Девочки всем привет.

Нужна ваша поддержка и совет.
Я настроилась решительно с переводом, хоть и сдала деньги на комплект учебников в старом классе, думаю не купили еще и если оперативно решить с переводом-отдадут назад.
С деньгами на ремонт это не проблема тоже, Бог с ними...лишь бы ребенку моему хорошо было.

Мы закончили 2 класс, еще неделю доучиваемся.
Так вот: решила завтра подойти с новой учительнице в параллельный класс, обговорить, возьмет ли нас..далее - завуч, заявление директору и что полагается.
Но дай думаю поговорю сначало с сыном, что он об этом думает.

Вообщем перевода боится, боится, что не подружится с другими детьми.
Говорит, что сейчас в своем классе дружит со всеми, только с одним мальчиком и девочкой в контрах...Спрашиваю, а как в контрах, что не поделили? Говорит мальчик на моего козел, придурок говорил когда то, а девочка стерку не дала, когда на уроке нужна была))

Вообщем в целом, детский коллектив относится не то чтоб отлично, но я б сказала-нормально к сыну. Но друзей пока нет.

Начинаю ему объяснять, да также подружишься..нет..у них нет дисциплины, они там бегают, ломают парты...Я ему снова-ну это мнение учительницы вашей, не твое ведь мнение..ты ведь сам бегаешь, по дисциплине двойки бывают...почему не хочешь в другой класс? - боюсь!

Но и оставлять его с нашей "заслуженной" педагогиней не хочу. Невзлюбила его и хорошим для нее он не станет никогда.

Что делать? Как разговаривать с сыном, уговорить его? Или не считаться, перевести и все?

Фемида, попробуйте психолога привлечь, только  проверенного.

Проходили...Тоже заслуженная попалась  
А что новый (предполагаемый) учитель о нем думает?

eto-ne-ya пишет:

Проходили...Тоже заслуженная попалась  
А что новый (предполагаемый) учитель о нем думает?

пока лично не подходили, но т.к. родственница работает в школе..есть связи, думаю отказать в переводе не должны.
Конкретно наш класс в отличие от всей школы идет по отдельной сильной программе, чтобы тянуть ее мы вынуждены сидеть заниматься с ребенком до 9-10 вечера..бывает до 11 сидим...Ребенок не отдыхает, о кружках-секциях не мечтаем даже.

Класс девчачий..из 30 человек - 8 мальчишек.
Дисциплина не просто строгая, а жесткая.

Стал вырывать себе ногти уже с полгода где то..не грызет, а именно вырывает до мяса, когда идет разговор о школе, что сегодня и как было..опускает вниз голову, в глаза никогда не смотрит и начинает драть свои ногти...Наверно пойдем к психологу сходим...

Тут даже не о личной неприязни учителя к сыну идет речь, а эта неприязнь есть уже и ко мне..как к родительнице..Хотя стала в последнее время говорить - вижу вы с ним занимаетесь, но это не мешает исписывать каждый день дневник красным за поведение...Мы то занимаемся, а как и что делаете вы, как педагог?
Вообщем кроме как муштра и кучи домашних заданий до вечернего сна мы ничего не видим в этом классе.

Последняя запись такая была: Организовал драку с причинением боли девочки) А дело было так на перемене: как в боулинге: 5 мальчишек стояли в ряд..один толкнул другого и мой был последним, его толкнули и ..упал на девочку, девочка подошла и сказала, что мой толкнул ее..

Стихи учим или ежедневно или через день..последний стих сказка о рыбке Пушкина 1 часть..на мой взгляд для второклашек это слишком...Но мой справился..рассказал все, на последней строчке запнулся и сказал, что забыл слово...она ж ему сказала-ты не готов, иди садись, дома повторишь...ничего не поставила.
Думаю, отношение предвзятое.

Но это уже неважно, решили от нее уйти....не думала, что сын будет против...

Подружится быстро. А страхи эти не его, а ваши. Он просто их интуитивно чувствует. Мой тоже боялся, а теперь вспоминать про ту школу не хочет. Влился легко и сразу. Я больше тряслась. Он в школьный лагерь ходить не будет? А то там бы познакомился. Если решите, то попробуйте сходить с классом куда нибудь. Или уже распустили на каникулы?

Рада пишет:

Подружится быстро. А страхи эти не его, а ваши. Он просто их интуитивно чувствует. Мой тоже боялся, а теперь вспоминать про ту школу не хочет. Влился легко и сразу. Я больше тряслась. Он в школьный лагерь ходить не будет? А то там бы познакомился. Если решите, то попробуйте сходить с классом куда нибудь. Или уже распустили на каникулы?

Рада, какие там каникулы..наша сказала, что до конца недели учится будем..так еще и наизусть кучу задает детям
В лагерь идем обязательно.

Ну, в переводе отказать НЕ ИМЕЮТ ПРАВА, а переходить надо АднАзначнА, пока деть в стойкий невроз не ушёл.
ЗЫ: красный дневник и быть всегда крайним - это, к сожалению, удел наших детей почти в любой школе, в любом классе, при любом учителе. Система так устроена у нас  

eto-ne-ya пишет:

Ну, в переводе отказать НЕ ИМЕЮТ ПРАВА, а переходить надо АднАзначнА, пока деть в стойкий невроз не ушёл.
ЗЫ: красный дневник и быть всегда крайним - это, к сожалению, удел наших детей почти в любой школе, в любом классе, при любом учителе. Система так устроена у нас  

в том то и дело, что я не жду от сына, что вдругом классе он станет идеальным ребенком..
Гиперность никуда не денется..но по крайней мере, не будет такой нагрузки в учебном плане...
Сейчас мы с учебой держим его в стальных тисках..зиму-начало весны ни разу на улицу погулять не выходил, постоянно занимались , делали домашнюю работу, чтоб двоек не было.

Я не знала, что отказать не имеют права...
Сразу подумалось, что отмазки будут - нет мест в классе...зачем им проблемный ребенок?

Если действительно нет мест - тогда есть повод отказать, но у вас есть сильный аргумент - ребёнок нуждается в менее сильной программе. Приложить заключение и рекмендации психолога. От одного лишнего ребёнка ни один класс не лопнет.
Ещё посмотрите в уставе школы про наполняемость классов.

Конечно лучше в класс, с более лёгкой программой! Пусть у ребенка остается время на погулять, поиграть, секции и на другие радости жизни! Удачного перехода! А сын потом вам спасибо скажет, когда поймёт разницу в нагрузке. Может в школьном лагере с новым классом пообщаться, попривыкнуть..? И учителя желаю доброго, требовательного, но в разумных пределах!

Я перевела сына в параллельный класс,пойдет с 1 сентября. Все вопросы решала психолог школы. Сперва уговорила учителя-чтоб нас взяла,потом завуча. Я отнесла заявление завучу когда все были согласны и наша прежняя учительница была в курсе происходящего. Потом с сыном сходила на беседу к будущей учительнице-она с ним говорила о нем,его интересах,немного почитали,посчитали,поиграли,потом с ней определили проблемы-что нужно летом подтянуть.
Сын еще ничего не знает о переводе!!!
Скажу позже,скажу,что учителя поговорили и решили,что ему лучше перевестись,там друзья и пр.

Рахиля, пусть всё у сына будет хорошо! Может срастётся в новом классе и легче жить будет!

спасибо всем большое за поддержку!

Да, наверно страх и у меня есть, может ребенку передается...еще общалась с логопедом нашим..говорит, что сложно моему будет адаптироватся, т.к. в классе дети с садика полкласса, его знают, к выкидонам сына привыкли, какая никакая но дружба...
Но с другой стороны в классе сейчас 22 девочки-отличницы и 8 пацанов и на фоне них сын выделяется не в лучшую сторону...
Но и страх, что сейчас учитель то строгая и дедовщины в классе нет, мальчишки худо-бедно дружат...а в других классах уже группировки начинаются дружить против кого то...там же численность мальчишек побольше, чем у нас...
Но два года сидеть учить нашу сильную программу и всегда виноватым быть во всех грехах тоже не вариант...
А вчера одноклассников страничку ему завела, подабавлял друзей с класса, в основном девчонок-отличниц и я поняла на самом деле отношения то и неплохие у него в целом с детьми...как будет в новом классе не знаю...риск...страшно..но рискнуть нужно, иначе учительница его поедом съест за след. два года...

Мы своего старшего перевели и ничего страшного. говорит в новой школе лучше. Подарила подарки учителю и все окей.

Мы своего старшего перевели и ничего страшного. говорит в новой школе лучше. Подарила подарки учителю и все окей.

Если у ребенка хорошие отношения с одноклассниками, то я не стала бы своего ребенка переводить в другой класс. Хорошие отношения с учителем- это Ваша проблема и забота. Зачем решать ее за счет ребенка.  
Как все сложится в новом классе для ребенка неизвестно.
Все может быть гораздо печальнее.

Пежо308 пишет:

Рахиля, пусть всё у сына будет хорошо! Может срастётся в новом классе и легче жить будет!

Спасибо! Я радуюсь сама,что переходим)

Калина красная пишет:

Если у ребенка хорошие отношения с одноклассниками, то я не стала бы своего ребенка переводить в другой класс. Хорошие отношения с учителем- это Ваша проблема и забота. Зачем решать ее за счет ребенка.  
Как все сложится в новом классе для ребенка неизвестно.
Все может быть гораздо печальнее.

У меня с учителем бывшим хорошие отношения, сына не гнобила она,но вот орет знатно,причем и на других детей,сильно давит,чтоб результат был,сын не смог в такой обстановке учиться,убили напрочь все желание.
Если учитель в новом классе захочет,то отношения с детьми будут хорошие,а уж чтоб учитель поняла ребенка и захотела-это забота мамы.

Калина, видимо вы забыли тему, после которой топикстартер решила переводить ребенка... Там все ХОРОМ кричали что это единственный выход. 

И еще хочу сказать - это не забота мамы, чтобы учитель нормально относился. Это зависит от педагогических качеств учителя. Знаю точно. Я никаких усилий не прикладывала к тому чтобы к моему сыну нормально относились в школе, просто у нас учителя от Бога. И с ними в результате уже ИХ работы хочется поддерживать хорошие отношения и им помогать.

Пока не хотела отписываться, боюсь сама себя сглазить...
Девочки, я вчера в эйфории была целый день....пообщалась с учительницей, к которой мы хотим перевестись в параллельном классе...
Я даже не представляла себе, что вот так просто можно разговаривать с учителем, не подбирая ПРАВИЛЬНЫХ слов...
Она не против нас взять..но советует сейчас нашей ничего не говорить, пока мы не отучимся последний день и директор не даст свою резолюцию на перевод.
в ее классе как раз место будет, ребенок в другой район переезжает.
Еще в этом классе учится мальчик, который был с нами в садике и его перед школой отправляли на комиссию, очень сложный был ребенок, мальчик гипер..
Так вот я спрашиваю, а у вас же в классе учится такой то такой...он с нашего садика, гипер...а она-да какой же он гипер?)) смеется, он мой любимчик, кстати)))
Вообщем поживем увидим...мой то не исправится в одночасье это точно, но по крайней мере есть вероятность, что хоть с учителем контакт будет...А я буду прилагать максимум усилий к этому...
Девочки, если на форуме есть бланк заявлений директору/завучу перевод в параллельный класс пожалуйста дайте ссылку на документ..
И стоит ли озвучивать в заявлении, что хотим именно к этому учителю переводится?
И как озвучить причину директору?
Не справляемся с нынешней сильной программой? или просто хотим другую программу?
или что ребенок не видит отдыха с этой сильной программой?
не могу же я озвучить причину, что не устраивает учитель...конфликт нам не нужен.

Я сразу честно сказала, что шалить может..на уроке крутится может..да..
Она сказала, ну есть у меня такой ребенок..вон сидит..вечно не собранный...учит..но с трудом..но она его не старается валить..у нее в классе троечников нет))  
Сказала, что мы не ждем пятерок, но и в то же время ребенок уроки делает, старается..

Директору можно просто сказать, что ребенок занимается спортом или еще чем. И у него не остается времени на отдых с такой программой. Он устает, переутомляется.

В заявлении от руки просто пишете коротенько: прошу перевести в 1Б (к примеру) класс в связи с необходимостью смены ребёнком программы подготовки. Как-то так.

Фемида пишет:

Пока не хотела отписываться, боюсь сама себя сглазить...
Девочки, я вчера в эйфории была целый день....пообщалась с учительницей, к которой мы хотим перевестись в параллельном классе...
Я даже не представляла себе, что вот так просто можно разговаривать с учителем, не подбирая ПРАВИЛЬНЫХ слов...
Она не против нас взять..но советует сейчас нашей ничего не говорить, пока мы не отучимся последний день и директор не даст свою резолюцию на перевод.
в ее классе как раз место будет, ребенок в другой район переезжает.
Еще в этом  классе учится мальчик, который был с нами в садике и его перед школой отправляли на комиссию, очень сложный был ребенок, мальчик гипер..
Так вот я спрашиваю, а у вас же в классе учится такой то такой...он с нашего садика, гипер...а она-да какой же он гипер?)) смеется, он мой любимчик, кстати)))
Вообщем поживем увидим...мой то не исправится в одночасье это точно, но по крайней мере есть вероятность, что хоть с учителем контакт будет...А я буду прилагать максимум усилий к этому...
Девочки, если на форуме есть бланк заявлений директору/завучу перевод в параллельный класс пожалуйста дайте ссылку на документ..
И стоит ли озвучивать в заявлении, что хотим именно к этому учителю переводится?
И как озвучить причину директору?
Не справляемся с нынешней сильной программой? или просто хотим другую программу?
или что ребенок не видит отдыха с этой сильной программой?
не могу же я озвучить причину, что не устраивает учитель...конфликт нам не нужен.

 Слова и реакции Вашей новой учительницы, напоминает нашу! Может повезёт как и нам!!!
У нас тоже, нет троечников пока, ни одного!  ( т т т )