Мой сынок. СДВГ + всё на свете.

Здравствуйте!
Читаю форум уже несколько месяцев. Всё не решаюсь написать. Всё дело в том, что мне, наверное, не только и не совсем сюда. И это наполняет меня грустью и страхом.

Моему сыну Саше 3 года и 5 месяцев. Пока 2 невролога ставят ему СДВГ+ЗПРР и ММД+ОНР (?), но на словах один добавил, что видит у него АЧ. Я, к своему стыду, тогда думала, что аутисты - это детки, которые сидят целый день в углу, раскачиваюсь, - утрирую, конечно, но суть понятна. Но, прочитав много всего про аутизм, с ужасом поняла, что, действительно, есть, и очень много.

Писать буду сбивчиво и нервно, заранее, простите.

Начну издалека. Беременность была тяжелая. Третий триместр лежала на сохранении с гестозом. Роды тоже тяжелые. Долгий безводный период. Кефалогематома у малыша. Апгар 8/8. Рост 53 см и вес 3560. А на 3-й день мне сказали, что у ребенка под вопросом редкое генетическое заболевание - синдром Блоха-Сульцбергера, называемое также недержанием пигмента. Это достаточно редкий генодерматоз, при котором есть кожные и внекожные проявления - патологии зубов/волос, внутренних органов и ЦНС. Диагноз этот в России ставит дерматолог по характерной кожной картине. В младенческом возрасте у детей воспалительная стадия на коже. Выглядит ужасно. Санёк был весь, кроме личика, покрыт как будто герпесом, расположенным характерными полосками. Его нельзя было пеленать и брать на руки. Из роддома нас перевели в инфекционную больницу, где мы пролежали 3 недели. Это был просто АД. Самое страшное было то, что прогноз ОЧЕНЬ РАЗНООБРАЗЕН - от тяжелейшей инвалидности (детки даже не сидят, не говорят, сильная ОУ и т.д.) до просто пятен на коже.

Потом нас выписали. Дома всё пошло хорошо. Ребенок развивался с минимальным, я бы сказала, отставанием. Конечно, у него стояли все эти ПЭП и ВЧД, но все узи/нсг были неплохие. (Да и, честно говоря, я придерживаюсь мнения forums.rusmedserv.com по этому поводу). Переворачиваться Саня начал в 5 месяцев, сел в 8, но уже из положения стоя сел на попу. Пошел без опоры в 1 год и 2 месяца. Причем, не пошел, а побежал, как и многие герои этого форума. Laughing

Прогулки превратились в жуткий ужас. Ребенок убегал за доли секунды. Я не то что отвернулась, Я МОРГНУЛА. а он уже за сто метров от меня обнимает бродячих собак или бежит в реку, или отбирает у гопников на лавочке пиво и сигареты. Дома он залезал во все ящики и шкафы, носился с кошкой наперегонки. Его ни на секунду нельзя было оставить одного. В общем, наверное, всё, что я могу рассказать о его гиперактивном поведении дома стандартно.

А вот речи не было. Причем, сейчас, анализируя, я понимаю, что и гуление запаздывало. Но он очень контактный и улыбчивый, глазной контакт всегда был хороший. И часто я чувствовала, что он понимает меня. Поэтому. честно говоря, я не очень беспокоилась. Причем, я больше всего боялась именно ОУ, даже не подозревая про АЧ. С 2,5 лет начал говорить на своём языке. Позднее, с большим трудом, в "птичьем" я стала слышать отдельные буквосочетания, обозначающие что-либо. Около 3-х начал говорить отдельные слова, буквы, цифры. в 3,2 появились фразы из нескольких слов. Самая длинная была: "Пришли три кошки". С появлением фраз начал цитировать. Мультики, стихи, рекламу. Петь песни. И эти эхолалии мучают нас до сих пор. И ещё он очень редко говорит Я, в основном, речь от 2-го лица, либо заученные фразы.

Где-то с 2,8 начались дикие истерики по любому поводу. Справиться с ними, во многом, мне помогли этот сайт и форум, которые я начала читать в конце 2013. Я начала предугадывать ситуации, в которых ребенок утомляется и готов истерить. Установила режим. Строго регламентировала походы в гости/общение с большим количеством людей/детей. Научилась переключать Сашу. Исключила телевизор и планшет. И за 3 недели этого января истерики полностью ушли.

Мы были записаны в лекотеку на комиссию - для определения педагогического маршрута. А нашу местную лекотеку, как оказалось, очень хвалят. Правда, запись там на эту комиссию почти за 2 месяца.

Но в конце февраля Санёк заболел тяжелейшей пневмонией. И мы на 1,5 месяца попали в больницу. Ситуация была, реально, страшная. Его, буквально, спасли в Русаковской больнице. И мы, разумеется, пропустили все комиссии, несколько раз перезаписывались. В очередной раз его ждут там 5 мая. Это я всё к тому, что, кроме двух неврологов мы не посещали пока никаких специалистов - ни логопеда, ни психолога, ни дефектолога. Ни психиатра.

Из проявления врожденного заболевания, на данный момент, только полосы депигментации на ножках, маленькая лысинка на голове, позднее прорезывание зубов, большая щель между передними резцами, вообще, зубы кривые и редкие, второй верхний резец так и не вырос - видимо, уже и не вырастет. Вообще, картина очень далека от классической. Да и мальчики с этим недугом - большая редкость, потому, что основная мутация в Х-хромосоме. Кариотип у Саши нормальный, значит, у него какой-то хитрый мозаицизм, на который анализы сдать можно, но вряд ли его обнаружат.

Из того, что. как мне кажется, относится к СДВГ я могу отметить:
-всё время в движении. В поликлинике, в сравнении с другими детками, кажется, что мы, как обычно, а остальные - как в замедленном кино. Причем, часто, реально, бесцельные движения. Слушает сказки - вертится, крутится, то стучит ногами в стену.

- Его внимание удерживается на чем-нибудь одном от 3 до 15 минут. Я специально наблюдала и записывала (и делаю это периодически). Даже если у меня есть ощущение, что он весь день лежал и катал паровозики, на самом деле это выглядит так: покатал паровозики, напевая, или разыгрывая сценку из мультика - 10 минут, потом побежал куда-то, отвлекся на Кошку, погладил, лег на неё, потом построил из конструктора минут 5, потом принёс мне книжку читать, ответил на один вопрос и убежал, разложил в игре пару карточек. потом смел их и снова убежал, заставил меня рисовать, потом полез на шведскую стенку и так далее... то есть, с ним очень сложно заниматься.

- На улице полностью отсутствовал страх потеряться, страх машин. И вообще все страхи. Несся сломя голову. Сейчас стало получше немного. Я объясняю, он слушает, и уже по-другому смотрит на машины и остальное.

- Не любит лепить и рисовать. Не может усидеть. Всё на лету.

Ну, и Сашины многочисленные странности - проявления АЧ.

- Самое пугающее - РЕЧЬ. Мало употребляет слово "Я". Про себя говорит "Не хочешь, не будешь", "Сидит, бежит". Часто комментирует так свои действия. Просит что-нибудь "Конфетку дам" или "Конфетку дать". Причем, в некоторых ситуациях уже сам поправляется, а в некоторых пока никак. Не говорит, как его зовут. Вообще, редко втягивается в диалог. Может ответить на вопрос, а может спеть песенку. Каждое утро я с ужасом жду, скажет ли он мне "Привет"/"Доброе утро", или скажет "Кушать! А я кушать хочу!", или выдаст что-нибудь вроде "Трамвай ходит в городе по рельсам". Жестами и мимикой пользуется и пользовался. Но "Да" не говорил и не показывал. Только сейчас иногда начал кивать. Причем, указательный жест явно использовался, и чтобы поделиться эмоцией. Он вообще, и приносит показать что-то сразу, и приносит просит починить. Но масса отсроченных эхолалий - мультики, рекламы, песни. Я однажды сравнила это с радио - когда крутишь, настраивая, и кусочки всего ловишь - где новости, где песенка, где реклама. Причем, часто употребляет цитаты к месту. Меняет в них что-нибудь.

- Коммуникации. Не могу сказать, что он совсем не общается с детками, но не умеет общаться - это факт. Совместные игры - исключительно "бегать и орать" или последовательное выполнение каких-то действий - спустили с горки машинку, съехали следом. Легче взаимодействовать со взрослыми или с малышами. Но он мало и общался с детьми.
Был период агрессии - мог толкнуть кого-то или ударить на детской площадке, поэтому прошлое лето гуляла, в основном, по паркам.
Меня, родных любит. встречает с радостью, тут же тащит показывает что-нибудь, чем занимался.

- Избирательность в еде. С года обожал каши - мог есть одни каши. Мясо ел плохо. В больнице ел всё ))) И дома стал есть очень много того, что не ел раньше. В основном, налегает на белок - мясо, котлеты, сырники. А к кашам, наоборот, остыл. Супы не ест вообще.

- Зацикленность на транспортной теме. И стереотипные игры. Любит всевозможные паровозики, автобусы-трамваи. Играет и в другие игрушки. Но паровозу - это святое. Мультик про любой рельсовый транспорт - любимый мультик.
После больницы начал играть в лифт - ездили на физиотерапию и на рентген на другой этаж. Еще в больнице начал играть в лифт: любая коробка, шкафчик или просто два каких-нибудь предмета - дверцы лифта. Дверцы открываются, люди заходят, нажимают на нужный этаж, едут, выходят.
Сейчас ещё присоединилась бытовая техника. Купила ему игрушечную микроволновку - 3 дня грел там пластилиновые пирожки.
Часто разыгрывает сцены из мультиков. У меня прямо мороз по коже ((( Шпарит наизусть мультик, и игрушки или даже просто предметы - герои мультика и/или транспортные средства. Это очень пугает меня.

- Страхи. В младенчестве вздрагивал от громких звуков. Позже, некоторых стал бояться. На данный момент, все страхи прошли, кроме боязни ДУША. До сих поливаю ребенка только из ковша. Включить душ - истерика. Причем, боялся фонендаскопа, потому, что он похож на душ. И даже попытался объяснить мне это. Сейчас фонендаскопа не боится. А душа боится.

- Самообслуживание. Не складывается с горшком. Причем, перед больницей намечался некоторый прогресс - мог иногда пописать в горшок или покакать в горшок за подарок. Конечно, далеко не каждый раз - но хоть как-то. Когда слег с температурой 40, отказался от горшка. и в больнице не настаивала даже - начинал истерить.
Есть сам умел давно, но отказывался - бабушка кормила. После больницы начал есть сам всё время.
Одеваться не умеет вообще - только натянуть штаны и трусы и засунуть руки в рукава, когда надену на голову рубашку. Раздеваться может, но изредка и не всю одежду.

В общем, всё это очень пугает меня. Что будет с ним дальше?

Благодаря этому форуму и вашим историям я многое уже смогла изменить. Спасибо вам всем!

Буду очень благодарна за советы относительно приучения к горшку/унитазу.
А ещё Саше с сентября дают место в саду. В обычном саду. И я, конечно, очень беспокоюсь, сможет ли он посещать его. Буду рада советам и про сад.

P.S. Только очень прошу, не советуйте срочно бежать к психиатру. Я пока не готова. Я боюсь этого, как огня. Я из тех людей, кому, если скажут "РАК", то они сразу лягут и умрут. Пока для меня станет приговором диагноз "аутизм" Саньку. Потом, конечно, всё равно придётся посетить психиатра, но пока я просто не могу. Поймите меня, пожалуйста. Эта тема, во многом, просто крик души. Я не могу поговорить об этом ни с кем.

Сомниферум, добро пожаловатьна форум! Вы очень внимательная мама.
По первой половине вашего поста к сожалению ничего не знаю, а вот по второй части мне показалось, что вы слишком много требуете от маленького ребенка, например про одевание и про удержание внимания до 15минут. но есть и то что напрягло.
Вы ничего не написали про обследования у невролога, делали? И назначались ли лекарства неврологом? были ли эффект?

Снежная, спасибо! У невролога стандартные простые обследования - в младенчестве нсг, этой осенью ЭХО-ЭГ. Ни о чём, в общем. Пили всякий пантогам, танакан, в младенчестве, диакарб. Эффекта я не увидела, честно говоря. От пантогама становится более возбудимым. Что, на мой взгляд, не есть хорошо.

К сожалению, мне пока недоступны личные сообщения, поэтому, отвечу здесь.

Я просто надеюсь, что кто-нибудь посоветует что-то.

У ребенка идёт постепенный прогресс в разных областях. Он развивается, только в своём темпе. Я занимаюсь с ним, читаю разную литературу.
Я понимаю, что психиатра посетить придётся. Но хотела бы начать с психолога, логопеда и дефектолога.

В других темах я часто слышала совет не гнаться за диагнозом. Я просто не готова пока за ним гнаться. Честно. Я в страхе и отчаянии.

Не увидела ничего, чтобы указывало на аутизм. Похоже на речевые проблемы и весьма умеренную гиперактивность. для ребенка 3 лет занятия - 5-15 минут норма. некоторые школьники столько не выдерживают.

Эхолалит ребенок скорее всего из за несформированрости собственной речи, то , что называют ОНР.
Зачем бежать к психиатру не поняла.
а вот про речевой сад надо думать. Там ребенку уютнее будет. и деыектолог с психологом ребенку точно нужны.

Про все ети перечисленные АЧ забудьте. это у многих многих детей встречается. К аутизму отношения не имеет.

ох, я в личку написала...
Агава,
так речевой-то сад все равно через психиатра.
Somniferum
вы можете не гнаться за диагнозом. только не опоздайте.

Посмотрите тут тему: "аутизм или СДВГ", думаю вам будет интересно.

АААА Речевой сад!!! Обязательнло!!!!!!
(понимаю не любовь к психиатрам, но речевые проблемы это тааакая засада..., что уж лучше себя пересилить, чем упустить эту возможность!!!!)
В речевом саду реальная реабилитация.
Ни каких денег не напасетесь разгребать с частными логопедами.....

Вы ж в Москве. Идите завтра на лекцию Осина!!!
И страх перед психиатрами как рукой снимет!

Агава, спасибо большое! Возможно, я не всё описала, или слишком радужно. Но коммуникации и речь - с проблемами. Эмоции близких считывает, а вот с посторонними - особенно, с детками - кто-нибудь заплакал на площадке - Саша мне: "Девочка плачет?" Как будто он не уверен. А со взрослыми может быть навязчив. Особенно, видимо, в силу того, что растет без отца, с молодыми мужчинами. Ещё, в больнице он начал грызть ногти и иногда сосать пальцы. Периодически сосет пальцы и дома - раньше не было такого. Ещё в больнице плакал во сне - дважды даже была сильная истерика во сне. Назначали ново-пассит. Помогло. А ещё в брльнице он больше всего боялся - МАССАЖА. Массаж при пневмонии, правда, довольно интенсивный, много похлопываний и даже стука по спине и груди, но, всё равно, не до такой же степени. Боялся и рентгена, и физиотерапии, но, если дома игрушкам делал и уколы, и рентген, и физиотерапию, массаж же - никогда. На моё предложение - круглые глаза и "не хочешь массаж".

В логопедический сад я тоже очень хочу получить направление, он у нас ещё и в минуте ходьбы от дома, но пока не получается попасть к логопеду в поликлинику - это же он даёт направление на ПМПК ( кажется, так это называется). После майских мы снова в больницу ложимся на обследование. В лёгком после пневмонии осталась полость. Будут делать повторное КТ и решать, что с ней делать - дать шанс затягиваться самой, или нужно будет оперировать. То есть, сколько времени мы снова проведем в больнице, неизвестно.

Мицу, спасибо Вам. Я понимаю, что всё равно нужно будет общаться с психиатром. Но, всё-таки, очень надеюсь, что от того, что я отложу это, резко хуже не станет. У Санька нет агрессии и аутоагрессии. То есть, срочная медикаментозная коррекция не необходима. А лекарства "для речи", на мой взгляд, не бывает.

Мамадена, спасибо! На эту тему я и попала через поиск - так и оказалась на сайте. А сейчас уже весь доступный мне форум прочитан от корки до корки. )))
Я, например, даже не представляю, что бы было с ребенком в больнице, если бы я, по чьему-то совету с сайта, перед этим не снизила его тревожность по отношению к поликлинике, купив набор доктора и "пролечив" все игрушки и Дедушку )))

Чамочка, спасибо! В логосад мы давно намылились, но пока - см. выше. И, даже думать боюсь, если будет операция...
На лекцию Осина я пошла бы с радостью, но я иду к сестре на свадьбу.

после 20 сообщений вы сможете читать и остальной форум.
имхо
то что описываете в больнице- это в больнице.Даже неаутичные дети боятся врачей.до паники.Лекарство для речи- убрать телевизор вообще,ходить на прогулки и все описывать.т.к. он у вас обращает внимание на лица,эмоции,то можно играть в театр- разыгрывать сценки.или вот объяснять.Вопрос девочка плачет?мог и означать почему девочка плачет.
п.с. мы дошли до психиатра только в 7,перед школой.до этого бились за обычный сад и вроде как прижились.
мы не пошли на комиссию,скачок в речи произошел прям в кабинете логопеда,который должен был дать направление.или незадолго до..но я там удивилась.зато она подсказала нейропсихолога и показала несколько упражнений.Дальше мы ходили в вцентр диагностики и коррекции,такие есть в каждом округе.там полный набор специалистов( как я подозреваю из той самой комиссии), все его осмотрели,логопед дала список литературы и несколько упражнений для самостоятельных занятий.записались на очередь к логопеду в центр( к 7 годам нам позвонили,когда проблемы практически решены были).Несколько разходили к психологу.в этот центр мы записались сами,позвонили.

Tyava, спасибо!
Да! При полной отмене телевизора и гаджетов очень быстро ощутила эффект. Саня стал ощутимо спокойнее и чуть меньше стал цитировать. Про прогулки с эмоциональным описанием всего вокруг я тоже прочитала здесь на форуме. Сразу пересмотрела своё поведение. Пришла к выводу, что, возможно, была с ребенком иногда черезчур академична - я преподаю в ВУЗе )))) А надо больше эмоций. Сперва было ощущение театра одного актера, а потом втянулась. И теперь часто ребенок цитирует уже МЕНЯ, комментируя окружающее (дополняя и применяя к подобным ситуациям): "О! Ворона прилетела! Кар-кар-кар!", "смотри! Ветка плывёт!""О! Кошка! Любимая кошка!".

Центр диагностики и коррекции - это, я так понимаю, и есть лекотека. Вот, туда мы всё пытаемся попасть. Там бесплатные занятия с логопедом, психологом и дефектологом. Единственное, я не поняла - кто-то говорил, что или садик или постоянные занятия в лекотеке. Спрошу там.

Вообще, Слава Богу, жизненной необходимости в садике пока нет. Мой Папа пошел на пенсию - сидеть с внуком. А я работаю 2 раза в неделю (правда, иногда с 9 до 21). Мы живём с мом Папой, его женой и папиной мамой - моей Бабушкой. Моя мама помогает - гуляет с Саней в дни, когда я работаю.

С мужем я развелась, когда Сане был 1 год и 2 месяца. Очень мучительно разводились. Я, пожалуй, только полгода, как оклемалась. Каюсь, пока я жевала сопли, многовато ребенок смотрел мультиков. Развивающих, но, тем не менее. Отец со мной и с ребенком не общается. От алиментов уклоняется. Постановления судебных приставов не выполняет. До суда никак не дойду. Что удивительно (хотя, так часто бывает), ребенка муж обожал. С самого рождения - с рук не спускал. А как развелись - сын сразу стал не нужен. Приезжал пару раз, потом пропадал. Последний всплеск активности был летом. Но тогда я сразу сказала, что или он ездит регулярно, или в следующий раз увидит ребенка только через суд. Потому, что Саня уже большой. И уже нельзя обещать приехать и не приезжать. Отец приехал 5 раз и пропал.
В общем, папы у ребенка фактически нет, что иногда выливается в чрезмерный интерес к мужчинам. Может попроситься к какому-нибудь папочке на площадке на руки, с восторгом общается с мужьями моих подруг.

Ещё из очень тревожащего меня - часто, привлекая внимание взрослых, тянет за руку, а не зовёт. И приводит за руку туда, где находится то, что ему нужно. И может для разговора поворачивать мою голову руками к себе. Вообще меня редко "зовёт". В основном, когда я прихожу или проснулась. Тогда "Мамочка! мама!". Иногда может называть меня по имени.

А про "почему девочка плачет" я как-то не подумала. Может быть. Спасибо! Буду наблюдать.

Лекарства "для речи" есть. Это ноотропы. Их назначает невролог, когда нет противопоказаний

Код:: А вот речи не было. Причем, сейчас, анализируя, я понимаю, что и гуление запаздывало. Но он очень контактный и улыбчивый, глазной контакт всегда был хороший. И часто я чувствовала, что он понимает меня. Поэтому. честно говоря, я не очень беспокоилась.

Плюс ИГРЫ с другими детьми и игрушками.
Где здесь про аутизм? Smile

Не накручивайте себя! Идите к неврологу в поликлинику и просите дать направление на оформление в логопедический сад! В ПНД для этого топать не надо. Все специалисты есть в районной поликлинике.
Поймите, что почти все дети, имеющие проблемы с речью, имеют и другие заморочки, которые вы тут так красочно расписываете и считаете их АЧ. Развивается СВОЯ речь - ребенок еще более тесно контактирует с детьми, тк лучше понимает, что ОНИ говорят, что хотят, и САМ может объяснить свои желания. Только и всего. Smile

Somniferum пишет:: ... После майских мы снова в больницу ложимся на обследование. В лёгком после пневмонии осталась полость. Будут делать повторное КТ и решать, что с ней делать - дать шанс затягиваться самой, или нужно будет оперировать.

Это, конечно сейчас самое важное. УДАЧИ!

Somniferum, поведение Вашего Саши очень схоже с поведением моего сына. Только к 7 годам вышли на диагноз- дисфункция сенсорной интеграции, вторичный СДВГ. Действительно, с развитием речи много уходит поведенческих проблем, но эхолалии и штампованность только обретают другую форму. Очень помог сад в приобретении навыков самообслуживания, общения с детьми. Но нужен понимающий и добрый воспитатель. Нам не повезло. Очень советую заниматься именно развитием речи. Ну и нейрокоррекция наше все.

Чамочка, Агава, спасибо большое!

Просто очень много вызывает беспокойство. И, разумеется, у всех моих близких людей абсолютно нейротипичные детки. И различия очень значительны.

Я вообще, до того, как нашла этот форум, думала, что я одна такая. Что у всех людей на свете не дети, а рождественские открытки Smile

Кукла-мукла, спасибо! Прочитала про диагноз, поставленный Вашему сыну. Невероятно тонкие грани всех этих диагнозов ((((

Гуляние на площадках стало ещё большим экстримом. Саня научился СПРЫГИВАТЬ с высоты. Он увидел, что большие ребята садятся на попу и спрыгивают вниз, и начал прыгать с высоты больше своего роста. Пока, Слава Богу, всё в порядке. Пытаюсь убеждать, что безопаснее просто обойти и спуститься по лестнице/по горке. Но понравилось так скакать.

Ещё очень боюсь, как он поведёт себя с комиссией в лекотеке. Он запросто может вообще ни на один вопрос не ответить незнакомым людям.
Вспомнила прочитанный здесь совет - снимать на камеру, как ребенок разговаривает, выполняет задания, но поздновато вспомнила. Никак не могу ничего поймать.

А ещё в детстве Саня очень любил стучать по разным поверхностям. То есть, придём мы на площадку, а он сперва побегает-постучит по всем лазилкам, а потом уже полезет. И у бабушке в гостях очень любил по батарее стучать (она у неё в металлическом коробе) - потом, когда уже начал слова отдельные говорит, пояснял, что это ксилофон, или пианино.

И вообще, музыку любит с детства. Засыпал под музыку. Сейчас сам себе включает - на разных флешках веселая музыка, колыбельные и стихи.

Вообще в телефон/планшет и компьютер может залипать бесконечно. Поэтому, я дома даже, по возможности не включаю компьютер и не демонстрирую планшет и телефон. Чтобы соблазнов не было. Поэтому, писать могу, в основном, поздно вечером/рано утром или с работы.

А ещё вчера, наконец-то, появились снова подвижки с горшком. 2 попадания за день - после недели уговоров посидеть и недели просто сидения Smile

Если есть возможность пользоваться платными услугами, можно обратиться в Московский Логомедпрогноз.....

Чамочка, я, всё-таки, сперва попробую бесплатно. Тем более, знакомые очень хвалят там логопеда и дефектолога. В нашей районной лекотеке.

Somniferum пишет:: Чамочка, я, всё-таки, сперва попробую бесплатно. Тем более, знакомые очень хвалят там логопеда и дефектолога. В нашей районной лекотеке.

Конечно.

Somniferum: прочла ваши посты.....я вас очень понимаю, сложно с такими детками. Моему сыну сейчас 7 лет, в вашем возрасте были тоже большие проблемы. Причем с самой беременности нам уже ставили СДВГ. Таким и родился...и так все и было...постоянно в возбужденном состоянии...делел много, быстро, резко, бил меня, стукал, постоянно нервный, агрессия, истерики. В 4 года бы вообще ужас, а вот после 5 лет аж, ближе к 6, когда сооброжаловка начала хоть немного работать, наконец-то более менне в лучшею сторону по поведению пошло. Правда в 5 лет появились первые тики...делали МРТ, ЭЭГ и кучу анализов. Поставили диагноз дисфункция головного мозга. Ходили к логопеду в 6 лет. ОООчень помогло!! жаль, что раньше не обратилась к психологу и психиатру...жалею. Было бы и мне легче , и ему. Потому вы не бойтесь идти....Я тоже сначала боялась и сидела, когда нужно было действовать. Вам желаю набраться мужества и сходить Flower

Нам несказанно повезло. Попался замечательный логопед, Причем в обычном садике...
Занималась ЕЖЕДНЕВНО, т.к. заменяла ушедшую в декрет воспитатльницу.

И это было очень здорово! И эффективно.

Главное - ориентируйтесь на результат.

Somniferum:кстате, у нас тоже любил стучать по поверхностям, причем очень! даже доставал посуду всю железную и долбил по ней ложками Smile

)))

Постоянно пел, в итоге в 6 лет сдали в муз школу...но увы, там большая нагрузка, мы ушли оттуда. Но поет до сих пор!

Нам тоже очень повезло, логопед оочень помог, ходили год целый, у нас был целый алфавит с проблемами. Очень вытянула нашу речь, но учить приходилось невероятно много!

Somniferum, постарайтесь побороть свой страх перед психиатром. Я тоже боялась их как класс, но побывав на семинаре Осина, обязательно направлю лыжи в его сторону. Очень грамотный спец. Он поможет понять собственного ребенка и даст необходимые рекомендации. С речью от третьего лица за 2 сеанса помог обычный психолог в садике. На руке показывала- этот пальчик дедушка, этот бабушка, этот мама, этот папа, этот я, вот и вся моя семья. И остальную пальчиковую гимнастику Железновой. Говорила всегда поправлять, если сказал неправильно. И как-то быстро ушло. Еще помогло сильное раскачивание сына на одеяле, занятия из АВА, скачала из интернета и занималась. Там буквально все, от глазного контакта и далее. Книжка Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К Льюис Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов. И игры на правило в больших количествах. И поверьте, с возрастом многое уходит, но нужно не теряя времени заниматься, заниматься. У нас в планах в сентябре пойти в обычную школу, надеюсь все пойдет хорошо. Терпения Вам, сил на хорошее настроение и все получится

Катрин92, Чамочка, спасибо! К логопеду пытаемся попасть с января. Вот, есть надежда, что 5 мая что-то скажут и определят на какие-нибудь занятия.
Да! Мой тоже поёт много. Я, откровенно, говоря, отношу это тоже к цитированию. Не знаю уже, что и как расценивать. С другой стороны, сама много и пела, и пою... И мама моя любит вспоминать, как я в детстве всё время про Щорса пела Laughing

Я пыталась с Саньком заниматься сама музыкой. Почитала методики для малышей. Не пошло ему. Отложила на потом. Просто бессистемно может мучить синтезатор. А заниматься интереса нет пока.

Кукла-мукла, спасибо! Книжечки "поставила в очередь" себе. Обязательно прочитаю. К психиатру пока не могу. Правда. Посмотрим, что скажут пока другие специалисты.
На сайте той лекотеки, куда мы идём в понедельник, написано, что в первичной комиссии, определяющей "коррекционный маршрут" есть психолог, невролог и психиатр. А по телефону мне сказали, что психолог, дефектолог и невролог. Так что, не знаю точно, кто там будет.

Кстати, снова, почитав, задалась вопросом - а "Центр психолого-педагогической коррекции и реабилитации" - это лекотека и есть? А то я везде называю это лекотекой, как поняла, а, может, я и не права.

Очень расстроила меня сегодня моя мама. В дни, когда я работаю, она гуляет с Саньком. И вот, оказывается, что систематически ребенок ей закатывает истерики, когда надо идти домой. Ну, систематически - это три последних раза. Он часто скандалит и со мной, первый день гуляний после больницы был вообще АДОМ, но "падений оземь" и полных отказов идти давно не было. И как-то поддавался уговорам и переключениям.

Дома истерик, Слава Богу, нет. А ещё мама рассказала, что вчера на прогулке играл с девочкой и сперва отобрал у нее игрушки (но она взяла его) и играли - в песочнице, а потом что-то снова произошло и он девочку ударил (или толкнул - мама не поняла), девочка расстроилась, Саша испугался, утешал её, принёс все игрушки... При мне такого тоже давно не было. Может быть, потому, что я всё время стараюсь БДИТЬ рядом, а мама во многих вопросах считает, что дети САМИ РАЗБЕРУТСЯ. Хотя, это именно мама научила ребенка чётко реагировать на "Саша, стой!" и не брать чужое без спросу.

Значит ли это всё, что мама не справляется с ним в данный момент? Или он опять пошел вразнос? Год назад - летом, была явная агрессия к деткам. Я гуляла в парках или на пустых площадках, но осенью-зимой уже не было агрессии. Стал тянуться к детям. И сейчас уже в парк утащить будет проблематично - уже хочет на площадки. Начал играть в песочнице. В больнице ощутил ценность СВОИХ игрушек и теперь не всегда их даёт кому-то. Когда первый раз после больницы пришли на площадку с песочницей, и там детки играли, ходил-ходил вокруг, а мы ничего не взяли с собой для песка, но залез, ему дали ведёрко и лопатку и он ТАК ОБРАДОВАЛСЯ! Даже запрыгал и закричал "Я тоже! Я тоже!" - это редкое употребление им Я и собственносоставленная "фраза" - поэтому, очень запомнилось мне.

Ещё сейчас всё осложняется тем, что он пока не до конца восстановился после болезни. Быстро устаёт. А ещё он уже вторую неделю принимает профилактическое противотуберкулёзное лечение - положительная манту и диаскинтест, а эти лекарства тоже могут оказывать возбуждающее действие на ребенка.
Причём, эта "туберкулёзная" история началась недели за 3 до болезни, профилактику не назначили, дали направление на кт, записаться невозможно - звонили всей семьёй. Когда дозвонились, то сказали, что для КТ с наркозом только очно ехать и договариваться с анестезиологом. Поехать не успели -тяжёлая пневмония. Ну, мои первые мысли были, понятно какие. Но, правда, врачи сразу сказали, что на туберкулёз совсем не похоже. И даже на посев ничего не брали. И проб не делали. После выписки я в тубдиспансер отвезла диск с кт. А в лёгком-то - полость. Один специалист сказал, что точно не туберкулёз, и он считает, что это врождённая киста, которая впоследствии "загноилась", что и вызвало пневмонию, второй сказал, что есть сомнения. Наша фтизиатр предложила всё-таки попить профилактический курс. И дала направление в какой-то ещё центр по борьбе с туберкулезом - отвезти диск. И теперь никак не запишусь уже туда.

В общем, голова у меня кругом совсем. И нигде просветов не видится.