Мрей дочке 8 лет. Диагноз СДВГ у нас как бы стоит и мы даже активно лечились, но в мед. карте его нет. 3 невролога нам сказали, что при постановке официального диагноза у нас могут возникнуть проблемы в детском саду, а потом и в школе. И предложил не писать об этом в карте. Я согласилась. И все это время пытаюсь корректировать СДВГ своими силами. Но в последнее время у нас какое-то "обострение". Она совершенно перестала понимать что я ей говорю, опять стала плохо спать, не хочет ничего делать. Ни уговоры, ни договоры, ни шантаж - не действует ничего. И я подумала, может, все же обратиться к нужным специалистам? Уже не только ей, но и мне самой нужна помощь. Я чувствую что я не справляюсь. Как считаете, отразится наш диагноз на отношении учителей и т.д.?

Помимо врачей в поликлинике есть врачи в платных медицинских центрах. Можно обратиться за помощью к ним, чтобы в медицинской карточке в поликлинике диагноза не стояло.

На ночном сне, на том, что вы не справляетесь с ребенком и даже на количестве истерик поктановка диагноза не скажется никак. Ни в школе, ни дома. Скажется и поможет - грамотная коррекция у психолога, неврологическое обследование (ЕЕГ, Доплер или УЗГД) и, вероятно, лечение. У вас же прям сейчас ДОМА проблемы с ребенком. До школы еще месяц. А как там будет в школе - время покажет.

Мы уже отучились в школе год. Со второго класса начинают ставить оценки. Потому и волнуюсь. А на счет лечения - мы в поликлинике не лечились. Проходили лечение у платных специалистов. Но каждый раз обращаться платно выходит очень накладно. И найти хорошего психолога трудно.

Психолога найти, может, и нелегко... А вот с ребенком несправляться и его истерики видеть - проще? И не знать, как с етим справляться? Не думаю, что пооще. Справка об СДВГ никаких льгот в учебе не дает. Учитель... Он не слепой - видит проблемного ребенка. И либо понимает как можно попытаться ему помочь, либо нет. Либо вообще педагогические мероприятия дают двадцвтипроцентную пользу. И все. Проблемы у ребенка нужно как-то разобрать на пункты и попытаться понять по каким предиетам трудности и почему (ДВ, дисграфия, дислексия, ....) . Часть етих проблем сможет сгладить учитель, часть психолог, часть логопед или дефектолог... То есть, учитель не Бог и даже при наличии справки не всегда способен посочь ребенку даже при всем желании. Про невролога.... Дорого к частным - идем в районную поликлинику. Не вижу проблемы - пусть даст направление на обследования бесплатные и в очередь. Возможно, ребенку требуется лечение. Сон- то с чего у девочки плохой? Разбираться надо.

Со сном у нас проблемы с самого младенчества. Практически не спала совсем никогда, ни днем ни ночью. До 3х лет пили всяческие таблетки и делали уколы. Вот месяц пьем, все хорошо. Потом еще месяц нормально. А потом поновой. Каждые полгода проходили курс лечения. Все платно. Потом невролог сказал прекращать медикаменты.
С 1,8 года нас наблюдал психиатр, психолог, дефектолог, невролог. Многим помогли.
Проблемы в учебе не с конкретными предметами, с ее вот этими "особенностями". Она может отказаться выйти к доске, все забывает, случаются моменты "помутнений" кода она вообще не понимает что происходит. Она постоянно все теряет - учебники, тетрадки. Все путает, сдает не те тетради, делает не те задания. Я не за всем могу проследить, вот и получаются проблемы.
Со всем этим мы справлялись. Но вот сейчас какое-то обострение у нас. Возможно, опять потребуется медикаментозное лечение. Психолога ищем.
А насчет постановки диагноза, я думала, что через поликлинику будет проще. Там знают куда направить и т.д. А так я все сама, ищу специалистов, узнаю какие нужны обследования. Платные врачи этого не говорят.

"Помутнения" после которых девочка ничего не помнит? СРОЧНО с етим к неврологу в районнуб полиулинику! За направлением на енцефалограмму! Часто так протекает епи-приступ! Лучше просить направление на ЕЕГ-могитлрринг! Прочитала в другой теме про вашу девочку и ее странности... Не поверите, но внезапные приступы агрессии , странные желания вполне могут оказаться из той же серии... Ну а психолог вам все-таки нужен. Ищите. Подойдет и семейный.

Скажите пожалуйста, что такое епи-приступ? И что это вообще такое может быть? Я вижу Вы опытная СДВГ-мама.
Она не то, чтобы не помнит, но не воспринимает происходящее. Ведет себя как-то неадекватно. Такое может продолжаться целый день.

Диали, эпи-приступ это приступ эпилепсии (в народе еще припадок называют). Протекать может необязательно с падением на землю и пеной у рта.... Погуглите про эпилепсию.

Вот здесь, например: http://www.dnaekb.ru/statmain/statboleznim/140-lib-epil.html почти в самом низу про типы приступов.

Цитата :

А насчет постановки диагноза, я думала, что через поликлинику будет проще. Там знают куда направить и т.д. А так я все сама, ищу специалистов, узнаю какие нужны обследования. Платные врачи этого не говорят.

-Диали, не обольщайтесь. Если уж платные врачи не говорят, бесплатные тем более не скажут. В районной поликлинике Вам сообщат, что ребенок "практически здоров", что "воспитывать надо" и "искать контакт и подход". Отфутболить Вас с Вашими проблемами им куда проще и выгоднее, чем зачем-то голову ломать, что с ребенком да почему.

с помутнениями - срочно к неврологу, энцефалограмму, ночной видеомониторинг.
бывают такие виды приступов, когда человек просто выключается из реальности, а потом, придя в себя, не помнит, что это было.
чтобы разобраться, читайте по ссылке - или хотя бы подробно расскажите здесь, как выглядит ее "помутнение", что это такое, сколько длится, как она себя ведет в это время и потом.
Например, помутнение может выглядеть вот так - это абсансный приступ при эпилепсии:

справа - поведение ребенка, который с шестой секунды ролика фактически находится без сознания (хотя по нему этого не видно), а слева - что в этот момент происходит на его энцефалограмме (нормальная энцефалограмма сменяется резкой судорожной).
про официальный диагноз я вам уже писала и еще напишу чуть позже, надо уйти.

Диали, епилепсия бывает разных видов. Есть абсансная, на которую вам Мышь ссылку дала. Есть и другие виды. И иногда приступы бывают ТОЛЬКО ночью во сне. Поетому я бы на ночной мониторринг ТРЕБОВАЛА направление у невролога. У вашей девочки не только состояния амнезии есть, но и сон плохой. А вот такая "частичная амнезия" - ето может быть аура перед приступом.... ОЧЕНЬ прошу не пугаться заранее - я не врач!!! И даже врач самый лучший без обследования полного вам не скажет что с ребенком. У моего сына нет амнезии, но есть сноговорение и снохождение. И ето не епилепсия. ТТТ ето генерализованные пароксизмальные состояния. Но жить ребенку ето реально мешает (сон неполноценный как минимум) и истерики днем случаются. Вполне возможно, что и у вашей девочки что-то подобное. Не более. Но все ето требует лечения и наблюдения - мозг страдает.

и еще, напишите в консультациях Маячкав вашей теме про ети состояния у девочки - возможно, что и попытка выйти из машины на ходу, и приступы агрессии как раз связаны с ними. будет более полная картина для Маячка. ну и врач тогда не психиатр, а невролог, к которому нужно бежать и все ето связанно рассказывать. ИЛИ ПОСТО ДАЙТЕ ССЫЛКУ на ету тему. А то у вас кусками про ребенка написано по разным темам. И картинка не складывается.

девушки , а вот если что то подобное было у ребёнка в начальной школе (по наблюдением учителей) а сейчас нет (9 класс пойдёт)
надо ли обследовать ребёнка или можно забить , как говорят на в поликлиннике - ну сейчас о ничего нет и нечего на ребёнка наговаривать
девушка собирается поступать в мед (есть ли там ограничения по заболеваниям) , в принципе есть нарушения сна в виде прогулок , но не часто ..

Агава, Маячку я писала, она посоветовала сходить к психиатру. Приступы (если это приступы) очень похожи на те, что на ролике. Она просто не понимает происходящего в течение короткого времени. Ночью бывает, потеряется. Встанет в туалет и не может его найти, например. Была поменьше (года в 4-5) приходила писать к нам в постель или открывала двери в шкафу и снимала штанишки.
Ивсе же главный вопрос темы - влияет ли как-то постановка диагноза в карточку ребенка на отношение к нему врачей, учителей и т.д.? Этот вопрос вызывает у нас споры с мужем. Он говорит, что ничего страшного не происходит и не надо портить ребенку жизнь. А я вижу, что ситуация несколько ухудшилась. Как лучше поступить?

Постановка диагноза... Смотря какого. И смотря на кого. На врачей в худшую сторону не влияет. А в школе... Все зависит ри конкретного человека, увы. Какой-то учитель будет более внимателен и сделает поблажку ребенку, какой-то - наоборот об"явит его психически больным. Тут не угадаешь. Мы вообще не рекомендуем форумчанам говорить про СДВГ. Лучше говорить обтекаемо - ребенок истощаемый, быстро устает и отвлекается, и т.п.. То есть, давать информацию, но обтекаемо. Ну и про то, что ничего не надо делать ваш муж категорически не прав. Можно не делать официально, ели он так боится. Но обследовать девочку необходимо! Если таки абсансы, то лечить - нелеченная епилепсия дает стойкие изменения личности как раз в виде вспышек агрессии, злобы, невозможности сосредоточиться (и, увы, может сделать человека необучаемым, несмотря на высокий интеллект), и много чего плохого еще. Собственно, епи-приступ - ето електрический разряд в мозге, который сбивает нормальную работу и вдечет за собой гибель клеток мозга. Поетому вопроса лечить/не лечить быть не может. Только лечить. Абсансы достаточно легко поддаются лечению.и через 3-5 лет, сосбственно, о них только воспоминания остаются. И вполне здоровый ребенок. Про Маячка я вам написала потому, как прочитала про психиатра. Но если сложить тк тему и ету вместе, - картина получается несколько другая. Маячок же не читает все темы, что б понять, что там у вас реально происходит.

Агав, а моему вписали в школьную карту сдвг после очередного медосмотра. все, теперь в самом деле в психи записали?

Диали пишет:

Ивсе же главный вопрос темы - влияет ли как-то постановка диагноза в карточку ребенка на отношение к нему врачей, учителей и т.д.?

У моей в карточке стоит СДВГ с 4,5 лет (ставил невролог), именно этот диагноз никак не повлиял на отношение. Но у нас похоже и не понимают, что же это это за диагноз такой. В садике воспитатели были убеждены, что девочку неправильно воспитывают. В начальной школе классная была уверена, что дочь просто слишком озорна. Находясь в теме я вижу, что в классе не одна моя дочь такая и далеко не самая сложная в плане неврологии, но родители других наверно даже не задумывались в сторону врача и диагнозов.

Агава пишет:

Мы вообще не рекомендуем форумчанам говорить про СДВГ. Лучше говорить обтекаемо - ребенок истощаемый, быстро устает и отвлекается, и т.п.. То есть, давать информацию, но обтекаемо.

Агав, вот пыталась я классной из началки донести все это, а в конце четвертого класса диагноз ей все-таки озвучила, но она все равно была уверена что поведение на уроках от этого никак не зависит. С пятого класса классной является школьный психолог, когда на меня посыпался град претензий по поводу неслушает/громко разговаривает/отвлекается, сказала ей что у дочки СДВГ, та ответила что вообще-то по дочери это заметно, но разговор перешел в то русло, что восновном родители даже не задумываются откуда растут ноги у проблем их детей. При том что классная знает диагноз, дочка является ее любимицей. Диагноз не в одном случае на отношения не повлиял.

Разумеется, что может не повлиять, может повдиять - зависит, увы, от личности учителя. И больше ни от чего. на форуме есть мамы детей, которых "уходили" из школ потому как диагноз у ребенка. Есть - которым помогают корректировать ребенка в школе. Есть где до диагноза вообще нет дела, Ну вот нет однозначного ответа на вопрос Диали. Как об"яснить человеку, что спрогнозировать действия учителя мы не сможем? Даже форумчким разумом? Что можно попытаться сделать - я уже выше написала. Осторожно озвучить проблемы ребенка и как их можно решить в классе. Если учитель идет на контакт, то можно озвучить реальный диагноз. Если учитедю по барабану все диагнозы.... Ну и еще, ... Озвучить диагноз.... Какой помощи вы, Диали, ждете от учителя? В чем ? Почерк? Я бы к школьному логопеду скорее обратиласть - если есть проблемы с медкой моторикой, он поможет донести до учителя причину такого почерка. Т.е, у вас будет на что опираться при оценивании работ вашего ребенка. Меня учитель ТРИ года утешала по поыоду почерка сына и на четвертый год действительно почерк стал читабельным и относительно ровным, хотя размер букв варьирует день ото дня. Есди есть проблемы в поведении - психолог вам в помощь. То есть, упорное стремление получить ЧЕТКИЙ ответ на вопрос, меня удиаляет..Я уже не знаю, как еще донести, что однозначного ответа нет. Так как нет одинаковых учителей, нет , увы, Законов, на которые можно опираться мамам детей с СДВГ (кроме случаев, когда откровенно гнобят или выгоняют детей из школ).. То есть, все - только по ситуации. Кто, кроме самой мамы видит и знает ее лучше нас? Сама ДиалИ. Ей и решение принимать.

с учителем, как верно сказали, не угадаешь.
что касается диагноза в карточке - учителя вообще не обязаны его знать, это ваше решение - сообщать им диагноз или нет. мой опыт рассказывания диагноза учителям был плачевным. Я уже рассказывала на форуме - на мое сообщение, что у ребенка ММД, мне сказали "если ваш ребенок идиот, отдайте его в школу для идиотов".
словом, диагностировать ребенка надо непременно, но сообщать это в школу или нет - ваше решение. И никто не может без вашего ведома передавать в школу сведения о диагнозах ребенка.
Другое дело, если окажутся именно абсансы - учителю обязательно надо знать, с чем он имеет дело и как помочь ребенку.
И самое главное: СРОЧНО К ВРАЧУ. Срочно делать энцефалограмму и ночной видеомониторинг, выяснять, есть приступы или нет. если приступы - помните: каждый приступ разрушает часть мозга.

Мышь
а мне говорили что с диагнозом эпилепсия в массовой школе учится нельзя , только домашнее ..

Юдь, ЧУШЬ вам сказади. С епилепсией учится куча форумских и не форумских детей. Как в школах, так и в гимназиях. Тут главное - что б приступы на лекарствах купировались. Или были редкими. Увы, есть случаи некупируемых приступов. Тогда , возможно, и надомное, увы. А так... Даже инвалидность далеко не всегда положена. Только лекарства бесплатны. И все.

ой .. Агава у вас сообщение 3 раза скопировалось ...
а сказать у нас учителя могут многое - ксожалению , они и будут действовать на основании своих слов