Ах! Как хорошо -большой мальчик!
Удачи ему во всем!!!

Искренне рада за вас с сыном. Удачи и великих начинаний в дальнейшем пути!

256 баллов набрал! Вот это результат! Молодцы!
Внушает надежду и нам всем.

Альма, очень рада за вас с сыночком! Вы большие молодцы - столько трудностей преодолели! Ваша история вселяет оптимизм.
Удачи сыну в дальнейших начинаниях.

Алма,  молодцы  .Я очень очень рада за вас  
Пусть все ваши мечты сбудуться!

Рада пишет:

256 баллов набрал! Вот это результат! Молодцы!
Внушает надежду и нам всем.

Ага, я из-за надежды и пишу здесь
У нас много лет было все плохо (и в его замечательном последнем классе он был совсем не единственным сдвг-шкой),  но, оказывается, если много сил вложить, то можно получить удивительный результат
Спасибо большое, девочки, детеныш вернется из похода - покажу ему ваши поздравления, ему очень приятно будет

вдохновляющий результат!

Всяческих удач виновнику торжества!

Alma Как у вас все здорово сейчас Все ваши усилия были не напрасны и дали отличный результат. С большой надеждой буду ждать и от своего чада такого чуда

"ну хоть у кого то хорошо"! Вселяет и мне надежду,на то,что не все потеряно. Молодцы и мама ,и сын!

Ой, прослезилась...
Помню, как 5 лет назад Миша пел "у зубров", как мальчишки бултыхались в снегу в Токсово.
А тут такой... красавэц-мущщина, да с такими шикарными результатами!    
Ал, поздравляю! Поработала на славу, отдыхай, мать.  
Рассказывай нам, как дальше будет складываться.

Закончен первый курс. Отчитываюсь. Краткое содержание предыдущих 11 серий:
1. То, что мальчик не сможет учиться в школе говорили и воспитатели в логопедическом садике (речь и сейчас не слишком понятная даже мне) и врачи. И они оказались правы.
2. Самый большой ужас начался во втором классе, но я уже начиталась сякого умного и искала за что похвалить. "Молодец, у тебя сегодня только 4 двойки, а вчера было 6"
3.Чудом нам протаскивали из штатов страттеру и она оказалась чудом для нас.
4. После пятого класса попал в замечательный лагерь с театральным уклоном, где впервые мне про мальчика говорили хорошо, а он узнал, что к нему в коллективе могут хорошо относиться. Страшно повезло с вожатым Максом (Макс еще появится в Мишиной жизни через много лет)
5. После лагеря, почувствовав в себе таланты, пошел в лицей искусств, нашел завуча, та его отправила к мастеру, мастер посчитал, что у юноши "глубокий внутренний мир" и зачислил его на театральное отделение. Сын летал от счастья, чем лучше ему было в лицее, тем сильнее осознавал, насколько ему плохо в школе. Сын на уроке на английском сказал, что ему нравится в лицее искусств (это потом было одно из главных обвинений), в тот же день его обвинили в написании записки (которую ему бросили на парту и он ее не читал), учитель оставила его после уроков, сказав, что отдаст только мне и сынуля (чтоб меня не расстраивать) сбежал в окно при минус 18. Нашли его в 22.30. Больше он в ту школу не ходил. Пол-года сидел дома. Потом пошел и на общеобразовательное отделение в Лицей искуств.
6.Для сына наступило абсолютное счастье, можно было вообще не учиться и все вокруг друг друга любили.
Типичная с" />траничка дневника за 8 класс (расписание написано, конечно, мной, ну и портфель я ему собирала все годы)

7.Физики-математики там практически не было, задача была вытянуть деток на троечки, чтоб учеба не мешала раскрываться творческим способностям деток
8.В начале девятого сыну "подвезли мозги" и он решил поступить в сильнейший фмл. Сын пошел на подготовительные курсы, а его отец стал с ним заниматься. Отец обозвал нас авантюристами, сказал, что при абсолютной пустоте в голове и незнании элементарных понятий нечего и соваться, но раз нам так хочется, то он будет решать с сыном дз. Конечно, сын был на этих курсах в начале самым слабым, а под конец, каким-то чудом, сильно подтянулся. Но контрольной, с которой можно было быть зачисленным в школу он не написал и пришел на общий экзамен.
Тогда-то и появилась эта тема.
9. Экзамен он написал на полу-проходной балл, спасли два балла накинутые преподавателем с курсов и грамота и лицей искусств в анамнезе (нам таланты разные нужны). До сих пор не понимаю , как его зачислили, единственное предположение "чтоб тупо поржать" , с лириков в физики
10. Десятый класс был ужас-ужас, папа делал сыну дз, утром посылал по почте, а сын переписывал в метро по дороге в школу. Но не вылетел.
11. В 11 классе стал учиться сам и очень достойно, егэ сдал совсем хорошо и поступил на замечательную специальность.

Из забавного. В первый же день сын потерял все полученные учебники, где и когда не представляет, да они и непонадобились) - интернет-технологии "рулят".
Весной, именно в тот день, когда в город к нам приехал "наше все", к сыну в институт заехала девочка с театралки (с крыши ж такой вид открывается). Но в этот день на крыше была установлена камера, ребят поймали, отправили в милицию, где продержали 6 часов и заставили подписать протокол, что матерились в общественном месте.
А зам.декана по безопасности потребовал показательного отчисления (хотя надо самого отчислить - там толпы студентов на крышу ходили). Кафедра встала на защиту хорошего студента и попросила устроить "показательное отчисление" на ком-нибудь с хвостами, а сын осознал пользу хорошей учебы и вред крыш и девочек

Alma, ну сказочно просто!
 Какая волшебная фраза " Подвезли мозги!"(когда же я смогу её произнести)
Мише нравится учиться там?

Сын всегда считал себя гуманитарием, не любил физику-математику, учась в фмл занимался в кружках "Что.где.когда", философия и "битва разума" (это потрендеть на исторические темы с командами из других школ), хотел бы на социологию-психологию, но поступил на айти.
Счастлив безмерно, учится с удовольствием, осознал себя великим кодером, досрочно сдал сессию на все пятерки.
В настоящее время с еще тремя такими же балбесами отмечает окончание первого курса абсолютно счастливый
" />

Rebekka пишет:

Alma, ну сказочно просто!
 Какая волшебная фраза " Подвезли мозги!"(когда же я смогу её произнести)
Мише нравится учиться там?

Фраза "утащена" с форума при обсуждении возраста "подвоза мозгов". Сын обещал мне в восьмом (см.фото дневника ), что мозги подвозят перед гиа, у нас так и получилось, я тогда в восьмом махнула рукой на учебу, а сейчас листаю тот дневник- волосы шевелятся
Нравится учиться так, что жалеет, что так мало, планирует магистратуру.

И возвращение к тому вожатому. В тот год Максу только исполнилось 18 и мне было страшно первый раз отрывать деточку, да еще в Крым, да еще с таким пацаном. Макс оказался одной из главных встреч в жизни сына.
Когда сын был в 11-м классе они списались, Макс к тому времени учился в аспирантуре и руководил дико инновационной лабораторией. Сын ездил к нему в институт, майские провел в замечательной компании магистров-аспирантов, а теперь участвует в каком-то интернет-проекте со своими любимыми социологическими делами и в своей диссертации Макс упоминает Мишкины результаты

Сказочная история...

У Миши такой открытый взгляд и улыбка .

Счастье есть!

пы.сы.
почерк остался нечитаемым, но это нас совсем не волнует, тк все леции у него на планшете, а печатает он очень быстро, парты и стулья продолжает ронять, в кафе поднос за него несут друзья (иначе обязательно все уронит), речь осталась непонятная, но как-то со всем этим живет неплохо
фото из чего-то из 11 класса
" />

ну и в комнате у него по-прежнему
" />
но я себя заставляю верить в то, что меня это мало бесит

Алма,извиняюсь,а где я могу прочитать о том,каким был ваш ребенок в детстве(сад,школа)?Я впервые пишу на сайт,дело в том,что  ваш ребенок очень сильно напоминает моего.И все то,что касается мелкой и крупной моторики....Даже внешнее сходство есть.И почерк тот же Прочитала ваши сообщения,настроение поднялось,появилась надежда на светлое будущее!!!!

Ох, Колючая, рассказы раскиданы за многие годы, отдельных тем я не заводила, но Вы не ищите, здесь таких как ваш и  мой очччень много, рассказы вас сами найдут. Начните с внимательного изучения сайта и ссылок на статьи и книги. А поскольку ощущение безнадежности и бесполезности стараний посещает всех, то и пишу, во что все вылилось у нас. А было очень беспросветно, тоже как у многих. То, что вы этот форум вовремя нашли уже большая удача и помощь будет.
Сын был всегда без агрессии, скорее жертва агрессий, с хорошим интеллектом, но кроме меня это никто не видел, очень плохо координированный, с плохой речью, плохим почерком, неумением найти учебник, открыть нужную страницу, суетливый, падающий со стула и тд, что делало трудным до старших классов его нахождение в массовом классе. Его особенности вызывали раздражение учителей и неприятие одноклассниками

Вот-вот,и мой такой же неуклюжий,непохожий на других.Но,на фоне всех насмешек,у моего появилась агрессия по отношению к другим детям.Вам все-таки чуточку хоть в этом повезло.