Лея пишет:

Бу! Ну ладно вам.
Чертит и молодец.
Мой не чертил - мне выдавал.
Вот буквально недавно увидела в тетради кучу задач с параболами. Задачи решил правильно, а параболы нарисовал  какие-то кривые сумасшедшие галочки, а не параболы.
И приписал на полях: чертежи весьма условны ввиду моей крайней криворукости
:wink1

Это же прямо про моего Петю рассказ, решает хорошо, черит так, что мне больно смотреть на этих несчастных инвалидов. 
Он даже сфотографировать нормально не может, прямо антиталант какой-то; ну может если только для интернет-инсталляции про рукопопых фотографов.
Про маленького воспитательница рассказывала: было дано задание рисовать мамам открытки на 8 марта. Учились, значицца, рисовать круги. Петя сидел сидел, захлюпал носом..."Петенька, что случилось"??""а-а-а, мама моя не любит круги, она любит квадраты...
Криворукость это тоже тематическое?))))

Бу! Забейте хотч бы на оформление, на ровные линеечки, безупречные чертежи и прочее.
Вот правильно пишут--сделал сам, и Молодец!

Бу! пишет:

Чамочка пишет:

AnnanaS пишет:

Добавлю только "зону компетенции". Помимо снижения нагрузки нужно найти дело,  в котором ребенок успешен без напряга.  У нас это были командные виды спорта при школе.  Очень помогло с отношениями в классе и подобием дисциплины.

Да, но что бы найти какое то дело, в котором будет успех, надо же и время свободное какое то выделить..
У нас вот с этим постоянная беда. Ни на что кроме уроков не хватает времени.
Я постоянно нахожусь в поисках как бы выкроить Сашке время, для того, чем он займется сам.. В свободном полете.

Имхо- это очень плохо, когда у ребенка все все забито( а нам без этого очень трудно учиться)
Надо что бы было какое то время на подумать, почитать, поиграть.

Чамочка, как все верно...

ыыы...даже вот и со свободным временем все так и есть...надо как то 5-дневку в школе пробивать..

А день по справке от невролога не брали? А еще ребенок имеет право пропускать до трех дней без справки от врача, только по записке от родителей, - я со средним очень часто пользуюсь и со старшим пользовалась.
И какой-нибудь вариант очно-заочного не рассматривали? Это оказывается гораздо менее затратно и при этом сильно продуктивнее в плане реальных знаний...

Off: Вахмурка, не знаете есть ли официальный документ кас. трех дней по справке? ДО например или еще что?

У моих детей в трех разных школах озвучено, что теперь ОДИН день по записке.
Если больше, то по справке.

2дня. У нас.

Лестница, представьте какой ППЦ у нас был, когда у них в 7 классе черчение в школе было.
То что он чертил в классе это... даже не знаю ЧТО это
Домашку конечно мамо чертила. :wink1
Хорошо, что преподавательница понимающая тетенька. Вот мы с ней вместе и хихикали над его чертежами. Но кое-что полезное все-таки с черчения вынес: научился хотя бы прямые по линейке ровные проводить и окружности циркулем.

Кешью, мицу спасибо.

Иней пишет:

Off:  Вахмурка, не знаете есть ли официальный документ кас. трех дней по справке? ДО например или еще что?

3 дня как раз БЕЗ справки. В детском саду 5 дней. Документ... Вот не знаю, если честно, надо поискать...

У нас сейчас и в школе и в саду два дня :wink1

Код:

ему предоставляется выбор - пойти в Макдональдс со мной и самому сделать заказ или не идти. Он не идет. Реально 2 раза уходили...он воет, плачет, но возвратиться отказывается. Он настолько боится неудачи, что этот страх, даже безосновательный, перекрывает все.
Ему почти 12...и только позавчера муж уговорил его самого купить бургер и картошку в макдаке. 1 раз...и я подозреваю, что длящийся 4 день звуковой тик - последствия этого поступка. В пятницу как раз это было...Хотя ребенок горд и счастлив - сказал, теперь все сам будет покупать.

-Бу, в "МакДональдсе" есть автоматы для предварительного заказа еды и оплаты с помощью банковской карты. Использовать их всяко легче и ненапряжнее, чем требовать от тревожного ребенка самому сделать заказ.

У меня кстати ребенок маленьким ничего и никого не стеснялся. Потом был длительный период "люуууди, общаааться, ААААА!!!". Сейчас зависит от ситуации. Купить гамбургер способен. И многое другое Обсудить установку винды с хозяином компа, который эту установку заказал - ААААААА!!!

Ха, тревожный он...вполне способен купить себе в школе вкусняшек, лимонад в ларьке тайком на школьные деньги...заплатить за автобус, накидать чипсов в тележку в Ленте, поэтому я хочу, чтобы он выгреб свою попу из машины и сделал заказ - а не я как попугай)).
А если в макавто берем, там и выгребать не надо - просто сказать оператору, чего надо.

Терминалами я сама постоянно пользуюсь все время - а к нему требование - заказать самому - если платим наличкой и заказ только его еда. Я вообще идти не хочу, мне вредно - ж упитанная стала)))

Сегодня достает из рюкзака мятые грязные черные джинсы (школьные брюки) и такую же водолазку - с физры не переодеваются - она последний урок - водолазку кинул в стирку, а на джинсы как из ж поглядел, вздохнул и пошел их парить (доводить до состоянию, пригодного чтобы завтра надеть) - уже радость...
Я дятлить и парить сама устала, а высыхать они не особо успевают к утру после стирки - только на батарею вешать, джа и стирать каждый день - они выцветут нафиг, поэтому показала неделю назад, как их почистить и отпарить - вуаля.

Это, канеш, не брюки со стрелками отпарить, но сам факт - сам осознал, сам отпарил)))

Мне б было легче аккуратно сложить или переодеться - но сын не ищет легких путей...

Эти все аутичные вещи действительно требуют отработки и преодоления.
Не могу удержаться, везде цитирую мою сразу же любимую психолога Сизову, Лягушкина тоже ее знает.
Вот она говорила дословно - ребенка с аутичными проявлениями нужно обязательно заставлять делать то, что ему тяжело (как раз имелось в виду в плане общения). Не запредельно тяжело, но тяжело. Чтобы тренировался." Это она говорила, отправив ребенка одного в регистратуру взять на себя карту... Я подпрыгивала на стуле, для моего это тогда было запредельно, по моему мнению, а она мне вот как раз это все и объясняла, пока ребенок ходил в регистратуру... И принес таки карту!
И в чем-то эти все вещи гораздо важнее, чем кубы и даже сочинения. Но они страшно энергоемкие для ребенка. И если не автоматизированы по факту рождения, как у нейротипичных детей, то требуют больших интеллектуальных затрат.
У моего было явно видно, что его сил нервных и интеллектуальных не хватает ОДНОВРЕМЕННО на социализацию и на обучение. Поэтому я попеременно то одно, то другое... Ну так, чтобы совсем что-то одно не запускать...
Бу! А вы какое-нибудь дистанционное образование или очно-заочное не рассматривали? Тем более, что ребенок сова и рано в школу ему тяжело.

Не, не рассматриваю. Тогда можно сразу - мне в тюрьме за убийство. Без вариантов. Так он мне кровь пьёт хоть 4 часа, а тут будет все 8 + он ни при каких условиях не пройдёт аттестацию- ибо его мозг устроен по принципу сдал- тут же забыл. Перспектива много учить, а потом сдавать, приемлема для умных детей, ну, как в вузе учатся. Семестр раскачка, а за 3 дня выучила все лекции и сдала на 5... подумаешь, не спала 3 суток, и в памяти оставалось все намертво.

Но бывает еще и так. На какой-то мелочи сталкивается упрямство мамы и ребенка. Типа ребенок и гладит, и пуговицы пришивает, и ботинки моет - вот только не умеет вручную стирать носки. А маме почему-то именно носки уперлись. Мама требует носки, остального не замечает. А ребенок сопротивляется ровно в том месте, где давят. Не может такого быть?
Почему именно заказ а маке так важен, если ребенок в принципе сам покупать может?

Лягушкина, про носки - это про нас. Только не мама-ребенок, а папа-ребенок. Папе эти самые носки вот поперек горла... Типа, воняют... А сын и купить, и сготовить, и бабушкам-дедушке помочь, и на машине свозить, и снег почистить... А вот носки никак(((.

В обчЕм, некоторые люди не ценят, какое сокровище им досталось ))))

Лея пишет:

Лестница, представьте какой ППЦ у нас был, когда у них в 7 классе черчение в школе было.
То что он чертил в классе это...  даже не знаю ЧТО это
Домашку конечно мамо чертила. :wink1
Хорошо, что преподавательница понимающая тетенька. Вот мы с ней вместе и хихикали над его чертежами. Но кое-что полезное все-таки с черчения вынес: научился хотя бы прямые по линейке ровные проводить и окружности циркулем.

Знаете, я уже берегу себя от такого зрелища, как петины чертежи, схемы и диаграммы. 
Иногда только возопию, когда случайно увижу "почто покалечил параллелипипед, а если тебя так"? Ну и примитивное американское образование выручает, как начертят так начертят, если не в специальном чертежном классе. )))) Главное не процесс а результат.

а у нас наоборот было ...домашку по английскому сын делал сам . а учительница во все услышанье его ругала что это мама делает. в итоге не работал на уроке (из принципа) и 2 за год

Незная абсолютно значение слова "аборт", моя утром заявляет прям в транспорте при людях- откуда ты взялась на мою голову, лучше бы я аборт сделала. Шокирующий смайл (на работе не вставляются). Ко посмеялся. кто посмотрел осуждено как будто я такие слова говорю дочке. а она повторяет. В общем. весело.

Девочки, глупый вопрос. От отчаянья. Что-то с инфантилизмом именно можно сделать? Ну препараты, методики, или просто ждать? У нас что-то зашкаливает именно инфантилизм.

Дурацкие шуточки ниже пояса, интересы детские, кривляние, дурашливость. Всякие заявления типа как у Лисички -не в тему. Играть ходит в гости к 7летке. Рассуждения прям глупенькие, недавно собрался наводить порчу на класс и учителей, еле убедила, что это все суеверия и неправда, так не хотел мне верить все это я наблюдаю на фоне другого, нормального 12-летки, так небо и земля...

Посижу послушаю...моя тоже с первоклашкой дружбу завела...

Бу! пишет:

Не, не рассматриваю. Тогда можно сразу - мне в тюрьме за убийство. Без вариантов. Так он мне кровь пьёт хоть 4 часа, а тут будет все 8 + он ни при каких условиях не пройдёт аттестацию- ибо его мозг устроен по принципу сдал- тут же забыл. Перспектива много учить, а потом сдавать, приемлема для умных детей, ну, как в вузе учатся. Семестр раскачка, а за 3 дня выучила все лекции и сдала на 5... подумаешь, не спала 3 суток, и в памяти оставалось все намертво.

Не, у моего тоже сдал и забыл. Есть еще очно-заочное, там аттестация не раз в год, а по тому же графику, что и остальные дети, т.е. контрольные с классом.
Я не уговариваю, потому что ребенку, конечно, гораздо легче, и эффективность в разы больше, но маме однозначно гораздо сложнее.

Норма пишет:

Девочки, глупый вопрос. От отчаянья. Что-то с инфантилизмом именно можно сделать? Ну препараты, методики, или просто ждать? У нас что-то зашкаливает именно инфантилизм.

Дурацкие шуточки ниже пояса, интересы детские, кривляние, дурашливость. Всякие заявления типа как у Лисички -не  в тему. Играть ходит в гости к 7летке. Рассуждения прям глупенькие, недавно собрался наводить порчу на класс и учителей, еле убедила, что это все суеверия и неправда, так не хотел мне верить  все это я наблюдаю на фоне другого, нормального 12-летки, так небо и земля...

НИЧЕГО. Это не столько инфантилизм, сколько несколько искаженное развитие. Развивать вручную. Дятлать, уговаривать, тренировать, чтобы хоть замедленно, но как-то в правильном русле развитие шло. Нарисовать себе план, куда двигаться, определить, что на этом пути важно, что нет, работать только по важным направлениям. Принять для себя "да, все дети нормальные, а мой нет", но считать, что это не важно.