Очень стыдно, но моя дочка очень часто ревет во весь голос. Обычно в ситуации фрустрации - то есть, если не получается, что-то как задумано или уроки слишком сложные, или рушатся планы или чувствует обиду...Ни участие, ни полный игнор со стороны родителей не помогает абсолютно. Премии за неделю без криков или лишение компа на неделю за крики тоже. Помогает лишь одно - если позволяет погода - выпихнуть на улицу в чем есть. Вот тогда самый отчаянный плач прекращается в минуту. Дочка вчера полчаса рыдавшая по поводу сломанной вещи, так что прямо задыхалась от плача... на улице даже утешала саму себя - это ничего, это только вещь, можно исправить, можно купить другую... но это все на улице -дома же игнорировала все предложения попробовать подумать и успокоиться, подышать и так далее...
То есть на улице работает фактор стыда, он же прекрасно действует в любом другом месте.
Если мы в гостях или у нас есть гости, я просто счастлива, как хорошо ведут себя дети. Были месяц у родственников - такая идиллия...А вот дома...причем крики не для родителей, мы можем из дома уйти, дети все равно будут кричать в неприятных для себя ситуациях. Сын особо не кричит, но если дочка его "достает", орет на нее - на другой улице слышно. При фрустрации тоже может иногда рыдать, но реже. И опять же все это в родных стенах, больше нигде ничего...
Обьяснения, что крики слышат соседи и люди на улице - не помогают. В родных стенах ничего не стыдно и хоть кол на голове теши
Ну как же дома включить фактор стыда ?
(Разумеется ругали, стыдили и наказывали за крики лет с трех... кричать на улице перестали лет с шести...а дома, за 10 перевалили и все равно продолжают, мне за них ужасно стыдно...а им нет...)

Анизи, попробуйте сесть и поразмышлять - что эти крики дают детям, в чем они им помогают, почему, несмотря на Ваше недовольство, им кричать важнее, чем не кричать?
Это может быть разрядка эмоционального напряжения... что еще? (если хотите, можете написать здесь - потом вместе обсудим).
Что происходит после? к примеру, получают ли они какое-то утешение?

Спасибо.Да эмоциональная разрядка в чистом виде. Утешения почти не получают, так как у родителей крики уже много лет не вызывают сочувствия, а только раздражение. Чтобы получить сочувствие .надо с нами говорить спокойно - это не в воспитательных целях, а просто мы так устроены. И дети об этом прекрасно знают
С другой стороны, если рыдания зашкаливают, я конечно, буду сидеть рядом с ребенком (чтобы не выходила из комнаты и не беспокоила криками других) , но все равно с раздраженным и недовольным видом
Но о привлечении меня таким способом речь не идет - так как я и так провожу с детьми почти все свободное время: и с обоими, и с каждым отдельно

Давайте думать дальше
1. как Вы могли бы научить детей управлять своими эмоциями? (можно почитать про копинг-стратегии, выбрать те, которые характерны для Вас, подумать, что можно предложить детям, чтобы расширить их арсенал способов совладания с фрустрирующей ситуацией).

Цитата :

Стратегии совладания со стрессом могут быть: продуктивными,
относительно продуктивными и непродуктивными. Копинг-стратегии делятся на три подгруппы:
- когнитивные,
- эмоциональные,
- поведенческие.

К примеру, сталкиваясь с трудностями, можно подавлять эмоции, можно их выплескивать, можно думать о том, "что это судьба" или "так угодно Богу", можно просить помощи или поддержки, можно лечь спать, можно гладить кошку, можно рубить дрова (помните, "укрощение строптивого"?)... еще много чего. Из всего длинного списка (он есть в Википедии) лучше выбрать те способы, которые 1) подходят для детей 2)приемлемы для Вас. И предлагать пробовать эти способы - учить этому.

Но, чтобы изменить привычные и проверенные способы поведения должен быть какой-то стимул. Какой?
Поэтому: 2. что можно сделать, что предложить взамен, чтобы для ребенка это нечто, было важнее и выгоднее, чем польза от эмоциональной разрядки?