Первый год проучились, вроде нас особо не трогали. А вот 2 класс - это жесть. Прессуют по чёрному. Я вроде раньше тут писала, что я учитель домашнего обучения в этой же школе, учу своего же ребёнка и получаю там зарплату 5 тысяч за 10 часов в неделю. В этом году директриса сразу сказала, что она мне не доверяет (мама не может быть объективной) и поэтому назначает 2 кураторов. Они будут ходить и проверять раз в неделю. Кураторы - обычные учителя, рангом ничуть не выше меня. У других учителей завуч ну может пару тройку раз за полугодие посетит урок и только у одной меня проверки еженедельные. Ну ладно, проверки, так проверки (с одной стороны понять директрису можно). Кураторы приходят, смотрят. Спрашиваю, как типа Вам ребёночек? Нормально, отвечают, молодец. Всё хорошо. Потом мы где то месяц болели, потом обострялись, кураторы не ходили. В начале года директриса мне сказала, что характеристику для справки будут писать кураторы. Но в конце полугодия кураторы писать отказались, типа они не психологи. Ладно, написала сама. Приношу директрисе, она мне подписывать отказывается. Говорит, что это всё необъективно, что она подписывать не будет и надомное обучение ребёнок не получит. Что ак как у нас месяц небыло кураторов, то я, как мать, не справляюсь со своими обязанностями, не даю ребёнку учиться. А значит она сообщила обо мне в органы пдн и будет инициировать у меня отъём ребёнка. Наговорила ещё много всякого бреда. Сказала, что кураторы (которые, напомню, хвалили ребёнка) сказали ей, что ребёнок у меня нулевой, что он ничего не соображает и не понимает, что он натасканый (так и сказала, что обезьяну тоже можно научить курить), что ребёнок пишет не сам, что я ворочаю его рукой, затыкаю ребёнку рот и не даю ему говорить. Вобщем, лгу ей на каждом шагу и должна доказать, что не верблюд. Вобщем, с 14 по 18 января ребёнок будет сдавать срезы по всем предметам. Если сдаст, то характеристику подпишет, если не сдаст, то не подпишет. А это значит, что до мне не дадут, ребёнок будет обязан прийти в школу, а меня она уволит, так как домашнего ученика у меня не будет. Тут же сказала, что она понимает, что ребёнок не сможет учиться в классе и поэтому она хочет вместе со мной сходить к участковому врачу (видимо там ещё поунижать меня и диагноз посмотреть ) Вот такие дела. Да, ещё она заставила меня сидеть в школе лишние 2 часа в неделю (эти часы мне не оплачиваются). Когда я 2 недели не находилась в школе, то поставила прогулы и оказалась оплачивать эти дни. Не удивлюсь, если после праздников будет мне предлагать уволиться по собственному, угрожая в противном случае уволить по сатье. Вобщем, самовольничает, как хочет, угрожает, унижает и запугивает. Видимо придётся искать другую школу.

Прошу прощения! Вместе с Вами сходить к врачу???????? Ей больше заняться нечем?

Шоколадка, видимо нечем ей заняться. Она такой человек, что реально лезет во все щели, даже туда, где казалось бы вообще не её дело. Обсуждает моего ребёнка с другими работниками школы.

Это ж надож было этой "доброй женщине" так загадить Вам, Кёнас праздник!

Сходить к врачу? а как-же врачебная тайна?.
Для увольнения по статье- нужна причина, а ее не так уж и просто найти при вашей работе . И это решение можно обжаловать в суде, ей это точно не нУдо.

Кенас, у ребенка надомное в справке об инвалидности прописано? Значит, будет у него надомное. Его, кстати, не директор школы дает, а ПНД. Не поняла вообще сути претензий. Единственное, только если НЕ вы у него учителем будете. Принимать на работу учителей - повременщиков дело директора. Все остальное - нет. И да, нужно было больничный в Пнд взять, пока ребенок у вас болел (или у участкового педиатра, если соматика). Все остальное - чушь.

Кёнас пишет:

. А значит она сообщила обо мне в органы пдн и будет инициировать у меня отъём ребёнка. (

Кенас, надо бечь от нее во все лопатки......

Таки да-бечь. Такое не лечится. Передавить ее у вас связей не хватит, а крови уж попьет. Имхо, конечно

Агав, в какой справке об инвалидности? В ипр или в справке на надомное? Нам справку на надомное дают только на полгода и только при наличии характеристики из школы. В начале учебного года я должна была врачу предоставить школьную характеристику с печатью и только на основании характеристики нам дали справку на 2 четверти (без характеристики даже не разговаривают). Сейчас 2 четверти закончились, надо брать новую справку и опять нужна характеристика, а директриса её не подписывает. А у нас не харакерисики - не справки, какой бы тяжёлый ребёнок не был.

В ИПР прописать, соответственно. Идите в ПНД, на комиссию, и прописывайте. Чего самим себе трудности создавать? В ИПР можно много чего прописать... У ребенка инвалидность до 18 лет?

Агава пишет:

В ИПР прописать, соответственно. Идите в ПНД, на комиссию, и прописывайте. Чего самим себе трудности создавать? В ИПР можно много чего прописать... У ребенка инвалидность до 18 лет?

Нет, на год только, летом снова подтверждать.

Неговорящему ребенку с лобной епилепсией, с АЧ (помнится вы писали, что не выводите ребенка на улицу даже в жару потому как у него еще и аутичные черты, он ведет себя как аутист) надомное просто ПОЛОЖЕНО. Пусть прописывают на время действия етой инвалидности. Потом - в следущей ИПР ПИШУТ. Иначе вам придется вести ребенка в класс на занятия... Вот к етой директриссе, кстати, в класс. Что нереально. Но вот с тем, кто будет преподавать у вашего ребенка, - ето вопрос, конечно. Он у вас пишет с поддержкой вашей рукой?

У меня есть на примете одна школа, где вероятно нас возьмут на тех же условиях. Попробую туда сунуться. Перед 1 классом я в эту школу ходила, мне сказали, что могут меня взять учителем домашнего обучения и отдать мне моего же ребёнка. Но я пошла в ту школу, где мы сейчас (она мне показалась получше). Если в той школе откажутся меня брать, то видимо на экстернат придётся идти. В ипр конечно можно вписать, только что это даст? Ну допустим дадут мне эту справку, но при этом у ребёнка будет другой учитель. Но этот другой учитель и ребёнок не справятся 100%. У нас совершенно свои методы и подходы к обучению. Полтора часа занятий он не высидит. Предел его работоспособности - 20 минут. Поэтому у нас в день проходит 1-2 урока по 15-20 минут. Всё остальное равномерно размазано по дню. Учёба идёт практически на ходу, просто вплетаясь в повседневную жизнь.

агав, он пишет на икеевском мольберте. Моя рука не поддерживает, а просто страхует снизу (она ниже сантиметрах в 15, т.е. его руки вообще не касается)

Кёнас
Я точно знаю-говорила летом об этом в ПНД, что вы в любой момент можете попросить собрать документы для обращения в ВТЭК.
Правда там даже для внесения дополнения в ИПР нужно проходить все как для обычного назначения инвалидности, но если вам точно впишут в ИПР надомное обучение, может оно того стоит?

Надомное примерно по такому же принципу и проводится - официально 8 академических часов в неделю. Реально - урок длится столько, сколько выдержит ребенок. 20 минут - значит 20. Потом перерыв. Домашние задания делаются с родителями. То есть, надомное для вас как раз хороший вариант, лучше, чем екстернат. На который ребенка могут и не взять. как он будет отвечать устные предметы? тем более, что "пытают" екстернатников не 20 минут по предмету. Кенас, прописывайте в ИПР надомное. И не дергайтесь в сторону екстерната - имеют полное право отказать вам. Ну и кто будет преподавать ребенка - ТОЛЬКО ваша договоренность с директором. ЕСЛИ ВЫ, то заранее обговаривайте кто и когда будет контролировать знания ребенка (на надомном контрольные и диктанты пишут как и в школе), каким образом и прочее.. Что б потом опять проблем не возникло.

Агав, а почему экстернат могут отказать? Я ведь по закону имею права выбрать форму обучения для своего ребёнка. Или экстерната может просто в уставе школы не быть? Я тут мониторила 279 Питерскую школу. Там насколько знаю экстернат есть с 1 класса и учатся там даже лежачие, неговорящие дети с тяжёлым дцп. Вобщем, надо думать. В ипр я конечно впишу, пусть лучше будет, чем не будет.

Кенас вобще в ипр вписывайте на всякий случай все ,что можно.Раз все равно будете проходить .

а можно спросить? Что такое ипр, про которое тут все пишут?

Это индивидуальная карта куда вписываются все льготы и предметы для реабилитации.Например мне положены очки ну итд

Я насчё1т другого учителя. У нас ещё вот в чём проблема. Сильный разрыв в изучении предметов. Официально мы во 2 классе, умк "Школа России". В реале у нас окружайка, литчит по возрасту (т.е. примерно на середине 2 класса мы сейчас). Английский оценить сложно (начали учить с августв с абсолютного нуля), но тоже примерно на середине 1 года обучения (2 класс по Биболетовой). Единственно, что произношение у нас проверить невозможно. А вот математика с русским ушли вперёд. Математику прорешали 3 класс по "школе России" и 2 класс Петерсон. С 3 четверти можно 4 класс по "школе" и 3 Петерсон начинать. Русский 3 класс Рамзаевой доюзали. Вот как с этим быть? Придёт учитель, он ведь начнёт ему математику на уровне 2 класса давать. Мой точно этого юмора не поймёт и устроит протест.

винипух пишет:

Это индивидуальная карта куда вписываются все льготы и предметы для реабилитации.Например мне положены очки ну итд

Спасибо

В шоке забыла написать ,что эти вещи выдаются бесплатно

винипух пишет:

В шоке забыла написать ,что эти вещи выдаются бесплатно

Спасибо. Тока мы не на инвалидности пока. Хорошо или плохо- не знаю. Но надо потихоньку начинать копать этот вопрос. Были недавно у врача своего и я забыла спросить. Но у ребенка (ттт) улучшение. В марте все заново пройдем, и будем решать что дальше.

Не знаю .я лично довольна ,что в свое время сделала себе группу .Счас со спокойной совестью могу не работать и заниматься ребенком.