Про запрет на репетиторство в своем классе тоже не слышала... Многие ведь вообще дома занимаются с репетиторами.

Дася, даже если вы наймете репетитора из своей школы, не будет ничего страшного. Если ваша учительница начнет ребенку незаслуженно снижать оценки, то репетитор сама с ней разбираться будет. Это не ваша головная боль  

Ой Дася.
Вот чего то Вы не того боитесь - ИМХО
Математика - это не физика. За один год, если есть серьезное отставание ее поднять чрезвычайно трудно. Математика должна усваиваться систематически.
Нельзя запускать математику. Ведь 9 классе придется писать ГИА....

Если уж брать репетитора, точно не учителя из школы. Даже если это разрешено.
Цель должна быть не отметка, а поднятие уровня знаний.
Если у ребенка нет каких то очень серьезных когнетивных нарушений, типа дискалькулии(ну или УО, когда в принципе не возможно освоить даже базовый набор стандартных задач), то грамотный репетитор поднимет уровень хотя бы на твердую уверенную 3-ку.... - ИМХО.(если конечно к нему обратиться не за пол года до гиа...)

В Мск с учениками класса, который ведешь, за деньги репетиторствовать нельзя. Хотя бы потому, что в случае если мама недовольна успехами ребенка, при жалобе в РОНО , учитель получит массу неприятного.
Параллельный класс - пожалуйста.

Дася, нам все ето уже как минимум дважды озвучила завуч школы. Двойки - не препятствие к переводу в следующий класс. Если мама упирается и не желает оставить на второй год,

а вот слова Бирмы о необходимости занятий Саши с репетитором летом - плюсуюсь. Математика закончилась. Начинается Алгебра и Геометрия. Другой уровень мышления.

Не,из школы нанимать точно не буду.Если честно,то такие отношения мне не нужны...

Пенелоп,тут все моя головная боль получается: отношения в коллективе,знания моего сына и тыпы...Учителям(простите присутствующие,ничего личного) вообще ничего не надо.Не оберутся в расчет никакие особенности ребенка(ну ладно,проглотили это),но ведь элементарно ничего не хотят делать.Пришла,уроки отвела,пару втыков сделала и все,вся работа.А начинаешь спрашивать-не знаю,не говорила,не могу,не умею,меня этому не учили,я не психолог и тыпы...Но при этом громкие слова "они все мои дети".Не нужна моему ребенку такая "мама",которая откажется от ребенка и вообще от всего в любой момент...
Перевелись Педагоги,в массе одни предметники остались и то...

Эх Дася.
Давно уж на учителей рассчитывать не приходится.
Если в школе (обычной ОО) повезет с несколькими, это уже удача...

Дася, В РАСЧЕТ берутособенности по справке от ПМПК. Реально берут. Кровь пить перестают. Так что если прям такие сильные проблемы - тебе на ПМПК и в ПНД за справкой.

Чамочка пишет:

то грамотный репетитор поднимет уровень хотя бы на твердую уверенную 3-ку.... - ИМХО.(если конечно к нему обратиться не за пол года до гиа...)

офф
Чамочка-ну объясните мне пожалуйста-что такое "твердая уверенная тройка".
я понимаю когда материал усвоен на 4 -те материал знает, но не весь, и из-за невнимательности получил 3, вот это мое имхо-твердая три, но по сути знания на 4.
а слабая три-это когда материал не усвоен, где-то что-то слышал, вот она и слабая три.
Те мое имхо-твердой тройки не бывает-либо три пишем два в уме, либо знания на 4, а по невнимательности получил 3.

Агав,без всяких справок вполне берет в расчет,скажем учитель английского-при этом строгая,требовательная,но способная оценить старания-стремления ребенка и работу его родителей. При этом никогда не завышает оценок-сколько заработал,столько получил.Уроки ведет интересно,каждые 15 минут смена деятельности.Есть у нее свои таракашки конечно,но по сравнению с той же математикой просто мизерные. А Математичка еще и классная наша.
И у сына вот только в этом году немного сполз русский,а так ТОЛЬКО по математике такие дела. Вот сейчас выходит: биология,география,история-пять(четверть и год),англ-4.Литературу и русский еще не поставили.Может быть тройка по русскому-сказала ,что будет зависеть от диагностической(а он запятые в упор не видит и прочие знаки-волнуюсь).
Вообщем фактически трояк(слабый) по математике и все.Какая при этом ПМПК и ПНД?

Дася, не из школы, значит не из школы   Я вообще не понимаю суеты учительницы вокруг того, кто будет заниматься с вашим ребенком математикой. Не может она, возьмутся другие, как это может отразиться на ней, мне не понятно.   :wink1 
Согласна с Чамочкой, что репетитора берут не для оценок, а для знаний.   
По поводу педагогов не соглашусь. Может в нашей школе и нет выдающихся учителей с большой буквы, но у меня к большинству из них претензий нет. Кто-то лучше учит, кто-то хуже, как всегда и было, но в целом для нормального ребенка вполне неплохо. Да, особенности ребеночка свою роль играют, но тут вопрос уже не к учителям, а к производителям   Если моему ребенку для усвоения темы надо 3 часа вместо 1 часа по программе, то учитель с этим ничего не сделает, даже самый золотой.  

juvics2 пишет:

Дася, алгебры и геометрии нет сейчас, есть единый предмет - математика. Оценка одна ставится по нему. Может, учительнице по скайпу заниматься с ребенком? И ездить никуда не надо.

Здрассте))) Еще как есть и алгебра и геометрия. Они только в 5 классе математикой зовутся, а с 6 класса - все как надо.

Да. Примерно так же считаю.
Если все(или почти все) темы операционно усвоены, т.е. ребенок ЗНАЕТ как решать примеры, уравнения, неравенства, задачи и т.п., но допускает ошибки не в логике, глупые ошибки - поторопился, перепутал порядок действий, ошибается в вычислениях, например в длинных примерах и т.п, то это вот и есть крепкая тройка.
Та самая, которая - предельный минимум.

Мне тоже надо знания и снять ненависть к математике вообще(истоки найти не удалось).

Девы,я не тупая,не надо мне про репетитора в сотый раз,пожалуйстаааа!!!!

juvics2 пишет:

Дася, учебники разные, в расписанию предметы разные, а оценка одна... Разве не везде так?

Точно нет. Наши например по геометрии экзамен сдавать будут. А по алгебре - нет.

Мамаден,у нас в 6 еще просто математика,а вот в 7 уже отдельно.

Пенелоп,нашу учительницу вообще не волнует ничего,в том числе и то,что в ЕЕ классе 11 двоек по математике-она себя считает хорошим учителем при этом,это просто дети такие попались...Почему не хочу из школы- одна другой неосторожным словом тыкнет,вот мол,твоего ученика репетирую,а та зло сорвет на моем ребенке,оно нам надо(да-да,такой у нас коллективчик подобрался,наслышана я)...

Мой ребенок решает,считает,УО и психиатрии нет,есть ДВ и ЭПИ очаг под вопросом.Оперативная память не переходит в долгосрочную-если пройденным материалом не пользуется пять-семь дней-все,надо вникать заново -вылетает из головы.Контрольных и прочих проверок боится страшно.Накануне и в день диагностической поила успокоительным даже...

Дася, если по математике у ребенка крепкая тройка, то НИКОГДА из него двоешника не сделать - все контрольные у него будут с положительными оценками.
Значит - перестань накручивать себя ЗАРАНЕЕ про двойку на будущий год.
Так и скажи себе "Ето моя личная проблема - представлять страшное. А с ребенком все в порядке". Выпей что нибудь. И иди спать.

Дась, я честно не очень помню уже, почему то ощущение что с6 класса, но может и с 7-го... это уже и не важно...

Конечно,Мамаден,это уже мелочи  

Агав,у моего ребенка редко по проверочным бывают тройки-он так боится,что его ДВ и желание быстрее выйти из стрессовой для него ситуации перевешивают все знания в голове.
Все домашние работы решены на хорошие оценки ибо тихо,никто не мешает,он не ограничен во времени,спокоен.Если что-то не понимается,то я объясняю.С начальной школы приученные учительницей-домашняя работа должна быть написана чисто(на то она и домашняя)-соблюдает.А нынешняя учительница считает,что это я делаю за ребенка домашку,он переписывает и все.А проверочные решает плохо и в классе отвечает на три...
Ну и как судить? Особенно сейчас,когда ей надо прикрыть собственный зад,она готова моего и УО выставить(жалко другие предметы не позволяют)

Пенелопа пишет:

Если моему ребенку для усвоения темы надо 3 часа вместо 1 часа по программе, то учитель с этим ничего не сделает, даже самый золотой.  

Я к учительнице сына еще в первом классе подошла и сказала, что он не способен за один вечер выучить стих, поэтому мы просто даже не будем пытаться и либо можно выучивать хотя бы за два дня, либо ну значит ставьте двойку, разрешила.

Вот есть у нее такая метода например: дает новую тему,домашку по ней,а на следующий день проверочную на полурока(для того,типа,чтоб понять,кто как что усвоил).Ну и ладно бы,проверяй,даже хорошо.НО она все оценки за эти вот проверочные лепит в журнал прям сразу.А двойки у полкласса,тема то не отработана.А через урок -новая тема и "потянулась цепь беззаконий"(С).А с нее взятки гладки-программа типа такая,я не причем...

Дася, может стоит подумать о смене школы? Это просто как вариант   Или снизить накал эмоций вокруг учебы? Ну нельзя так портить собственную НС из-за оценок    
Дась, вот честное слово, у моей тоже за половину контрольных двойки, ну вот что мне теперь удавиться что ли? Это в конце концов НЕ мои двойки, а деткины. Я только слежу, чтобы материал усваивался, если я буду еще и за оценки биться, то просто сдохну.  

Пенелоп,да причем здесь смена школы и НС,я что в другой школе буду меньше волноваться что ли?   И не в оценках же дело,я не за них переживаю.Я начинаю думать об оценках только в тот момент,когда ИМЕННО из-за оценки,цифры просто,может негативно поменяться положение вещей для моего сына,все.И все-таки оценка-это некий маркер и знаний тоже,хотя
косвенный по сути.

Цитата :

Пенелоп,да причем здесь смена школы и НС,я что в другой школе буду меньше волноваться что ли? 

Очень даже может быть.  

Неа,я за сына волнуюсь всегда и везде-тревожная по жизни мамашка.Только накал тревожности меняется в зависимости от ситуации...а так те же лица,только в профиль будут.  

И потом "может быть" и целый гиммор с переводом меня точно не устроят...  А 100% гарантии только в морге  

Нет никакого неудобства с переводом в другую школу. Бумашки перевезла и усе. Подумай