ну, конечно. именно мешают. но скорость падает. а у детей возникает эффект чтения по догадке. я это видела. и не раз. с возрастом опыта больше, ты более внимателен. таких ляпов нет.

Мицу, да, согласна. Но это проблема глаз, а не мозга.
Или Вы про мозг говорите? Я невнимательна. В постинсультном состоянии бывают такие проблемы со зррением, когда по "вине" мозга выпадает кусок поля зрения.

нет, такого опыта у меня нет. просто я могу по себе сказать, мозг не достаточно быстро анализирует получаемую информацию. это мешает.

мицу пишет:

нет, такого опыта у меня нет. просто я могу по себе сказать, мозг не достаточно быстро анализирует получаемую информацию. это мешает.

Это глаз недостаточно быстро принимает информацию. Глаз- приемник, мозг- трансформатор, глазной нерв -проводник.

согласна

Мицу, простите, я неправильно сформулировала. Я имела в виду, что мне неизвестна коррегируемая врачом-офтальмологом причина, вызывающая именно зеркальное чтение и надеялась, что Вы меня поправите, ежели таковые всё же есть. Про связь нарушений зрения и чтения даже не сомневаюсь, более того - озадачилась мысленно, что бы я в таком случае делала бы, попади ко мне ребенок с подобной проблемой (тифлопедагогику нам читали мало, обзорно и плохо. Тифлопедагогов в Москве не знаю готовят ли, если только в Питере в Герцена - это драгоценнейшие специалисты выходит...)

Ёжка,
кафедра мертва. увы. ее убили. простите за пафос, но это так. практики только в школах 1 и 2
еще очень неплохо валленберга готовит. у нас еще есть классы охраны зрения.

Да Вы что???!!! Ужас какой... Впрочем... вполне вероятно, что мою альма матер ждет то же самое Про институт Валленберга слышала только название, увы.

ну, там конечно что-то тлеет. но не более.

У меня есть пособие, похожее на то, которое описывала Мицу, Узоровой-Нефедовой. Приеду домой - посмотрю его подробней.

Ну как, не глянули? Я так поняла, что Узорова-Нефедова - это обычные такие школьные книженции. У нас много ее брошюрок разных. Не заметила у нее уклона в коррекционные методы какие-то.

Я где то читал про методику - игры с книгой, так ребенок наш запоминает больше слов, в результате игры. Наверно стоит в интернете про это больше прочитать

Вот что нашел - Чтение книг стало в современном обществе отходить на второй план, видеофильмы заменяют их всё больше и больше. Значит, наша задача в игровой форме (но никак не авторитарным методом!) дать ему понять необходимость умения читать. Способов доказать малышу важность чтения множество. Например, можно написать письмо ребёнку от какого-нибудь мультяшного персонажа, вложить в красочный конверт с надписанным на нём адресатом и подложить в почтовый ящик.