Здравствуйте!!
Мой сын в этом году пошел в пятый класс, соответственно, все педагоги новые. Вот и мучаюсь я сомнениями, ждать ли родительского собрания, или самой проявить инициативу и сходить на разговор с учителем.
сомнения мои вызывает то, что - с одной стороны - нового классного руководителя я знаю, она когда-то учила и меня (сын учится в той же школе, что и я сама), человек она очень жесткий, с другой стороны - у нас были очень конфликтные отношения с классным руководителем младшей школы, она даже грозилась лишить меня родительских прав, якобы я ребенком не занимаюсь!! поэтому предполагаю, что нынешний классрук "осведомлен подробно" о моем ребенке не с самой лучшей стороны.
также у меня сейчас полугодовалая малышка с лезущими зубами, что не лучшим образом отражается на нервах, глаза у меня всё время на "мокром месте".
вот и получается....вроде и надо сходить в школу - замолвить доброе словечко, и дать знать учителю что я не самоустраняюсь от проблем, однако - и проблем особых (беганье-прыганье-кричанье я уже за проблемы не считаю) пока не было, да и не хочется разреветься при таком разговоре, а это с большой вероятностью может случиться((
как быть? и если всё же идти в каком ключе лучше начинать разговор? очень нужны советы!

Я бы не ходила. Собрание будет - побеседуете. Или если повод какой появится, например, вопрос возникнет... А так - не стОит, мне кажется.

Добрый день. А Вас вызывали? В дневнике записи есть? Ребенок что рассказывает?
Мне вот кажется, что своими походами в школу, не получив встречной инициативы, мы как бы "нарываемся". Даем возможность выплеснуть на заведомо нервную и уже почти виноватую мамашу все, что накопилось. И о Вашего ребенка, возможно, и от других, и просто от жизни.

Пошла бы если был повод. Пока его нет, насколько я понимаю. Да и вы не в лучшей форме. Поверьте, до Вас доберуться быстро, если захотят. Если будут проблемы Вы и сами почувствуете и сами пойдете. А вы их пока тоже не видите.

Я бы пока затаилась и радовалась, что не зовут. Родительское собрание отличный повод познакомиться с учителями. Так сказать на общих основаниях.

[quote="Ириска"]Добрый день. А Вас вызывали? В дневнике записи есть? Ребенок что рассказывает?

Вызывать - не вызывали, но за обе прошедшие недели - поведение "неудовлетворительное", в тетрадях - красно - за грязь и каллиграфию.

Собрание наверняка в ближайшее время?

Поведение, грязь - ерунда. А каллиграфия в пятом классе, вообще, фантастика.

Мало того, разговаривать с учительницей я бы стала только в том случае, если она попросит задержаться после собрания, и будет говорить о Вашем сыне один на один с мамой.

В 5 классе уже несколько учителей. Меня в 5 классе вызывали сразу.
А вот сейчас в 6 классе поменяли 2 основных учителей ( русский и математика). Обе мне понравились. Я сама к ним подошла после собрания, которое было буквально на первой неделе.
Типа прошу помощи. В первую очередь в контроле за деткой. Но мне действительно нужно, чтобы они контролировали. И о проблемах я им сама рассказала.Они еще не успели вникнуть. Все равно сплыло бы. А так типа я курсе и сама обращаюсь за помощью.

Согласна с Вами, Скала!! Вот и я так думала! Сработать на опережение, надеясь, что это поможет в дальнейшем !

Я тоже обычно не жду когда вызовут, а при проблемах с оценками или поведением стараюсь подойти и пообщаться с преподавателем. Собственно я единственная в классе родительница, которая знакома со всеми преподавателями, которые ведут в нашем классе (в этом году появились новые учителя, с которыми ТТТ, у меня пока нет повода знакомится). Учителя гораздо адекватнее относились к выходкам моего, когда видели что я стараюсь держать руку на пульсе. Поэтому я бы подошла и пообщалась не дожидаясь когда "гром над головой грянет", а при таком раскладе, как Вы описываете, он грянет обязательно .

Я бы тоже не пошла. Зачем заранее-то?

В сомнениях я (((
У моего проблемы с учителем химии. Начались с прошлого года, когда она не хотела ему заслуженную "5" выставлять в журнал. Я писала еще тогда об этом случае - не признавалась она, что сама же ему на доп занятии эту "5" в тетрадь поставила и просила напомнить ей на следующем уроке, чтоб в журнал выставила. Он напомнил - она в отказ. Мол, ничего не было, почерк не мой, это не я ставила. Нашел свидетелей того, что "пятерка" действительно была поставлена ею лично. Сцепив зубы - выставила. Потом отыгралась, поставив за 2 контрольные подряд "двойки" (повернул голову, спросил у соседа ластик - списываешь, проверять не стану, "2", не тот вариант писал, на котором сидел - "2").
Я тогда к ней не пошла. Ну, выставила, и выставила. За четверть и год "3" вышла. Ладно. Знаний, вижу, все равно у него на "тройку", так что возмущаться не стала.
Начался новый год, Первая оценка - "2". Сосед, который у моего списал работу буковка в буковку, за тоже самое получил "3". Правда, это только со слов сына так, но думаю, что так и есть.
Сын попросил репетитора, потому что знаний нет, а они нужны. Наняли. Репетитор нравится пока (ТТТ), хорошая тетка, крепкая такая (в смысле профессионализма), вроде. Занимается. Говорит, что с ней разобрал - все стал понимать.
Вчера "картина маслом". Звонит мне чадо после уроков и орет: "Химичка охренела!!!" (прошу прощения, не из моего лексикона слово, цитата). Я ему велела снизить то, не сметь говорить такие слова, особенно про учителя, и спокойно рассказать, в чем дело.
Рассказывает: "Сижу я на химии, решаю. Подходит к моему столу и говорит; "А...в! Опять сидишь, ничего не делаешь, не работаешь на уроке!!!" Я ей: "Как не работаю? Вот, посмотрите, всё написано, решаю" Она, заглядывая в тетрадь: "Где ты взял эти формулы? У кого списал???" Я: "Ни у кого не списывал, сам решаю" Она: "Не обманывай! Списал у кого-то".
Ну, и все в таком духе. Д/з написала с сокращениями на доске, устно поясняла. А он в это время... дорешивал. Переспросил что-то по д/з, когда стал в дневник писать, - не ответила. Мол, слушать надо было. Мой взвился: "Я в это время дорешивал ВАШИ ТУПЫЕ ЗАДАЧКИ!".
Трындец. (((. Жалоба "Дерзит учителю".
Девочки, мне что, идти к ней??? Я не хочуууу! Я же знаю всё, что она мне скажет. Я знаю, КАК сын может разговаривать, каким тоном, как смотреть при этом.... это действительно хамство и дерзость. А то, что она его на это спровоцировала - не доказать ведь никак...
Сын говорит, мол, не вмешивайся, хуже будет.
Уговариваю его игнорировать такие провокации, сидеть тихо "глазки долу" и молчать. Ей, может, надоест его цеплять? Да и знания у него появятся, надеюсь - занимается же с репетитором то... Тогда и права покачать можно будет...

Не знаю как в старших ,но вот сейчас по нашей вижу-даже если ребенок не ангел, но учитель родителей регулярно видит, видит что они интересуются проблемами ребенка то и нормально с ними разговаривает и к ребенку нормально, а к парочке тех родителей, дети у которых такие же активные, но родителей не видно-не слышно, она настроена уже более негативно что ли.
поэтому мое имхо-подходить и спрашивать - Все хорошо? мой хорошо учится? это лично мое ИМХО

Армусик, может подойти к классной? объяснить что ребенок с репетитором занимается - тк может еще и удивление что не знал, не знал и вдруг решает - и пусть уже классная с химичкой разговаривает, моя классная многие проблемы решала

Я некоторым учителям пыталась объяснять, что сын очень бурно реагирует на такие ситуации, напором и грубостью можно добиться только грубости в ответ, вот такой он, если хотите добиться другого результата, то и поступайте по другому. Некоторые, неожиданно поняли это, ну хоть некоторые.
Но он на самом деле, если заинтересуется, да еще его при этом хвалить, может многое. Правда потом начинается "звездная болезнь".

Лен, с одной стороны-да, от тона наших мальчЕГов самим тронуться можно.
С другой-оеа педагог, а не подросток, и на одном уровне с подростком в плане психоэмоционального фона и реакции на его поведение находиться ей непозволительно и абсолютно непрофессионально.
Попробуй сходить и донести до нее вторую сторону медали, не отрицая вины детя.
Не давай поставить себя в виноватое положение-половина проблемы по ее вине, она не имеет права так оценивать Антона.
Если не проймет- я бы вежливо и твердо попросила переаттестации за спорные работы, это делается в присутствии администрации (представителя) и за одно заявление твое по этому поводу ее по голове не погладят.
С ней поговори твердо и спокойно, не отрицая и не преувеличивая деткиного подросткового максимализма, но вину на него спихнуть не давай.
С сыной поговори однозначно-она хорошая (учитель) и хочет тебе добра. Если бы ей было все равно-она бы на тебя столько времени не тратила.
Она может ошибаться, как все, но хамить, даже если она не права-низзя.
Учись выдержке, ты мужчина.
Пы сы: вспомнилась первая фраза нашей химички при знакомстве с классом-кто без халата-к стене! Менделеев химию знал на пять, я на "4", вы-на остальные оценки!
С экзамена детей представители ГОРКОМА партии снимали в час ночи...
Но после ее "школы жизни" в вузы поступали вне конкуренции.
Лен, держись!

Armusik, вы все правильно сделали, что наняли сыну репетитора, прежде всего надо ликвидировать его пробелы, это будет происходить очень постепенно и конечном итоге должно сказаться и на отношениях с учителем химии.
Конечно поведение учителя мягко говоря оставляет желать лучшего. Но насколько я понимаю у нее уже сложилось мнение относительно знаний вашего сына (и вы с этим мнением насколько я поняла согласны) и относительно личностных особенностей мальчика. Она считала, что мальчик знает химию на 3, и она 3 и поставила. И видимо ее раздражает поведение мальчика. А так как у нее видимо уже профессиональная деформация, она себя так и ведет.
А в школу мне кажется нужно все таки сходить. Я сама не умею разговаривать с учителями и стараюсь не ходить до последнего. Но в вашей ситуации я бы пошла. Выслушайте ее претензии, пусть выговорится, с чем-то что есть на самом деле согласитесь. Про 5 я бы не напоминала. Спросите как можно исправить ситуацию. Скажите, что вы будите разговаривать с сыном, что если нужно будите периодически звонить или приходить узнавать ситуацию... В общем надо налаживать как-то мосты. Хотя и стереотип сложившейся у химички сломать будет ой как непросто.

Не знаю... Классная и так замучилась наши проблемы (не только моего сына, других детей из класса) разруливать.
В прошлом году я несколько раз в школу ходила. И с претензиями, и без претензий... Сын говорит, что он один такой, у которого всё мама ходит разбираться, говорит, не надо ходить.
Думать буду. Вот завтра опять химия. Посмотрим. Если опять такое же будет - тогда пойду.

Девочки, пока писала не видела, что появились новые ответы.
Sunnu написала просто прекрасно, согласна с каждым ее словом!!!

Армусик, у нас такая же ситуация с учителем англ языка, даром что школа частная. Вот не влюбил учитель моего ребенка в прошлом году и поставил 3 в четверти, хотя ребенок занимается с репетитором по англ с 1 класса, да и я сама бывший препод англ яз. Если учитель задался целью поставить ребенку 3 или 2, то никакой репетитор тут не поможет. Нашего учителя наоборот бесит, что ребенок занимается с репетитором и пытается "умничать" на уроках. Я поговорила с учителем, в разговоре выяснилось, что ни Ваня, ни наш репетитор в англ яз ничего не понимают!!!! Последовал совет учителя СМЕНИТЬ РЕПЕТИТОРА!!!! Типа наш репетитор плохо объясняет Ване материал. При этом в школе, в подгруппе по англ яз 7 человек (а в этом году осталось 4 человека) и 4 часа в неделю английского по расписанию. За это время при таком малом количестве учеников в подгруппе можно обучить кого угодно и чему угодно. В общем я не стала в прошлом году спорить с учителем и доказывать ему что-либо. Выбрала выжидательную тактику, т.к. наш Ваня тоже не подарок и в прошлом году на уроке английского не сдержался и нахамил учителю. Чем и вывел учителя из себя. Я уверена, что знания у ребенка есть, мы занимались еще и летом, проходили с репетитором материал на опережение программы. Учитель за лето поостыл, пока Ваню хвалит. С Ваней я провела массу бесед по поводу того, что поддаваться на провокации учителя не надо, что лучше промолчать, даже если точно знаешь что учитель не прав. Что учитель тоже человек и он может и ошибаться и быть в плохом настроении. Короче пока эта тактика работает, ребенок с учителем не спорит, знания получает с репетитором, оценка меня не особо волнует.

armusik пишет:

Девочки, мне что, идти к ней??? Я не хочуууу! Я же знаю всё, что она мне скажет.

Посмотрите с сыном "доживем до понедельника", можно ГИА по химии сдать.
Объясните сыну, что таких дур и дураков-начальников может еще в жизни быть много, что если с другими учителями у него конфликтов не будет и он хорошо сдаст ГИА, тогда можно будет доказать ее необъективность. Кстати, месть в виде отличного ГИА может стать хорошим стимулом для парня
Ну , и еще, знаю две истории с неадекватными учителями - одна у сына была, другая у сына знакомых - в обоих случаях была тяжелая онкология, учителей тех уже нет, как раз вчера говорили с сыном об этом, что не надо "добивать" учителей, надо быть сильнее и добрее

Подростки не любят когда родители ходят в школу, но у вас такая ситуация, что сам сын ее может не разрулить.

Альма, "Доживем до понедельника" смотрели ))
ГИА он сдавать по химии собирается как раз - для того и репетитор.
К сожалению, учитель химии грозится "не допустить, чтобы этот... сдавал ГИА по ее предмету, ведь опозорит ее!" Потому, я там понимаю, планирует его "двойками" заваливать.
В общем...
Сын требует, просто таки настоятельно требует, чтобы я не вмешивалась. Говорит, что всё разрулит сам.

armusik пишет:

Альма, "Доживем до понедельника" смотрели ))
ГИА он сдавать по химии собирается как раз - для того и репетитор.
К сожалению, учитель химии грозится "не допустить, чтобы этот... сдавал ГИА по ее предмету, ведь опозорит ее!" Потому, я там понимаю, планирует его "двойками" заваливать.
В общем...
Сын требует, просто таки настоятельно требует, чтобы я не вмешивалась. Говорит, что всё разрулит сам.

Если сына это эмоционально "не пробивает" не "ломает", то такой опыт может очень пригодится во взрослой жизни, самооценку повысит. А чтоб допустили до ГИА уже по весне можно и вмешаться, а до весны я б не вмешивалась, главное у него знания есть, тогда хорошо права защищать

armusik пишет:

Сын требует, просто таки настоятельно требует, чтобы я не вмешивалась. Говорит, что всё разрулит сам.

Во-первых, уже действительно большой и надо учиться разруливать самому. Ему уже неприятно , что мама будет его проблемы решать - отлично, у Вас есть повод порадоваться! Парень растет.
А может и правда разрулит? Он возможно знает ситуацию чуть лучше, чем Вы и видит какие варианты ( может и не самые удачные).
хотя, конечно, возможно он просто не хочет, чтобы Вы ходили и надеется, что само рассосется...