Вита, "вопль" был не столько в сторону учителей, сколько к Минобразу. Я знаю, что есть хорошие учителя, есть не очень хорошие, одни как учили так и будут учить, а другие и до стандарта этого не делали. Хуже то, что в рамках нового стандарта учителю будет сложнее учить ребенка, чем этого не делать Новые учебники к этому не располагают, а далеко не у каждого учителя есть время и возможность подбирать тематический материал к урокам вне учебных пособий. Хуже всего, что выпускники пед. Вузов учить детей не умеют и вряд ли их этому будет кто-то учить. У моего мужа есть дочь от первого брака, она закончила педучилище, но в школе, увы, не работает Боится, что не справится, хотя хочет работать с детьми, но не владеет методиками преподавания, а научиться этому негде При приеме на работу в школу предлагают сразу взять класс и учить. Вопрос чему и как она сможет научить, не имея ни преподавательского, ни житейского опыта И таких выпускников достаточно много.
Когда приняли ФГОС для начальной школы, нас собирали на родительское собрание, и учительница с гордостью объясняла, что наконец-то в новом стандарте закрепили ОБЯЗАННОСТЬ родителей принимать участие в образовательном процессе То есть предполагалось, что до принятия стандарта родители этого не делали. Вот не делали и все, дети прям как трава росли, а теперь начали На самом деле от учебников начальной школы, изданных по ФГОСу, наша учительница в шоке, очень радуется, что наш класс сможет доучить по старым, которые тоже не идеальны, но намного понятнее новых.

Когда я в своё время пришла работать в школу учителем информатики, там был ещё прежний учитель, который в своё время учил меня. И он мне объяснял, что и как делать, сидел у меня на уроках, учил меня.
Потом была другая школа, где каждому молодому учителю выделяли наставника, с которым можно было проконсультироваться, что и как лучше делать, который опять же посещал уроки, корректировал, администрация школы тоже посещала уроки молодых (и не молодых) учителей, проверяла наличие конспектов.
Так что в школе учат, как учить детей.

Многоликая пишет:

Когда я в своё время пришла работать в школу учителем информатики, там был ещё прежний учитель, который в своё время учил меня. И он мне объяснял, что и как делать, сидел у меня на уроках, учил меня.
Потом была другая школа, где каждому молодому учителю выделяли наставника, с которым можно было проконсультироваться, что и как лучше делать, который опять же посещал уроки, корректировал, администрация школы тоже посещала уроки молодых (и не молодых) учителей, проверяла наличие конспектов.
Так что в школе учат, как учить детей.

Это было когда? :wink1
Сейчас в большинстве школ никто не заморачивается, увы

Пенелопа пишет:

Многоликая пишет:

Когда я в своё время пришла работать в школу учителем информатики, там был ещё прежний учитель, который в своё время учил меня. И он мне объяснял, что и как делать, сидел у меня на уроках, учил меня.
Потом была другая школа, где каждому молодому учителю выделяли наставника, с которым можно было проконсультироваться, что и как лучше делать, который опять же посещал уроки, корректировал, администрация школы тоже посещала уроки молодых (и не молодых) учителей, проверяла наличие конспектов.
Так что в школе учат, как учить детей.

Это было когда? :wink1
Сейчас в большинстве школ никто не заморачивается, увы

Ну, на мой взгляд, это всё же не так давно было. Хотя, ещё до рождения моего чада.
Первая школа была в 2000-м году, вторая в 2001-м.

Она отработала год в школе воспитателем ГПД, ставили учителем началки на подмену, потом ставки воспитателей в связи с очередной реформой сократили, и ей предложили взять класс. Я так понимаю, что с завучем она общалась на предмет, как это будет, по результатам разговора, увы, сбежала, теряя тапки. О чем именно был разговор, не колется, а пытать взрослую девушку не считаю возможным.

Злобная Рашель пишет:

troya пишет:

7час. русского и 6 час. математики,-при пятидневной уч. неделе это как? :wink1 (с)

Троя, так про 5-дневную и речи уже нет Иначе 32 часа никак не получится. Но сами-то мы учились по субботам с 1-го класса по 10-й.

Про учебники. Похоже, да, ожидается веселуха. Учебники сказали не покупать - обещали к 01.09 напечатать и раздать. А вот то, что не выдадут, придется покупать самим. В ночь с 31.08 на 01.09, видимо

Будем посмотреть, короче говоря. Если будет совсем ужас-ужас - кажется, семейное и экстернат еще никто не отменял

-Про пятидневку: в нашей школе-ПЯТИДНЕВКА. Пока. Для всех классов с 1 по 9. Не знаю, м.б., в ЭТОМ году что-то изменится (мы же теперь типА Москвой будем). Про учебники: заинтригованная донельзя, буквально вчера поехала в "Мир школьника". Отчитываюсь: по началке, с 1-ого класса по 4-ый, учебники по новому ФГОСу ЕСТЬ (год выпуска-2011-2012), а по основной школе ВСЕ учебники выпуска 2008-2009годов. Видимо, распродают "остатки". А НОВЫХ учебников-НЕТ. Вероятно, и впрямь появятся в ночь с 31.08 по 01.09.

Anchovy пишет:

Я, вроде, все понимаю Нормально написано. Это у меня профессиональная деформация?

-докладываю, что конкретно непонятно МНЕ:
1. Какие предметы в основной школе будут считаться ОСНОВНЫМИ, какие-НЕОСНОВНЫМИ, какие-ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ? В документе об этом ни слова, соответственно, и возникли вопросы про "животноводство" и "фотокружок".
2. Сколько часов в неделю будет приходится на каждый предмет? (тоже-ни слова; откуда взялись данные про 7 уроков русского и 6-математики,-непонятно)
3. Какова будет продолжительность учебного дня? 6 уроков, 10 уроков (по аналогии с первоклашками), 12 уроков (6-до обеда, 6-после)? Тоже неясно.
4. Чему конкретно будут учить детей в КАЖДОМ классе с 5-ого по 9-й? ФГОС описывает лишь предполагаемые знания выпускников.
... и т.д., и т.п.

У нас школа 5-ти дневка с 1 по 9 класс. Москва. Шесть уроков русского языка. В один день сдвоенные уроки. Но ребенок говорит, что два русских сложновато. А это нетематический ребенок. Мне кажется, что многое зависит от школы. Конкретно в каждой. У нас, например, нет второго иностранного. Директор сказала, что и не будет. Два языка дети не усваивают. Мой ходит занимается вне школы, дополнительно ин. языком. Меня это даже больше устраивает. Получается, я заплачу. А смысл сидеть в школе учить, если способностей нет? Штаны протирать? Зато русский в полном объеме и математика каждый день. Англ. три раза. В младщей школе в 13.15 уже точно домой. А в школе через дорогу первоклашки до 3-х часов дня только на уроках! Кошмар!