У меня средняя девочка сейчас учится в первом классе.
К середине первого класса она научилась сидеть за партой (а не на парте), не разрисовывать тетрадь круговыми линиями и играть с детьми.
Но присутствует большая двигательная активность - прыгает со стула в школе на ковер, кривляется, кружится и т.п.
Читать научились по слогам, понимание прочитанных слов на 50 %. А уже идут громадные тексты.
Математика - считает только по линеечке, в уме не считает (ноль прибавить может но и то не сразу).
Но письмо - говорит не помню как пишутся буквы, очень сжимает ручку. После 10 минут занятий ложится на стол и говорит я устала. Писать вообще не уговорить. Просто отказывается порой брать ручку в руки. Получается что по письму у нас почти пустая рабочая тетрадь, написано слов 20 не более и то безумно корявым подчерком. Правила переноса она не понимает совсем, буквы как писать не помнит и не пишет. С письмом я ужасно устала и не могу справиться. Занимаемся регулярно.
Я думаю может ее на второй год оставить в первом классе, но меня все пугают что она будет второгодницей, что не надо оставлять.
Посоветуйте что делать. Как влияет на психику ребенка если я ее оставлю еще на один год в школе? Оставлять ли на второй год? Что посоветуете.

Заново оформите документы і отдайте девочку в соседнюю школу. В первых класс. Никто ничего знать не будет.
А по-хорошему ребенку нужен еще і класс коррекции.

Заново оформите документы і отдайте девочку в соседнюю школу. В первых класс. Никто ничего знать не будет.
А по-хорошему ребенку нужен еще і класс коррекции.

Мирик2005, а что было до школы? Какие меры предпринимали? Что пробовали из лечения? Что говорят врачи? От чего были положительные изменения?

Я когда то не советуясь с мнением психолога отдала дочку в школу, хотя говорили о неготовности в психо эмоциональном смысле. но вся наша группа дет сада готовилась к школе, и я решила что это неправильно оставлять на второй год в подготовительной..А когда начались трудности в школе идти на попятный тоже не хотелось..тянули, тянулись, драли в клочья нервы... Не знаю до сих пор как было бы лучше.. Хотя конечно придержала бы..Но с другой стороны, моя в 3 и 4 классе была юлой))) с этой проблемой нельзя бороться оставляя на второй год, а вот если неуспеваемость то вероятно да...

А у нас говорят на второй год в первом классе не оставляют. Только через комиссию. Есть возможность повтора в 4 классе (!). И забрать документы, чтобы поступить в первый класс, сказали невозможно. Единая система учета и т.п. Я была очень огорчена, так как рассматривала такую возможность для сына. Разговаривала на эту тему с школьной администрацией. Там меня и "обрадовали".

на второй год всегда через комиссию оставляют. Із школы документи забрати можно, если схитрить. І "потеряться" между школами.

А можно и не забирать документы.
Заново оформить карту и прийти заново, а не на "повтор"
Мы не забирали после первого класса.

А детке сказать, что идете в более крутую школу по более крутой программе.
А эта была как бы подготовкой

Почитайте темы Адриель. Она как раз в этот период времени решила заново записать сына в 1 класс. Второй опыт оказался гораздо удачнее))) но как технически это делалось - советую вам у нее уточнить, тк просто пропасть не забирая документы - по закону сейчас так нельзя.

Із старой школы начнут искать пропавшего ученика, если не забрать документы. (((( Финансирование школ подушевое. Нестыковка может вылезти. Проще принести із другой школы справку о том, что она принимает ребенка. Забрать документы в старой. І в новой не показываться более. А идти спокойно в 1 класс заново.

Із старой школы начнут искать пропавшего ученика, если не забрать документы. (((( Финансирование школ подушевое. Нестыковка может вылезти. Проще принести із другой школы справку о том, что она принимает ребенка. Забрать документы в старой. І в новой не показываться более. А идти спокойно в 1 класс заново.

Люди, ох, маловероятно теперь (последние 2 года) просто "потеряться"... эта электронная единая база, будь она неладна!

Электронная... У нас позавчера ходили по дому и переписывали всех детей в возрасте до 18-ти. Спрашивали ФИО, дату рождения, место прописки, где ребёнок учится.

Електронная база УЧАЩИХСЯ школ. Те самі школы в РОНО сведения о принятых подали - база новых учеников готова. Сверяется со старой. Вносятся дополнения. Зачем по дома ходить - непонятно. Ето что-то другое придумали.

Ёжка пишет:

Люди, ох, маловероятно теперь (последние 2 года) просто "потеряться"... эта электронная единая база, будь она неладна!

Вот и я подумала, что сейчас в Москве - это может и не получиться...

Я спрашивала цель этого хождения. Мне не смогли её назвать. Учительница, которую этим нагрузили, жалилась, что в выходные этим занимается, но почему-то не удосужилась узнать цель мероприятия. Мне это напомнило то, как перед новым учебным годом будущих первоклассников разыскивают и приглашают к себе учиться.

Я бы могла и дверь не открыть...., если бы мне предложили дать данные о детях неопознанной учительнице, кготорая пришла "с улицы" детей переписывать...  

Снежная пишет:

Мирик2005, а что было до школы? Какие меры предпринимали? Что пробовали из лечения? Что говорят врачи? От чего были положительные изменения?

Извиняюсь что долго не писала. До школы было не совсем ясно оставлять ли еще или нет. Не все дети идут в первый класс и умеют читать и писать. Но у нас к сожалению скачка в развитии не произошло. Говорят что что чтение не идет, а потом раз и ребенок начал читать, ну понял как это делается. Но она сейчас делает все что должен делать ребенок от 6 лет. Она Стала хоть немного сидеть за столом, принимать правила игры и вообще принимает любые правила, начала зарисовывать рисунки полностью, а не зигзагом. Этому мы очень рады.
Но что с письмом делать я не знаю. Она вообще не помнит как писать буквы. Учим, но не запоминает она их. Вот такие наши дела.

Мамадена пишет:

Почитайте темы Адриель. Она как раз в этот период времени решила заново записать сына в 1 класс. Второй опыт оказался гораздо удачнее))) но как технически это делалось - советую вам у нее уточнить, тк просто пропасть не забирая документы - по закону сейчас так нельзя.

Спасибо всем за советы огромное. По поводу перехода надо действительно у Адриель узнать, я даже и сама до этого не додумалась  
А ее две темы уже давно полностью прочитала. Ее темы очень информативны.

Агава пишет:

на второй год всегда через комиссию оставляют.  Із школы документи забрати можно, если схитрить. І "потеряться"  между школами.

Я хотела узнать а что это за комиссия? ПМПК?
Меня интересует чтобы они не начали всякие диагнозы ребенку рисовать в карте, которые будут влиять на дальнейшую жизнь.

Мирик, если "потеряться" и заново, с чистого листа пойти в 1й класс не получится (это для Вашей девочки лучший вариант, мне кажется), то можно забрать на год на семейное.
Для этого мед показаний никаких не требуется, только заявление родителей. В РОНО или ДО узнайте, как это сделать правильно.
На этот год надо нанять преподавателя(ей), который будет с деткой усиленно заниматься в индивидуальном порядке. Это даст возможность за год наверстать всё то, что девочка упустила. Таким макаром закончить 2й класс, а потом в 3й пойти снова в школу. В эту, или в другую - решать Вам.
Но первый вариант (снова в первый класс в другую школу) предпочтительнее, конечно.

Мирик2005 пишет:

Меня интересует чтобы они не начали всякие диагнозы ребенку рисовать в карте, которые будут влиять на дальнейшую жизнь.

Мирик, я понимаю,как вы переживаете. Но, у девочки явные проблемы, которые видны и без записи в карточке.
Диагноз типа ЗПР, временный ,но он дает право поступление к класс коррекции (ищите хороший), который очень нужен вашей девочки. А вот после начальной школы- ребенок может перейти в обычный класс

Заберите ребенка в середине года со школы, типа по справке о болезни на 1-2 месяца и его и так оставят на второй год.
Я отдала в школу в 5,8 лет, с под парты не было видно. Отправили в музыкальную спецшколу с районной музыкалки. Как-то осилили 1,2,3 классы, но когда переехали в Киев попросила директора оставить еще раз в 3 классе, т.к. несмотря на неплохие оценки эмоционально он был на 6-7 лет. Ничего страшного не случилось. Если честно я бы и сейчас еще на годик оставила (он уже в 6 классе), т.к. он очень инфантильный. Конечно это реально при переводе из школы в школу или если забрать ребенка среди года, а потом еще раз в первый класс (у нас в школе это часто бывает(многие не тянут музыку), некоторые даже аккадемку берут и оставляют детей на второй год). Учеба никуда не убежит, а ребенку будет легче.

Девчонки спасибо огромное всем кто ответил. У меня еще вопросик.
Можно ли перевести ребенка из второго класса в первый, к примеру после первой четверти. Причина в том что на пмпк я не уверена что нам дадут направление в массовую школу. Мы переезжаем в подмосковье, и у меня не будет возможности возить ее в коррекционную. А если мы из второго уйдем после первой или второй четверти то я полагаю что нам ПМПК проходить не надо будет? Так я поняла или нет.
Я хочу ее за год еще натянуть. У нее проблема с памятью. Говорит что плохо помнит буквы и написание букв, с цифрами и математикой вроде все в порядке, но считает примеры в пределах 10 половину в уме, половину по линейке. Пишет максимум 10 букв за урок. говорит не помнит, хотя мы учим. Но когда садимся за уроки сразу крик, слезы, я заниматься не буду, я ничего не знаю, и не помню. Что это может быть? Теперь жалею что так рано отдала в школу.
Нам на первое сентября будет 8 лет и 13 дней.

МАрика. вашему ребенку нужна консультация специалистов , тщательное обследование.
При регулярных занятиях  умения и знания -  отстают    на 2 года.
Дело не в возрасте, а в проблемах у девочки , их нужно диагностировать  и корректировать/лечить