Итак, с этого года новая учительница. Уже на 2 день пожаловалась, что ребенок болтает на уроке. Нет, не с соседом, а со ВСЕМ классом. Он отвечает сначала, потом поднимает руку, при этом смешит всех. Перебивает объяснения, дополняет, говорит то, чего нет в программе и т.д. и т.п. Все уроки крутится, но при этом делает абсолютно все. Но не дает отвечать детям. "Светлая голова". Это высказывание учителя, но вот пока эта голова мешает ей. Вот так.
Сейчас попросила моей помощи, что б действовать в одном русле.
А я не знаю как действовать...
Люди, у кого есть наработки?
Как объяснить ребенку?
Как включить процессы самоконтроля?

Уже сидит один на первой парте, перед учительским столом.

Ой, Крутишечка, я таким образом, как твой Гаврюша 10 лет на 1-й парте перед учительским столом в пол-оборота к учителю просидела , просто учителя терпимее были. До сих пор, когда встречаемся с учителями, говорят что ежели бы не отличница и гордость школы, то ревмЯ бы со мной ревели, домашнего же обучения не былО.

Ага. У нас учительница просто указкой по голове била, когда болтали.
Мне - часто. Ну и в угол ставила.
На самом деле, это неумение учитывать желания и потребностей других людей. Потому как действия таки целенаправленные - "помочь учителю, показать себя и т.п.."

Что делать ?

Агава, какое суровое у Вас было школьное детство.

круть, я не болтала на уроках но очень быстро решала контрольные а потом решала их еще человекам 6-7... когда моя математичка просекла данный момент, я полгода просидела за ее столом. Мне - помогло. Но правда мне это еще и понравилось. Я с 5 класса у своего класса периодически уроки вела. Гордости полны штаны были.

Обьяснять ребенку, что такое поведение - прежде всего обижает и огорчает Вас, он же привязан к Вам? Что все видят, что Вы его плохо воспитали, неуважительно к другим и т.д. Кароче, спектакль на тему : "Мать огорчительная"
Педагогу можно посоветовать давать ребятенку дополнительно какие-нибудь задания, что бы во время устных опросов он был занят