им трудно с непредсказуемыми, мелкими созданиями, к которым почему-то нужно относится бережно. Нормативно разивающийся ребенок уже к двум годам начинает спонтанно заботиться о кукле - кормить, спать укладывать... (ой, ко мне пришли, чуть позже допишу)

Уже спасибо. А позже еще почитаю.

а еще бывает такое при эмоциональной незрелости - тогда маленькие дети воспринимаются как конкуренты... (что опять-таки и для детей с АЧ - нормальное состояние).
Но в этом конкретном случае, скорее речь идет о том, что малявки непредсказуемы в своем поведении (может, действительно, остатки АЧ) что вызывает тревогу - могут закричать, могут руками замахать... То есть общение с ними требует определенной гибкости, понимания на том самом эмоциональном уровне, который нашим трудно дается. А когда уже "объект" становится понятен - тут уже проще. Отсюда и реакции такие могут возникать - скорчить рожу, закричать - это можно делать с исследовательскими целями ("а как это непонятное существо отреагирует?") и еще понаблюдать за взрослыми, они ведь тоже всполошатся. То есть, обычно, в основе такого поведения - эмоциональная незрелость (то есть малыш воспринимается как ровня, которому, почему-то уделяется слишком много внимания, а не как существо о котором следует проявлять заботу) и недостаточность сформированности моральных норм, которые основаны на социальных инстинктах.
Но это так, гипотеза. Прошу учитывать

Цитата :

то есть малыш воспринимается как ровня, которому, почему-то уделяется слишком много внимания

Вот это просто ребенкины слова. По смыслу. Варианты исполнения могут быть разными.

Цитата :

Нормативно разивающийся ребенок уже к двум годам начинает спонтанно заботиться о кукле - кормить, спать укладывать...

А этого у него не было. У него и кукла была (специально покупали) и игрушек мягких полно. Он к ним хорошо относился, но как к любым другим игрушкам. Не ломал, не рвал. Но кормить, поить, спать укладывать - нет не было такого. Посадит и смотрит. Даже в машинках не катал.

Ну почему мне не один человек в деткины три-четыре года ни слова не сказал про АЧ? Никто и никогда. Хотя теперь я вижу такой махровый набор и такие непростые последствия. Что-то разгреблось само или нами интуитивно. А другое вылезает и вылезает.

Ирис, если не было явных стереотипий-эхолалий-сниженного зрительного контакта, то всякие более мелкие особинки могли остаться незамеченными. Хотя бы потому, что отчетливо видны становятся гораздо позже

Маячок, можно тоже влезу с похожим вопросом. у меня ребенок боится маленьких детей, потому что они неаккуратно едят и ходят в памперсах (то есть писают и какают в штаны). Ну и часто лицо у них измазанное, кефиром, пюре, бананом или еще чем-то.
Что это может быть за бзик?.. Фобия, боязнь грязи?.. И чего с ней делать, это просто неудобство или может быть симптомом чего-то серьезного?

Вот все, что ты пишешь было точно. А я слов таких не знала. Он повторял последние слоги машина-на, лопата-та, елка-ка. Логопед сказала пройдет. И больше нас с ним никто никуда не направлял. Только к неврологу в поликлинику с жалобами, что не спит в саду. А там он носился по кабинету, как с ним зрительный контакт устанавливать.
Много еще чего было. По твоему опроснику, помнишь, ты весной рассылала, а я по записям своим заполняла, ребеночек 27 или 28 баллов набирал (в зависимости от точности моих ощущений и воспоминаний).

Штуш, ну может брезгливость обычная... Он же сам не боится испачкаться

Ирис, когда ребенок просто последний слог повторяет, это другое.
Эхолалии, когда ты к примеру говоришь "Зайчик, ты хочешь кушать?", а ребенок в ответ "ты хочешь кушать" (в лучшем случае с утвердительной интонацией)... Себя в первом лице долго не называет
Понимаешь, иногда органика в поведении проявляется как АЧ. Мне на пальцах сложно будет объяснить как это отличить, нет "ядра" этого аутичного т.е. ребенок общается адекватно. Но органика лучше компенсируется в том, что касается именно этих проявлений.
А эмоциональная незрелость характерна для всех детей с нарушенным развитием, независимо от причин...

Спасибо. Буду думать. И пусть это будет органика.