Другие цифры наверное должны быть.
Спросила у своего.
Сказал что 30 это 90 проц. Дели сама а я играю.

В том подвох, что половина людей скажет, что 33.   Не такая простая задача.

Все правильно:
100% - х
90% - 30руб

Х=(100*30):90= 33.33

Малёк, УРА!!! Очень рада за вас!
Биглик, @@@@@@@@@@@@@@@@@@
Енн, Вредина -круто, молодцы все!

Nell пишет:

Малек/, купите торт и съешьте его вместе столовыми ложками!  

Торт...один на всех? ложками? да еще по такому поводу? Эх...
Каждому по тортику! вместо ложек руками!  

Сдавшим -ура!
Тем кто собирается -удачи!

Поздравляю сдавших! Ура, ура, ура:-)

Дрим пишет:

Vahmurka пишет:

Нет в реальной математике житейской логики, там задачи на теорию вероятностей и статистику. И туда же задачи на движение. Или расчет процентов. Их НАДО ЗНАТЬ КАК РЕШАТЬ.
Особенно с учетом того, что вообще говоря тервер и статистика обычной житейской логике и близко не соответствуют...

У нас в конце 7 класса началась статистика.
Наверное это только начало.
Но из того что я видела и что говорила учитель про реальную математику- задачи реально житейские. Вася пошел а магазин с 3 рублями и хотел купить того то по столько, а там юыло другое и по другой цене. Сколько ему хватит купит и сколько останется.
Или типа школа компы закупает. Есть бюджет. И прайс лист от нескольких фирм с разными ценами.

Учитель говорила что такого плана в ГИА могут быть задачи.

Да житейские.  Например, вот такая.
При­ста­ни А и Б рас­по­ло­же­ны на реке, ско­рость те­че­ния ко­то­рой на этом участ­ке равна 4 км/ч. Лодка про­хо­дит от А до Б и об­рат­но без оста­но­вок со сред­ней ско­ро­стью 6 км/ч. Най­ди­те соб­ствен­ную ско­рость лодки.

Я не решала прямо эту, но сильно подозреваю, что решается так же, как и другие, системой уравнений. А в подготовке были некоторые задачи, которые решались системой из двух уравнений с тремя неизвестными. А самое плохое тут - пытаться пользоваться житейской логикой, вместо правильных уравнений движения.

Ну и на проценты тоже. Ничего там такого, что не надо уметь решать, я уверяю, нет. Житейская логика там на уровне финансового менеджера (потому что даже руководители проектов обычно без долгой ругани не могут вычесть или прибавить НДС и правильно посчитать процент прибыли... хотя бы...), т.е. ребенку недоступная. Математику надо учить, всего лишь...

Всем сдавшим - троекратное ура   

Биглик, жаль, что так вышло. Сочувствую тебе.

Цитата :

Да житейские.  Например, вот такая.
При­ста­ни А и Б рас­по­ло­же­ны на реке, ско­рость те­че­ния ко­то­рой на этом участ­ке равна 4 км/ч. Лодка про­хо­дит от А до Б и об­рат­но без оста­но­вок со сред­ней ско­ро­стью 6 км/ч. Най­ди­те соб­ствен­ную ско­рость лодки.

Прямо эту проще решить не системами уравнений, уж больно сложная система получается. Но да, надо уметь мыслить не по шаблону. Если бы этому учили, совсем было бы хорошо.

Вахмурка, а зачем для задачи про лодки система? Там же все элементарно... Я даже не представляю куда там систему уравнений воткнуть...   

Или я совсем не догоняю...

Vita пишет:

Или я совсем не догоняю...

вот и я  , не поняла.
или вообще все забыла.

Ну ведь 6 там получается? Или нет?

Нет, 8

Почему восемь?
4+8=12 - скорость по течению
8-4=4 - скорость против течения
средняя (4+12)/2=8, а не шесть.

Я тоже без системы решила. А куда там можно ее вставить?

Вит, за час со скоростью 8+4 проходит 12 км. Обратно эти 12 км проходит за 3 часа, со скоростью 8-4. Итого 24 км за 4 часа со средней скоростью 6 км в час.

8 получается.

Олевелая Эм пишет:

Вит, за час со скоростью 8+4 проходит 12 км. Обратно эти 12 км проходит за 3 часа, со скоростью 8-4. Итого 24 км за 4 часа со средней скоростью 6 км в час.

Дошло. Позор мне.   

А где сказано, что пристани А и В расположены на одном берегу реки? А если на разных?

А какая разница на каких они берегах? Условия задачи таковы, что лодка плывет либо по течению, либо против.

Ага, и ветер не учтен  

Эта задача на знание теоремы Виетта. Там два уравнения составляются, думаю что Вахмурка это имела в виду.
Вот так правильное решение д.б.

Пусть Sкм --- расстояние между пристанями А и В.
Uкм/ч --- собственная скорость лодки.
(U + 4)км/ч --- скорость лодки по течению.
(U - 4)км/ч --- ------------------------ против течения.
S/(U + 4)ч --- время движения лодки против течения.
S/(U - 4)ч --- -------------------------------------- по -----------
2S/6 ч --- время движения лодки от А до В и обратно со средней скоростью 6к/ч.
Составим уравнение.
S/3 = S/(U + 4) + S/(U - 4) Умножим на 3(U + 4)(U - 4)/S
U^2 - 16 = 3U - 12 + 3U + 12
U^2 - 6U - 16 = 0
По теореме Виета U_1 = 8км/ч
U_2 = -2 --- не удовлетворяет задаче.
Ответ. 8км/ч.

Рассмотренным выше способом течение влияет на скорость лодки, если лодка перемещается вдоль русла реки, а если поперёк русла, то влияние силы течения будет несколько иное.

Да и ладно с этой математикой...

Всем, кто сдал экзамены - ПОЗДРАВЛЯЮ !!!!

Ик!   Я же ни черта не смогу сыну помочь...