Выношу в отдельную тему, потому что уже не могу больше.
Недавно описывала ситуацию,когда после школы детку ждали трое с палками и зажигалкой.
Предыстория.
На уроке её обзывал мальчик,она его вещи скинула со стола. За него сразу двое подскочили и разбросали её вещи. После школы уже ждали втроем.
В тот же день ходила я в школу на разговор с учителем. А в то время было мероприятие в акт.зале, учитель на всю историю сказала нам "из-за вас я не увидела номер". Потом все же разбирательство проведено было, мальчиков вызывали к соц.педагогу, детка это все рассказывала так: с ними разговаривали, нашлись свидетели,которые видели,как они на неё набрасывались, сказала, что дети извинились и больше так не будут (перед кем извинились? перед соц.педагогом.. дело было после школы и школа тут вообще ни при чем,по сути)

Учитель рассказывает так: вызывали к соц.педагогу всех четверых, моя детка проблемная, весь класс свидетельствовал, что она сама раскидывает вещи у других и скандалит. С ней был проведен разговор и в след. раз будет уже на комиссии разбор полетов, так как она неадекватная и неуправляемая,  беседы проводились неоднократно (когда? с кем? почему меня не позвали?)

Я собралась и пошла к психиатру. Психиатра опять нету. Вот чесслово! уже столько раз ходила - все время нету и закрыто, даже спросить не у кого.

Сегодня иду к неврологу. Жалобы: голова болит каждый день (со слов детки). Кроме того буду жаловаться на агрессию, т.к. она сама специально провоцирует других детей. Ни на одном уроке не слушается, занимается своими делами.
Со слов детки: я старалась, на уроке отвечала, что говорили - всё писала..
со слов учителя: совершенно бестолковая девочка, занимается только своими делами, что-то все время делает руками, одним словом, очень деловой человек, но не по предмету.
Контакта нет ни с одним учителем.
Контакта нет с классом.
Постоянное (временами виртуозное) враньё.
Скандалит постоянно, истерит, не управляемая, не адекватная. Не слушается никого.
Буду просить направление в стационар.
Детка вчера уже,после очередной беседы,согласилась, но сказала, что если в школе узнают,что она была у психиатра, - всё, ахтунг, придется менять школу и уехать в другой город.
Аха, она уже собралась менять школу, подумала я..

Вот если честно, я совсем запуталась.
Я знаю, что пойду к неврологу, и меня будут отшивать, потому что учится хорошо. И вообще в прошлый раз неврлог сказала, чтоб не занимали мы её время, у неё вон какие проблемные сидят в коридоре.
И еще думаю сходить к соц.педагогу - когда это они беседовали с моей деткой и почему меня не позвали?
В общем, жду советов.

я бы таки не к неврологу, а к психологу топала. Картинку сложить, что бы понятнее стало, с чем дело имеем. Поведение может быть и результатом травли или непринятия. А может и наоборот. Точки приложения в коррекции от етого будут разными.
К неврологу только с головной болью. К вранью невролог отношения не имеет.

мне вот хочется понять: для возраста 11 лет, уже человек должен же себя помнить? свои действия, свои слова, свои чувства..почему моя детка не помнит?

Цитрус, на уроках не слушается, контакта с учителями нет, но при этом учится хорошо?

Anchovy пишет:

Цитрус, на уроках не слушается, контакта с учителями нет, но при этом учится хорошо?

да, знания есть.
Но это больше мои старания, потому что после школы каждый раз штудируем темы, зубрим..столько сил уходит на это! Сил моральных. Моих. Ну и кроме того, все же не стоит отрицать, что у детки есть способности неплохие к обучению. Без этого,конечно, давно бы уже выгнали. На том и держимся.
И еще про учебу добавлю: всё,что мы учим и готовим, по крайней мере большая часть из выполненного, до учителя не доводится, часто стоят двойки,потому что детка забыла сдать/показать. Контакта нет,учитель думает,что ребенок ничего не знает.
Спасают самостоят.работы, по которым видно,что написано на 4, так может появиться шанс получить четверку за четверть.
А если б не эти тесты, самостоялки - вообще бы не было оценок, наверное, кроме двоек.

citrus пишет:

мне вот хочется понять: для возраста 11 лет, уже человек должен же себя помнить? свои действия, свои слова, свои чувства..почему моя детка не помнит?

Вы уверены, что она не помнит?
Моему например очень удобно не помнить то, что ему неприятно или не нужно...зато всё остальное он прекрасно помнит.

citrus пишет:

мне вот хочется понять: для возраста 11 лет, уже человек должен же себя помнить? свои действия, свои слова, свои чувства..почему моя детка не помнит?

Она все помнит. Имеет место разное восприятие информации, событий. Разная оценка.Иногда не все говорят 9порой надо знать предысторию0. ИМХО, надо снимать на камеру. Потому что иначе не оценить объективно.

Я много раз сталкивалась с подобным. Иногда правдой было то, что лично мне казалось сыниной фантазией (не поверила бы, если б свидетели не подтвердили). Иногда мой сообщал отнюдь не то, что было.

Сходила. Как я собой недовольна!
у детки спрашивали, что беспокоит. Детка сказала, голова болит. Спросили, а как она болит? детка плечами пожала: ну как обычно.
Врач сразу стала меня отшивать, мол мама, паталогий нет.
Я стала говорить про то,что врет, про агрессию, про слова учителей, последний случай рассказала - она мне одно: мама, вы меня не слышите, у вас раньше были отклонения на ЭЭГ, но теперь их нет. Спрашиваю, откуда она знает? Без обследования? Ну хорошо, сходите на ЭЭГ, раз вам так нравится, куда идти знаете. Но вам это не поможет, если хотите, идите к психиатру. Я стала говорить,что мы ходили - все время нет никого, она заявила мне , что такого не может быть, там принимают всех и без очереди. Прям я как будто врать буду? я говорю, вчера пошла после работы - вход закрыт. В общем, после споров, нехотя врач признала, что ну да, психиатр полгода на больничном была.
Отругали меня, что я слишком на ребенка давлю, мол мама, сколько суицидов детских! и так меня ругали, чтоб я вообще не приходила больше.
Ну я заплакала. Так отвратительно плакать у невролога!
Я разве против любить ребенка? говорю, тогда наверно в след.раз уже мы с вами на комиссии встретимся, потому что сказали что в следующий раз милиция будет разбираться с нами.
Тут врач вроде как прочувствовал(а) что-то, спросила: что, так плохо? я говорю: отвратительно. Потом я повторила,  что сказали учителя, спрашивать стала, может ли ребенок не помнить, чем он в этот момент занят? И наверно  надо хоть обследоваться,  хоть даже и для того,чтобы исключить, например, проявления ЭПи. И я сказала,что давайте хоть направление в неврологию, тогда.
После этого она и написала направление. Диагноз написали 44.2Головная боль.Напряжение. Астеноневротический ..(какая-то закорючка)

citrus пишет:

мне вот хочется понять: для возраста 11 лет, уже человек должен же себя помнить? свои действия, свои слова, свои чувства..почему моя детка не помнит?

11, 12... дело не в возрасте. Мой после сильного эмоционального стресса не помнит ничего, что было этот день. Когда были у него конфликты в школе, он не мог вспомнить своих обидчиков в лицо. Стресс стирал все события из памяти и да после него сильно болела голова.

Цитрус, может и к лучшему, что расплакались? Хоть чего-то добились от врача в результате, а то так бы и ушли без направления на обследование.

citrus пишет:

мне вот хочется понять: для возраста 11 лет, уже человек должен же себя помнить? свои действия, свои слова, свои чувства..почему моя детка не помнит?

Тут хорошо бы разобраться, дочка действительно не помнит, или неадекватно воспринимает происходящее, или подсознательно приукрашивает в свою пользу.

Анчоус, девочка может НЕ приукрашивать, а искренне верить в свои слова. Т.е. с ее, девочкиной точки зрения, ничего такого-особенного и не было. А с точки зрения окружающих -было  

Влади, ну да, я это и имела в виду. Что это не сознательное вранье, а вот так ребенок воспринимает ситуацию и свою в ней роль.

вот попытаемся разобраться, теперь направление есть на стационар , правда в неврологическое отделение
там по крайней мере и анализы все сдедают и ЭЭГ, УЗДГ, включая УЗИ внутр.органов, даже КТ в прошлый раз делали (2 г. назад). Хоть какое то облегчение.
Заведующая тогда сказала: представляю, каких сил стоило вам развивать вашу девочку. Честно говоря, тогда только я и задумываться начала о том, что я ТАК устала! Мне впервые посочувствовал кто-то (именно в плане воспитания детки)
А теперь, говорят, уехала она в Москву! я так расстроилась!
из всех врачей, у кого мы были за эти годы, только она одна и отнеслась с пониманием, остальные - либо равнодушны были, либо говорили,что избалованный ребенок и надо "воспитывать строже"
в ПБ не ходила еще, пойду после стационара.

Цитрус, может, не надо сразу в ПБ? Ведь могут впаять что-нибудь и на учет поставить.  Правильно Агава пишет, попробуйте к психологу. Если неврологи и психологи настоятельно будут рекомендовать к психиатру, тогда да, придется. Но сейчас...
У меня ощущение, что вы просто очень устали и задерганы, и не очень задумываетесь о том, как опыт в ПБ может навредить вашей дочке. Можно же и частным порядком проконсультироваться, если видите необходимость.

Бирма пишет:

Цитрус, может, не надо сразу в ПБ? Ведь могут впаять что-нибудь и на учет поставить.  Правильно Агава пишет, попробуйте к психологу. Если неврологи и психологи настоятельно будут рекомендовать к психиатру, тогда да, придется. Но сейчас...
У меня ощущение, что вы просто очень устали и задерганы, и не очень задумываетесь о том, как опыт в ПБ может навредить вашей дочке. Можно же и частным порядком проконсультироваться, если видите необходимость.

тут даже как-то само-собой получается, что дорога туда ну никак не идет за последнйи год! столько раз ходили - и все время не попадаем. Наверно, кто-то там (наверху) знает, куда надо путь держать, а куда точно не надо, иначе я не могу объяснить.
Не буду раньше времени загадывать, сначала обследуемся в неврологии.
Интересно, получится ли на каникулах "полежать"..

Сходила, встретила дочь после муз.школы. Вышли..идем..Девочка из деткиной группы вышла раньше, т.к. ждала, что мама за ней заедет. Должен быть зачет, мы до этой девочки дошли вместе несколько шагов, я у этой девочки стала спрашивать, что одевать на зачет, как проходят обычно зачеты по пению..тут вижу, что моя детка, которая до этого смирно шла рядом, вдруг отбегает от нас на метров 5 в сторону, и начинает бегать кругами. Я не стала акцентировать на ней внимания, расспросила, что мне нужно было. Всё это время моя детка бегала кругами в стороне.
Отношения с этой девочкой хорошие. Я знаю, что моя детка к ней тоже относится нормально. Конфликтов не было точно.
Моя детка сама вернулась к нам.
Мы спокойно пошли дальше, разговаривали, что да как было на занятии. Я как бы невзначай спросила: а почему ты отбежала от нас и бегала там кругами?
Дочь сразу ответила: я же рядом стояла
 
потом я уточнила еще раз, что она бегала вооон там..дочь начала говорить про то, что есть снег, интересно смотреть на следы...и еще там про что-то..
я уже не знаю..
мне эти проявления кажутся странными..

Цитрус, а чего тут странного Вы увидели  ? Дочка жизни радовалась, мир изучала.

мне кажется странным, что она сказала: "я же рядом стояла"
то есть она думала,что стояла рядом, в то время как бегала в сторонке

Да у неё защитная реакция такая  - сначала отказаться побыстрее, вдруг ругать начнут, а потом уже только поняла что ничего такого она не сделала.

малёк пишет:

Да у неё защитная реакция такая  - сначала отказаться побыстрее, вдруг ругать начнут, а потом уже только поняла что ничего такого она не сделала.

почему сразу ругать?
я как-то совсем что ли уже ничего не понимаю

Малек..может вы и правы,конечно..
В последнее время замечаю, что характерно такое поведение: убегание, побегать-побегать (обычно кругами) потом вернуться самой или когда мама позовет..

Ну, это же моё виденье, я на своего примерила  . Его часто ругают (не я) за неправильное поведение в тот или иной момент. Вот он так и делает - импульсивно отрицает очевидное.

Может она имела ввиду,что была рядом,далеко не уходила?

Lesyan пишет:

Может она имела ввиду,что была рядом,далеко не уходила?

не знаю..потом уже конечно детка начала придумывать на ходу более-менее подходящие причины, я уже поняла это сразу и перевела разговор.

Цитрус, не ищите того, чего нет. Абсолютно нормальное поведение. Не для 11 лет, это правда, так -30% никто не отменял.

Ой, девочки!
уж я стараюсь и так ориентировать на позитив! но подобные проявления меня очень расстраивают!