Еленька спасибо.
Программа у сына теперь "Традиционная".Это Школа России что ли? Математика конечно намного легче, но задают в большем объеме.

Мэв, спасибо вам.Только я думаю, что ему планку сложности снижать нельзя - расслабится.

Ну она ведь и не снижается, планка, дз объемней ведь, чем в старой школе. Если покажется что мало- вполне можно дополнительно позаниматься. А в классе на кр надо быть уверенным в себе, что задания известные и справиться с ними будет по плечу( мне так кажется)

А в программе какие авторы?
Школа России- отличная программа. Матем только скучноватая и действительно легкая после Петерсон

Рада, ну и пусть математика легче, зато если будут хорошие отметки, больше шансов быть принятым в коллективе и учительницей.

Окр. мир - Плешаков, рус.яз. - Рамзаева, лит-ра - Климанова,Горецкий, Голованова, англ. яз. - Биболетова.

русский хороший, нравится мне Рамзаева. Окружайка- нормальный учебник, тетрадь несложная.
Литер. и англ. другие авторы были.А матем по Моро?

Рада, может за счет более легкой программы (математики) сын почувствует себя более успешным, и ребята заметят что он в математике "сечет" все ж таки какие то баллы.
Удачи вам!

Да, по Моро.
Нота , он и легкое задание растягивает на часы.
Проблемы не с мышлением, а с вниманием, с усидчивостью.

Рада, контрольные сын неплохо ведь пишет, может собраться ?? Почему то мне так запомнилось. Может в новой школе совсем хорошо будет

Мэв, как раз контрольные плохо, не успевает всю выполнить за отведенное время.А у доски хорошо.

Рада, прям как Макс. В новой школе входная кр-2, не выполнил объем и вычислительные ошибки. Но уже кр за 1 четверть объем выполнил, решил все правильно, но много грязи. Поставила 4, за грязь. Матем по этой программе проще , чем в лицее была по Моро.
Рада, я к тому, что может на более простой матем легче будет выполнить объем

Рада, а задания сын растягивает и дома и в школе?
Он вроде без троек у вас учится?
Вот мой математику (тоже Моро) дома может 4 уравнения 2 часа решать. Причем даже в примере 10-3 может думать долго.
А вот в классе как то быстрее все. Учитель правда говорит что порой за урок раз 5 подгоняет.

Он не то что бы долго думает. Он вообще не думает, отвлекается часто.Поэтому и сидит над упражнением 2 часа.Если я сяду рядом, то за полчаса напишет.Так же с примерами.Переписал пример - завис.
- Артем, ты пишешь?
-А, да.
Посчитал, переписал второй , опять пауза.Постоянно напоминать надо.Без меня вообще дело не идет.Я уж ему говорю, что б устные делал пока меня нет.А со мной письменные.Когда читает, не зависает.

Радочка, друг, та же песня, но мы прорвемся, наверное...

Рада пишет:

Он не то что бы долго думает. Он вообще не думает, отвлекается часто.Поэтому и сидит над упражнением 2 часа.Если я сяду рядом, то за полчаса напишет.Так же с примерами.Переписал пример - завис.

я это же имела ввиду про "думает" именно виснет

Второй день в новой школе.Полет нормальный.Учительница спросила
- Не пойму пока что не так? Из-за чего вас выжили то из прежней школы?Ну выкрикивает с места, немного вертится, бегает на перемене.Вроде как и все пацаны.С учебой справляется, не на 5 конечно, но не двоечник уж точно.На уроке работает.Может просто пока не проявился? Чего ждать то мне?
Что ей ответить?

Рада, процитируйте ей фразу из анекдота : "Ну не нравишься ты мне!!!" К сожалению, такие ситуации с нашими детьми достаточно часто встречаются (((. Мой, например, не нравился своим голосом ("Ну и голосок у вашего") и походкой ("А походочка, походочка, как хозяин прямо")

Я сегодня заметила, что отправляя ребенка во двор гулять, в клуб, к другу в гости или даже через весь город на трамвае в бассейн - я не волнуюсь.
А вот в школу провожаю как в армию.Пока не услышу , что пришел и все вроде нормально, трясусь от волнения и ожидания неприятностей.
Может это пройдет , но наверно не скоро.

Рада, мой старше, но ситуация абсолютно идентичная  .

Малек, зря значит я надеюсь?

Да чего ответить- правду! Учительница испытывала личную неприязнь к ребенку, потому учиться и находиться в классе было сложно. Я когда Дениса переводила из класса в класс, в заявлении писала причину. Спросила у завуча, что нужно указать. Та так и сказала- личная неприязнь учителя к ребенку. Я еще уточнила у нее- не слишком ли такую причину писать? Нет, говорит,это нормальное объяснение.

А еще из приятного.Сегодня мамочка девочки из нашего нового класса поведала мне как ее дочька рассказала дома, что в класс пришел новенький - очень высокий красивый и добрый мальчик.В этом же классе учится наша подружка.Все девченки шушукаются на эту тему.

Ну почему же зря, школа же рано или поздно закончится  , не надо будет на "войну" провожать.

Рада, все просто отлично! Ура!