Сыну в феврале 7 лет, и у нас такая проблема: при общении с детьми, он постоянно их хватает, толкает, тянет за одежду, любит махать кулаками около лица. Из-за этого дети не хотят с ним дружить. Я с ним разговариваю, объясняю, что людям это неприятно, что он отталкивает так друзей от себя, он начинает со слезами на глазах говорить что-то вроде того, что у него в голове что-то происходит, что-то подталкивает, и он не может остановится. Если кто с такой проблемой сталкивался, напишите, пожалуйста.

У моего тоже с общением никак,на днях во дворе спокойно играл с мальчиком а дома заявил что не будет с ним общатся больше т.к. он брал его машинку.когда в саду посмеялись над его рисунком стал кидаться в детей карандашами.когда говорю что друзья необходимы, говорит что одному лучше и продолжает вредничать.я уже от него и не жду что начнет с кем-то дружить.единственное это то что он любит опекать более младших ребят и казаться на их фоне старше.

У моего проблема с общением тоже существует. На фоне одногодок он как-то добродушней, наивней кажется. Вот дети этим и пользуются.. Дружить вроде с ребятками хочет, но как то не получается. Точно определить из-за чего не получается общение не могу..

Так значит и тут мой Мошка такой же как другие, а мне это пытаются представить как что-то из ряда вон выходящее. Ему тоже трудно с ровесниками, он либо к старшим тянется, либо маленьких опекать хочет. А с такими же ребятами контакта нет. Может играть, а потом вдруг толкнуть или стукнуть.

arie пишет:

Так значит и тут мой Мошка такой же как другие, а мне это пытаются представить как что-то из ряда вон выходящее

Он такой же, как другие "другие"; на общем фоне это действительно из ряда вон.

arie пишет:

Ему тоже трудно с ровесниками, он либо к старшим тянется, либо маленьких опекать хочет. А с такими же ребятами контакта нет. Может играть, а потом вдруг толкнуть или стукнуть.

Для детей с СДВГ это неудивительно. Окружающим такое поведение не нравится, что тоже неудивительно. Рецепт один: настойчиво учить общепринятым нормам.

Так дело все в том, что он находится в этом интернате (центре помощи) именно для таких детей. И это воспитатели-инструкторы и социальный работник данного центра (т.е люди ОБЯЗАННЫЕ работать с СДВГ-детьми) пытаются нам "лапшу на уши повесить", что он какое-то особое явление среди других детей. Делаю вывод: они профессионально непригодны для работы с СДВГшками, если для них это "сюрприз".

Arie, т.е. он выделяется среди СДВГшек? Или там все примерно так себя ведут? Вы не замечали?

Я бы не стала заведомо относиться к этому как к "лапше": вполне возможно, что и на том общем фоне он выделяется не в лучшую сторону. Но если ребёнок в интернате, то воспитателям довольно странно жаловаться на проблемы родителям, скорее родителям логичне спрашивать, как воспитатели намерены работать с проблемами.

Nady, проблема довольно типичная и быстро решить её не удастся. Помогает разбить её на компоненты, выделить самый проблемный и начать методически натаскивать на варианты приемлемого поведения, например:
- уважение личного пространства
-- трогать людей и их вещи можно только если они это разрешили
-- нормальная дистанция для разговора - расстояние вытянутой руки.

Мне пришлось несколько лет повторять мантру:
"люди смотрят глазами, а не руками", брать за плечи или за руку и отодвигать, прежде чем дошло.

Вот эти горе-воспитатели + социальный работник и хотели нас заставить согласиться на решение их психиатора давать ребенку риспердал, да еще и вместе с риталином. Но тут уже мы встали на дыбы и заявили, что не дадим делать из ребенка "лабораторного кролика", только чтобы этим "специалистам" было удобно работать. А о будущем здоровье ребенка им начихать, он ведь там будет всего несколько месяцев.

arie пишет:

он ведь там будет всего несколько месяцев.

Т.е., вы его оттуда всё же забираете?

anon спасибо за советы. Я с ним часто говорю, объясняю, что трогать людей нельзя, нельзя хватать за одежду, но на практике ничего не меняется.

Во всяком случае в ближайший четверг (послезавтра) будем об этом говорить на заседании суда (суд по делам подростков), А то в отделе культуры районном говорят, что не могут найти пока школу, в которой работают с СДВГшками. А в школу для умственно отсталых его не примут, потому что,( и слава Б-гу, конечно) у него с интеллектом все в порядке. Все проблемы поведенческие. Короче, как сказал первый психиатр, который ребенка осматривал "нормальный гиперактивный ребенок".!

Nady пишет:

Я с ним часто говорю, объясняю, что трогать людей нельзя, нельзя хватать за одежду, но на практике ничего не меняется.

Nady, говорить мало. Объяснения, даже если он их выслушает и запомнит, не успеют "всплыть" в нужный момент. К сожалению, во многом эти проблемы решаются попросту дрессировкой, многократным повторением цепочки действие - последствие, подкреплением желательных действий и предотвращением нежелательных.

У моего и в общении со взрослыми такая проблема бывает. Особенно после каникул или в очень возбужденном состоянии. Орет, прыгает на человека, про то что, всех сразу на "ты" называть начинает, я и не говорю. Наша чопорная преподавательница фортепиано еще к такому не привыкла (первый год у нас ф-но, а на осенних каникулах Тема все равно один раз в музыкалке был) и у нее сегодня явно был тихий культурный шок.

Я согласна с anon: дрессировка и еще раз дрессировка, проигрывание ситуации, отзеркаливание его поведения кем-то третьим (я обычно старшего прошу помочь "изобразить как Тема здоровается").

По теме: у моего тоже как-то не получается общаться, хотя никак не могу разобраться, почему. Тут пыталась выделить основные моменты, и кажется вот, что получилось: 1) очень хочет играть, бежит радостно, предлагает дружбу и игра у него начинается вполне благополучно, но большинство детей его возраста как-то более развитыми кажутся - они практически все играют в компьютерные игры со стрелялками и догонялками, смотрят мультики и фильмы с элементами погонь, драк, с оружием. А мой - нет и не только потому, что я стараюсь ограничивать телевизор и комп, просто у нас в семье телевизор смотрят редко, для парня включаю мультики, боевики никто не смотрит. И вот в процессе игры Ванькины приятели тут-же начинают "войнушку", любой предмет сразу же становится "оружием", даже из конструкотра сооружают бластеры, пистолеты и т.п. А мой не в курсе, что это за зверь такой - бластер, вот и получается, что ребятам становится с ним неинтересно Да и героев этих мультиков и копмьютерных игр он не знает и поддрержать разговор на такие темы не может. И что теперь - срочно просвещать его? Включать воинственные мультики? Давать играть в компьютерные игры?
2) Сейчас он на даче, соседские мальчишки все старше, один на полгода, а другие на 3-6 лет. Мой естественно лезет к ним играть. И вот что заметила - старшие мальчишки взяли моду его гонять - чуть что хватают крапиву и бегают за ним, пытаются стегнуть или как-нибудь по дргому задеть. Они в общем то ребята не злые, просто наверное срабатывает какой-то стадный инстинкт (гонять более слабого). Ванька убегает то них с визгом, но тут же возвращается и никогда не жалуется ни мне, ни бабушке. Но в какой-то момент его допекли и он бросился на обидчиков с кулаками, кого-то стукнул и тот мальчик тут же побежал жаловаться своей маме, что "Ваня стукнул его в сердце". Та примчалась с претензиями, высказала все моему парню (мне почему-то ничего не сказала, хотя я была неподалеку) и сына увела. Я Ваньке естественно объяснила (в сотый раз), что кулаками отношения выяснять нежелательно. И тут же у меня на глазах, другой млаьчик толкает моего коленкой в спину (Ванька сидел на качелях) - и что, мой опять молчит, не жалуется, только очень обижено на того посмотрел. НО я то знаю, что если его доведут - сдачу он даст хорошую, и в итоге он окажется виноватым. Как быть - учить ябедничать и жаловаться?
А в друге он очень нуждается, в садике уже второй год не дает прохода одному мальчику, все время за него цепляется, до скандала дело доходит - хочет все делать только с ним в паре.
Кто что посоветует?

Рыжая, ничего не посоветую. Ничего удивительного или странного в вашем сообщении не прочла. Здесь скорее отношения взрослых, а не детей. Плюнула бы на претензии других мамаш ( при уверенности, что ребенок действительно ничего страшного не творит и не опасен для окружающих) и предоставила детям самим творить сови отношения.

Кат, мне все таки кажется, что дело не только в отношениях взрослых. Ведь получается, что не жалуясь на обиды, а самостоятельно решая проблему (читай - давая сдачи) мой оказывается виноватым в драке. Ведь его реакция кажется другим детям и взрослым неадекватной к нанесенной обиде. Ванька ведь не жалуется, что его больно ударили или крапивой нахлестали, просто верещит, а другие ребята тут же бегут к своим родным. Я уже разговаривала с родителями старших ребят, они вполне осознают ситуацию и говорили своим мальчишками, что бы они не обижали Ваньку. Но он слишком легкая добыча и пацаны просто не могут сдержаться. А не будешь же бегать за ними все время и следить. Я стараюсь давать парню хотя бы на даче некую свободу действий, разрешаю ходить на соседние участки, гулять со старшими. Вот и волнуюсь, не превратиться ли он в "мальчика для битья". Хотя наверное зря, пацаны действительно не злые, просто мне очень обидно, что моего все время гоняют, как вшивого по бане.

Таже беда..малышей (а так же детей старше, но ниже себя ростом)-ни когда не тронет...У нас проблемы со взрослыми мальчиками..если они его оттолкнут (оскорбят, ударят)-Он будет сражаться(*он так говорит)-до победного...Меня это очень пугает.. А сам горестно говорит,что с ним ни кто не дружит..Наверное-он очень бы хотел старшего друга.....

Цитата :

А мой не в курсе, что это за зверь такой -
бластер, вот и получается, что ребятам становится с ним неинтересно Да
и героев этих мультиков и копмьютерных игр он не знает и поддрержать
разговор на такие темы не может. И что теперь - срочно просвещать его?
Включать воинственные мультики? Давать играть в компьютерные игры?

А почему нет? Хоть поверхностно познакомить с этими героями надо, честно говоря мальчик шести лет не знающий что такое бластер, лазер или там человек-паук явно будет выглядеть глупо среди других. В школе лишний повод для насмешек - оно вам надо?

Если не хотите комп. игры - хотя бы купите журналы по этим играм, типа комиксов, по ним и читать мальчишки легче учатся.

Да и мультики есть очень даже неплохие. Мне японские анимэ даже самой понравились, по Джетиксу Короля-шамана и особенно Наруто вечерами всей семьёй смотрели вполне с удовольствием, с сыном, дочкой и папой! Жаль, что закончились! Так мы себе следующие серии, которые не показывают, все на комп скачали! А фильмы - Трансформеры и Ред бой и др. - тоже очень даже можно посмотреть.

И можно потихоньку начинать читать фантастику - там и космос, и бластеры. Ну хоть с "приключений Алисы" Кира Булычёва начните.

Рыжая пишет:

Вот и волнуюсь, не превратиться ли он в "мальчика для битья". Хотя наверное зря, пацаны действительно не злые, просто мне очень обидно, что моего все время гоняют, как вшивого по бане.

Вот и у нас та же картина,сын не жалуется.
И оказывается виноватым.
Я бегаю за старшими пацанами и объясняю ,что "не трогай его и он тебя пинать не будет".
А вообще-то тоже пацаны не злые,когда "серьёзных" занятий нет,они с удовольствием играют с дитём.

А в деревне я бы попросила старших пацанов защищать мелкого,так как он не в курсе всех деревенских нюансов.
Старшие мальчишки как правило с радостью откликаются на такую просьбу и берут под крыло малыша.

У нас во дворе естьпарень лет 20 ему.
Когда он был маленьким он ходил в коррекционный интернат,и наивности в нём было ,хоть отбавляй.
Мог пойти на поводу у чужих пришлых парней.
Так наши ребята со двора всегда его защищали и не давали в обиду,хотя и не особо поначалу брали в свои игры.

а лет в 10 он пошел в футбольную секцию,и стал лучшим вратарём во дворе,вот тогда он влился полностью в ребячью жизнь.

Сейчас очень положительный молодой человек,упорный ,учится в институте.

У меня сын высказывает мне претензии - за всех родители заступаются, а ты за меня не заступаешься. А моя принципиальная позиция - не лезть в детские разборки, пока они "в рамках". Неужели надо устраивать дворовые театролизованные дискуссии? От меня только недавно все во дворе отстали, когда поняли, что прилюдных разборок (читай - бесплатного развлечения) не будет. Когда какая-нибудь проблема с моим сыном, я всем заявляю - хорошо, я разберусь и увожу свое чадо домой (и там тет-а-тет, спокойно разбираюсь). Теперь же начинается наоборот - моему слегка насуют или обзовут как-нибудь, я говорю - сам должен разбираться. А он считает, что это я должна с его товарищами выяснить отношения, другие-то мамы так делают. Вот как ему объяснить, что я так не делаю не потому, что его не люблю?

А у меня очень тянется к детям, и старше и младше себя, а подойдет и молчит - не знает, что сказать, что сделать. Угораю, когда на стадион приходим - прямо рвется с парням, которые играют футбол, даже норовит мячик пнуть ногой. Представляете картину?!!! А вообще детей любит, и даже жалеет плачущих, но в играх общих теряется и молчит. Что делать - не знаю. А вмешиваться мне... Так другие дети на меня смотрят, как на дуру, мол, мамаша, вы что? Дети же такого возраста давно самостоятельно играют. Это моей многое еще подсказывать нужно.
Ухтитухти, история парня, про которого вы рассказывали похожа на мою, только я не в интернате училась. А что, ему удалось поступить в институт? Насколько я знаю, этого достигают единицы (я из их числа). Но это очень сложно, тем более, в большом городе.

Цитата :

Сейчас очень положительный молодой человек,упорный ,учится в институте.

Как я люблю такие истории...

Анналуа,а я не стесняюсь играть с детьми,я всегда на прогулку одеваюсь так чтобы можно было и на коленки встать и мяч пнуть.
Представь картинку -тётка 56-го размера носится по полю и гоняет мяч,или в бадминтон режется,а младше был так я на четвереньках в песочнице ползала,мы с пацанами такую гору построили из песка,а потом все в неё прыгали.
и в догоняжки,причём дети другие косо не смотрят они тоже со мной играют.