Вот,это дело.  

Ежина... не поняла.. какой совет профилактики, какая ювеналка? Что, у нас оно уже действует в России?

Что-то затягивается это собрание, или Ежина с супругом решили прикончить коньяк совсем?  

Ежина@@@@@

Пьём.....    Выпрягается.... Завтра совет профилактики. Будем вести профилактическую беседу со школьным коллективом...  

Что такое совет профилактики?

Что,не договорились?

Ежина, поделитесь, пожалуйста, а о чем папа говорил-то с ними, ведь разговаривал же он, а не только приглашение на совет профилактики получил.

Ежина, расскажите потом подробнее. Похоже, на них пора ДО напускать. Если не прокуратуру (
((

Родители .видать .расслабились по полной,что правильно,после такого стресса.   Они завтра всю комиссию перегаром "укачают"  

Реклама?

Где-то месяц назад были вызваны к завучу. Долго и шумно объяснялись. Дошли до директора. В ходе беседы( тема - забирайте на надомное, он всем мешает), пришли к соглашению:
1) Мишку садят на последнюю парту. Между ним и остальным классом остаётся ряд пустых парт. Посмотрим, станет ли лучше.
2) Ждём наш очередной визит к неврологу( он должен был быть через неделю после беседы. но Миха сильно ударился, буквально дня через два и хирург нас две недели продержал дома. Так что визит к неврологу отложился на 28 февраля)
3) Звоним или заходим к завучу, поинтересоваться о мишкином поведении. (Буквально дней десять назад завуч говорила, что к Мишке претензий стало меньше. А за последнюю неделю мне классная уже дважды пригрозила ИДН, советом профилактики и ЮЮ)

Когда спросила у директора про школьного психолога(собственно её прямая обязанность проработать этот конфликт) он на меня только посмотрел, как на душевнобольную - "Да Вы что! Она же только курсы закончила. Ничего не умеет!)

Вчера папе высказали - Мишке скучно на задней парте. Он постоянно тянет руку, но не могут же спрашивать только его одного. Давать отдельное задание(на время, на правильность решения и т.п. - они не могут - так как должны работать со всем классом, а не с ним одним). Он начал привлекать к себе внимание - то громко рыгнёт, то начнёт качаться на стуле(громко же), если ему просто нечем заняться - стал пускать слюнями пузыри. Учительница возмутилась - он ей - "Мне скучно..." Звонят мне - "Немедленно в школу! Будете сидеть с ним на уроке!". Немедленно я не смогла. Другое время их не устроило. Второй раз мне тоже в трубку кричали - "Немедленно". Предложила подойти к обеду - "А зачем Вы мне здесь после обеда? Немедленно!!!" Немедленно опять не получилось. Теперь вот из-за того, что я НЕМЕДЛЕННО не прибегаю в школу и собирается этот совет.  Сидеть с ним на уроках. Я однажды попробовала. В 3-м классе. Он мне такую истерику там закатил - "Мама, уйди! Я сам буду сидеть!!!" Учительница ни в какую - "Сидите!!" Мы и в коридор выходили. Там успокою. В класс вернёмся, дети оглянутся - он опять в истерику - "Мама, ну уйди!!" И что? Сейчас такой же цирк устраивать? В этой школе?

Опять пойдём к психологу. Решать вопрос - чем и как занять себя, когда становится скучно.... А он опять, через пару занятий скажет - "Все раздражители в школе. Пусть школьный психолог понаблюдает и поработает с ним на месте" А школьный психолог "ничего не умеет".....

Папа опять сегодня без меня пойдёт на этот совет. Утром сказал - что меня при мысли о школе трясёт и я заикаться начинаю(( Даже не заметила.. Пусть сходит...

egina пишет:

Давать отдельное задание(на время, на правильность решения и т.п. - они не могут - так как должны работать со всем классом, а не с ним одним).

Egina!
Выделила из Вашего рассказа слова,по поводу которых хочу написать.
У меня в школе работает старшая сестра учителем физики.
Так вот,она мне много раз говорила,что она ОБЯЗАНА уметь работать на уроке с учениками разного уровня.
Спрашивать кого-то одного всё время действительно не могут,но она решает это так: даёт индивидуальные письменные задания.
В Вашем случае ОБЯЗАНЫ делать то же самое.
Пусть Вашему сыну дают индивидуальные задания,чтобы он их делал и не скучал.
Моему сыну,например,по биологии такие задания давали.

очень интересно, в чем школа видит свой функционал?

GogoHsa пишет:

очень интересно, в чем школа видит свой функционал?

  

Сейчас папа идёт на этот совет профилактики с предложением. раз уж дошло опять до визитов к психологу - пусть вместе с нами на занятия ходит и школьный психолог. Раз уж она всё-равно ничего не умеет - есть шанс научиться и применить навыки на деле. Деньги не малые - 300 руб. за 30 минут занятий... Дак - шоб даром не пропали....

Ежина, а может с сыном договориться чтобы он когда ему скучно решал допустим сам дополнительные задачи из учебника? Или на листке рисовал? Вообще альтернативу какую-то слюням пузырями... Более мирную) раз у учительницы так плохо с фантазией чем парня занять, накидайте ему варианты какие-то.

А я думаю, это вещи параллельные - придумать ребенку занятие и учителя вернуть на грешную землю.
Если ее Миха так категорически раздражает...
А вообще, мне не очень понятно, что, психолог даже чисто по-человечески не может вмешаться в ситуацию? и хоть какой-то минимум делать? и когда она будет учиться, если в реалиях школьной жизни она не участвует?

Мамадена пишет:

Ежина, а может с сыном договориться чтобы он когда ему скучно решал допустим сам дополнительные задачи из учебника? Или на листке рисовал? Вообще альтернативу какую-то слюням пузырями... Более мирную) раз у учительницы так плохо с фантазией чем парня занять, накидайте ему варианты какие-то.

Он брал с собой книгу, вызывают - читает на уроке книги, не работает. То он ручку разбирает-собирает - не работает со всеми, то нитку на ручку наматывает - не слушает(на доску не глядит), а о том, чем занять парня я уже не раз просила - даже предлагала, что сма все эти карточки-задания напишу - только пусть он хоть как-то отвлечётся от рутины... Нет и всё!

Сначала такая свистопляска была только на математике( он успевает на контрольных решить оба варианта, чтобы полурока потом не бездельничать. На простом уроке просто сдыхает от тоски) Сейчас эта песТня начинается на русском и природоведении.. Пора к психологу...

Мой, если совсем скучно, домашку делает по другим предметам.

egina пишет:

он успевает на контрольных решить оба варианта, чтобы полурока потом не бездельничать. .

Вот, ничего себе!  

egina пишет:

Давать отдельное задание(на время, на правильность решения и т.п. - они не могут - так как должны работать со всем классом, а не с ним одним).

Ответственно заявляю- в таком случае ,как ваш, учитель обязан давать дополнительные задания.
Напишите заявление на имя директора,  типа- в связи с тем, что мой ребенок опережает класс, по  скорости  усвоения материала, решению заданий.. прошу помощи в организации индивидуального подхода, для дальнейшего развития его данных.  Любую помощь учителю в организации дополнительных заданий. а так же оплату материалов -гарантирую.

Ежина, так сходите на совет. Школе же будет хуже, гарантирую. Школа не выполняет свои обязанности:

1) Школьный психолог ничего не умеет? А это НЕ ВАША проблема. Пусть директор учит, пусть психолог учится сам. Ведь постороннего спеца в школу нельзя (безопасность!);
2) на уроке ребенок успевает все решить. Такого развивать надо, чтобы он на олимпиадах честь школы защищал. А пока - дать задание. Про заявление Енн хорошо написала;

На самом совете подробно отчитайтесь, что сделали вы. Психологи, неврологи и т.п. правки желательно и фразу "что подтверждается..". НЕ ДАВАЙТЕ СЕБЯ ПЕРЕБИТЬ! а затем спросили, что делает школа. Под диктофон пусть скажут фразу, что психолог ничего не умеет. Обычно в ответ на этот вопрос - предлагаемые меры- администрация начинает песню "а оон таакой". Это - перечень претензий, констатация фактов+невыяснное. Это не есть меры, так и скажите. Что делать? ЧТО вы предлагаете? помогите нам, научите нас - что делать с ребенком в таких вот стуациях....Помедленнее, я записываю !! (от этой фразы директора нашей школы перекосило. Я мирно заметила, то ее совет мне ОЧЕНь важен, т.к. она - педагог. На моей физии при этом был написан живейший интерес и уважение).

На беседу я брала диктофон. Положила на стол со словами - вы не против? Администрация дернулась - Зачем это? - Ну как же, говорю. Мы хотим ничего не упустить из сказанного. Запомнить, подробно разобрать и применит ваши советы....Ведь вы же педагоги, дадите нам советы по воспитанию, образованию и т.п.? Ну, что было сказать директору  Советов мы вам не дадим, т.к. не хотим и не можем? а вызвали, чтобы повозить фейсом об тэйбл? Нельзя так говорить. В итоге: на неоднократные настойчивые просьбы сказали ......тадамм! объяснять "что хорошо и что плохо". Вау, а мы так и делаем  у нас радость - консенсус. Под диктофон беседа прошла чуудно, просто чудно.

egina пишет:

Давать отдельное задание(на время, на правильность решения и т.п. - они не могут - так как должны работать со всем классом, а не с ним одним).

Могут. просто не хотят((( Уперлись просто
Моему старшему давали. Им самим было проще его занять чем-то полезным, вместо того, чтоб собирать класс, который он взбудоражил. И на контрольных в том числе. В теме про началку я отписывалась про пособия, которые покупала дополнительно

egina пишет:

Он начал привлекать к себе внимание

А вот это, как раз естественно.

Ежина, тогда я бы уже пошла конкретно ругаться! Что за тупость??? Они в курсе, что этот ребенок - не может физически тупо сидеть на попе ровно без дела??? Сообщите им, что он взорваться может от этого, что у него энергии больше, чем у всего класса, и он в этом НЕ ВИНОВАТ! Это не плохое поведение - это тупость учителя. Типичное нарушение прав СДВГ-ребенка.

Ежина, попроситесь в раздел "Добро пожаловаться" я думаю вам помогут написать что-нибудь куда-нибудь!