В начальной школе самостоятельность была только в стенах этой самой школы. Заканчивалась за пределами учебных и спортивных заведений.

Терновый куст пишет:

Т.е. все те дела, где лимит времени не ограничен, делаются почти без проблем, а там, где есть жесткие временные рамки - начинаются нешуточные проблемы. Что с этим делать, пока не знаю, послушаю мудрых

Угу, есть такое. Когда в школу собираемся, я выкипать начинаю от того, как много возникает вопросов. Сейчас вот бесит, что лето, а он не может собраться за 5 минут. Или зимой было не так заметно, что носки пятками кверху?   
Но зато когда детка соберётся всё же, он начинает радостно вопить, что сделал это раньше меня. Конечно, он при этом не помнит, что мама встала раньше, собрала завтрак на стол, собрала его рюкзак, выложила, что ему одеть, потом растолкала его, довела до кухни, обоих покормила, сама оделась и проконтролировала этот процесс у него, а потом просто заметалась, забыв что-то.
Слова о том, что нас ждут ко времени, что меня уже достало объяснять, почему это ко времени не случилось, что вот как сейчас отправлю одного это объяснять, не воспринимаются. У меня самой есть пагубная привычка опаздывать. Похоже, что детка не собирается нарушать семейную традицию.

Терновый куст пишет:

Чамочка пишет:

Еленька пишет:

....Дома генерирует бардак.....

О Да!
У нас в доме ВСЕ, кроме папы его генерируют

Ага, и это именно то, что мы можем доверить ребенку полностью и нисколько не волнуясь за него - бардак будет сгенерирован качественно, без посторонней помощи и в кратчайшие сроки!

О, ДА!!!   


По делу. Сам одевается, но я вишу где-то рядом. Чтобы не ушёл одеваться к ТВ - это будет один носок за полчаса. Напоминаю, что пятки у носков должны быть там же, где пятки на ногах. Заставляю футболку переодеть раза 3 - то наизнанку, то задом наперёд, то 2 в одном. Иногда и штаны заставляю переодеть.
Рюкзак собираю я. Напоминаю, что надо учить уроки, тоже я. Над уроками вишу, отпускаю, но отпускается тяжело. То немногое, что я уже отвоевала, чтобы он это делал сам, мне очень дорого.
В состоянии сам вынести мусор, но это не его обязанность по дому. В его обязанности входит помыть посуду за собой. Он часто захватывает всё, что уже стоит в раковине. Моет нормально, почти без претензий. В состоянии разогреть себе что-то в микроволновке, если это что-то не надо накладывать в тарелку. Ходит сам в магазин за кефиром. Прямо рвётся идти сам. В состоянии погулять во дворе. Двор из окна не виден. Приключений всё меньше находит. Сам может дойти на тренировку, собраться после неё и дойти до дома - через дорогу.

Вообще он в последнее время очень рвётся к самостоятельности. Потому очень согласна с Селеной, что надо не запаздывать что-то отпускать. Задерживают развитие самостоятельности родители.

Цитата :

Задерживают развитие самостоятельности родители.

Золотые слова. И особенно приятно их услышать именно от Многоликой.  

У нас все очень неравномерно.
6 лет - сам гулял на улице, оставался один дома, мог приготовить простые блюда (яичница, макароны).
7 лет - сам ходил в школу-из школы, перемещался в пределах района. Два раза его потеряла - сидел в гостях, забыв о времени, а мобилу оставил дома.
8-9 лет - иногда посылала в магазин.
10-11 лет - начало самостоятельных перемещений по Москве.

Портфель сам не собирал, учебой самостоятельно не занимается до сих пор. Надо посадить и следить, чтоб не сбежал. Исключение - задания для курсов в 4-5 классе делал сам.

Vita пишет:

Цитата :

Задерживают развитие самостоятельности родители.

Золотые слова. И особенно приятно их услышать именно от Многоликой.  

Мое мнение - самостоятельность детей зависит от возможностей родителей. Есть возможности - опекаем, переодеваем в школе, везде возим сами, не отпускаем от юбки и боимся на каждом шагу за безопасность и т.д..
Нет возможности опекать - приходится вынужденно выпихивать в самостоятельную жизнь, и ребенок довольно быстро адаптируется. Как у меня и было - тряслась, боялась, старалась опекать где могла. Но когда совсем критчно стало, вообще не могла никуда ни возить, ни в школу ходить-водить - сам начал ездить и на метро с пересадками с 10 лет с адресами и проездом в кармане, в магазин ходить лет с 9, точно не помню. В школе дала понять, что не могу у них там "жить" - я одна и мне надо семью кормить и за больными в семье ухаживать, отстали, даже помогать начали и снисходительнее к ребенку относится, все же люди и понимают, когда семья в трудной жизненной ситуации.
Так что мы зря не доверяем своим рассеянным детям и их сверхопекаем. Они могут быть самостоятельными так же, как и нейротипики. Тут рулит наше отношение, а не их проблемы, ИМХО.

Все это правильно, только как быть в случае, если ребенок втягивается в плохую компанию?

 Биглик, друг, кто о чем, а мы с тобой об одном и том же   . Ну как тут можно не контролировать и отпустить? Очень уж цена вопроса великА.

Ну да, самостоятельность не только передать нужно, надо, чтоб ее кое-кто еще и взять мог

Я отпускаю во двор..но часто разруливать самой приходится.
Вот не днях нашел машинку под горкой..при мне нашел..сказала-оставь, кто то потерял, нет же понес домой...потом в школу и где то сам посеял ее...
А во дворе сказал: я находил машинку..услышал мальчик который потерял, позвал отца, вывернул так что мой сам забрал, не хочется ж чтобы поругали, что сам растяпа)..отец мальчика вышел и сказал моему-ступай домой и до тех пор пока не принесешь не выходи или 115 рублей отдавай  
Я на эмоциях вся..выбегаю во двор...папаня тот сразу..ой за деньги я не говорил, то да се это не я говорил...а дети..Я ему говорю-понимаете : нашел и украл, разные вещи!!!Если он бы украол, на след. день не сказал бы детям во дворе, что нашел!!!Ну ничего говорю-будет уроком моему, поищем еще дома, если не найдем то пусть ваш сын из машинок моего ребенка любую выберет себе.

Вчера тоже вышел, а во дворе гуляют дети по младше 6 и 7 лет с мамами...начали дразнить моего-г..но, дурак, и прочее..
Мой подошел к этим мамам, пожаловался...а что в ответ?Ну ладно-дружите с Димой...ВЕЛИКОЕ ОДОЛЖЕНИЕ!!!
Вообщем все равно сделала вывод, желательно пока еще гулять с ним надо, постоянно контролирую из окна..

И еще..я сделала для себя такой вывод: все идет от родителей. Если родители между собой обсуждают моего реьнка, такой он сякой..то и их ребенок будет также относится к моему...
Если и родители со мной в хороших отношениях то и дети как правило тоже хорошо общаются.

Фемида пишет:

Вот не днях нашел машинку под горкой..при мне нашел..сказала-оставь, кто то потерял, нет же понес домой...потом в школу и где то сам посеял ее...

  А почему Вы вообще-то позволили принести эту машинку домой? Нужно было категорично запретить это, объяснить, что у машинки есть хозяин.

Фемида пишет:

Пежо308. а что за тематический лагерь, где находится?

Вот я описывала в параллельной теме о начальной школе, дублирую:
У нас в городе есть компания (10 лет на рынке услуг), которая занимается организацией тренингов для детей и взрослых(в том числе и тематическими лагерями для детей школьного возраста). Несколько проектов, разная тематика, интересная определенному возрасту . Осенью моя ездила первый раз на проект "Миллион лет до нашей эры"-(шили одежду первоб.людей,готовили салаты и торты без использования плиты, делали орудия труда, танцевали танцы наших предков), зимой "Сказки рождественского леса"- (каждый день-два погружались в сказку, делали подснежники и розы из бумаги, искали в снегу клады, лепили снеговиков, искали и нашли Деда мороза и снегурку, показывали им концерт), весной "Тайна третьей планеты"-(каждый день "летали" на планеты солнечной системы, узнавали инфу о ней, шили своими руками костюмы космонавтов, мини ракеты строили из коробок и т.д, космический концерт). Смены были 7 дней- как раз каникулярных. Дорого конечно, но стимул в виде лагеря, хорошо помогал в учёбе. Поэтому папа и давал добро на это дело. Его девиз "Хорошо поработала (без фанатизма, но по способностям дитяти)-езжай в лагерь!"
Обычно 2-3 отряда, по 11-12 деток в каждом, на отряд два вожатых(девушка и парень), базируется в загородных отелях-среди леса и сосен, 5-разовое питание, 3-4 местные номера с удобствами, дневной отдых-сон-чтение обязательно!, режим, по окончании смены дарят футболки с логотипом этого проекта и всегда разного цвета. И постоянный присмотр, даже ночью, номера открыты и один вожатый дежурит-смотрит. Нельзя планшеты и т.д, телефон сдается вожатым и выдается на вечерний созвон на 30 минут. У родителей всегда есть возможность связаться с начальником этого проекта и задать любые вопросы по ребёнку. Обязательно есть врач и психолог. В конце, психолог даёт характеристику и советы...
Дорогое удовольствие, сразу скажу...Но вроде дешевле выходит, чем аналогичное в Москве..? не утверждаю...
Неделя была почти 17т.р.(это со скидкой небольшой)

малёк пишет:

Фемида пишет:

Вот не днях нашел машинку под горкой..при мне нашел..сказала-оставь, кто то потерял, нет же понес домой...потом в школу и где то сам посеял ее...

  А почему Вы вообще-то позволили принести эту машинку домой? Нужно было категорично запретить это, объяснить, что у машинки есть хозяин.

Да хозяин то есть, он то не присвоить ее хотел, а поиграть видимо, не зря же на следующий день спросил у ребят, кто потерял?
У нас двор большой..что упало, то пропало называется..и мы машинки забывали также..приходили на след. день только рожки да ножки по всей площадке от машинки..ну думаю, все равно разобьют же, пусть возьмет домой, завтра вынесет и как то забылось за нее, а он втихоря в школу потащил..теперь конечно категорически запрещаем..это был наш опыт  

Пежо308, супер!
Жаль у нас такого нет(

У моего тоже неравномерная самостоятельность. Действительно, где были безвыходные ситуации, пришлось сыну стать самостоятельным. А где могу, там до сих пор опекаю.
Мой с 7 лет может оставаться дома один, разогреть себе еду в микроволновке. Сам гуляет лет с пяти (но это специфика нашего города). Почти самостоятельно делает уроки.
Наша проблема: не умеет пользоваться общественным транспортом. Когда сыну было 7 лет, переехали за город. Автобусы до нашего дома не ходят. В семье две машины. Так и возим сына на машине до школы и домой. Сама я на общественном транспорте не ездила лет 15. Не знаю какие ходят автобусы и куда. Поэтому и сына не научила. Переживаю по этому поводу. Сам он не рвется в автобус. Вот я и думаю до 18 три года осталось. Пусть сразу приучается водить машину? Или все же как то его учить пользоваться автобусами? Но как? Сама то не умею

А что сложного в езде на автобусе? Пришел на остановку, купил билет, поехал.

Вита, так ведь нужно примерно представлять себе маршрут куда ехать, где выйти, чтобы сделать пересадку. Какой автобус идет по какому маршруту. Это надо было его лет в 10 тренировать, ездить с ним вместе по основным маршрутам ( школа-репетитор-дом) например. А никто ребенка не научил. Тк сами давным давно не пользуемся автобусами. Вот меня мама постоянно гнобит, что не научили сына. Я думаю она права. Но так ничего и не делаю в этом направлении.