В Москве состоится Клуб директоров образовательных организаций, реализующих адаптированные программы
Клуб директоров образовательных организаций, реализующих адаптированные программы «От особых образовательных потребностей к равным образовательным возможностям» пройдет в Москве 12 ноября 2014 года на территории школы № 1447 имени Н.А. Островского.
На примере школы № 1447 имени Н.А. Островского будет продемонстрировано, как образовательный комплекс позволяет:
- построить адаптивную образовательную среду, обеспечивающую оптимальные условия для адаптации, социализации, обучения, воспитания и полного достижения развития личности,
- реализовать индивидуальные образовательные траектории детей с особыми образовательными потребностями;
- построить психологически комфортную образовательную среду для детей, имеющих разные стартовые возможности.

В рамках мероприятия пройдет обзорная экскурсия по образовательному комплексу. В школе № 1447 имени Н.А. Островского представят занятия в классах и внеурочную деятельность, а также индивидуальные занятие учителя-дефектолога, учителя-логопеда и педагога-психолога.

Не может не радовать, что сейчас в Москве уделяется внимание таким важным вопросам. А чей-нибудь ребенок эту школу посещает?

Ага. Мы эту систему равных НЕвозможностей уже ощутили в полный рост. Спасибо партии родной Для всех закончилось "замечательно".

Агава пишет:

Ага. Мы эту систему равных НЕвозможностей уже ощутили в полный рост. Спасибо партии родной Для всех закончилось "замечательно".

В смысле вы в этой школе учились? Давно? Ведь многое меняется. И сейчас в этом смысле, как мне кажется, в лучшую сторону. Я сейчас мониторю сайт департамента образования Москвы, там много тем именно о не самых обычных детях и их потребностях.
Надо верить в лучшее, я думаю))

Или это Вы в общем и целом?

В саду. вот прям в этом году.
У меня внучка в саду, разумеется. И младший сын - школьник.

Бла-бла-бла у нас умеют и красиво. На деле - НОЛЬ помощи. Что детям с ОВЗ, что воспитателям в саду. Что остальным детям. Спасибо Калине передайте. Как увидите.

В 1447 вроде все в порядке, меня сегодня туда звали уже, не могу - уроки с утра.
Но вообще, конечно, слова про "все меняется в лучшую сторону" и "в Москве уделяется внимание таким важным вопросам" звучат горькой иронией на фоне тотального развала коррекционного образования в Москве.
А в отдельной 1447 вполне может быть все замечательно.

Опа... а Калина у нас там хто? Новые делали ...

Калина у нас, видимо, огородник знатный. Мастер по засолке огурцов...Зрелых, неспелых и подпорченных - в одной бочке. Злой смайл.

Я не очень понимаю, как школа связана с садиком. И ху из Калина тоже, если честно...
Знаете, наверное, надо пробовать видеть в действиях государства что-то хорошее. Если обернуться лет эдак на 20 назад, то можно сделать выводы - не все так плохо. Пусть не гигантские, но шаги вперед, рано или поздно приведут к чему-то хорошему.
Я в это верю

Лет 20 назад вспомнить, что было в школе? ОК, я это могу! Ну и в чем изменения?
Хотелось бы для себя понять..

Агавчииик, не поооонял... а огород тут причем? и Соленые овощи? Ну уж сказала "а" , говори "б"....

http://netreforme.org/news/%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%B0%D0%BA-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%86-%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0/

Артур пишет:

Не может не радовать, что сейчас в Москве уделяется внимание таким важным вопросам. А чей-нибудь ребенок эту школу посещает?

Артур, вы случайно не заняты в сфере нынешней реформы образования?)
Потому что читаю ваши сообщения и не в первый раз остаюсь в недоумении.

Артур, я не из Москвы и даже не из РФ, но много лет восхищенно рассказывала о вашей системе коррекционного образования.
Вы, по моему не понимаете, что то, что разрушается эта система это не шаг вперед,это провал  назад. Я тоже помню школу 20 лет назад и даже более лет, кроме того  у нас в стране существует давно то,  чем вы восхищаетесь.
Артур, представите пункт А и пункт Б.
На старте в пункте А стоят чемпионы  по бегу , просто спортсмены,  обычные люди, люди с разными заболеваниями сердца, почек, сосудов , суставов, люди без одной ноги, без ног и парализованные... Ваша система дифференцированного коррекционного  образования давала возможность всем этим людям добраться в пункт Б с максимально приемлемые для каждого условиями. Кто-то бежал, преодолевая препятствия, кто-то тихо шел самым простым и коротким путем, кого-то везли на автобусе. А кто-то пытался и без ног пройти трудную трассу ( ведь был дан выбор!!)
И в этом заключались равные  возможности   -  ВЫБРАТЬ!!  и идти  тем путем , который соответствует возможностям каждого, позволяя без  ненужных перегрузов и неимоверных усилий  добираться до пункта Б.

Что происходит у нас ( и по видимому, уже и у вас) ?
Вот,  всех этих чемпионов, безногих, сердечников и тд, привели на единый старт( в единную школу) , с единственной спринтерской  трассой  , рассчитали  среднею скорость, связали веревками   и дали  старт!!!!.
И всем пофиг, что для многих эта трасса (программа)  и эта скорость,  просто невозможна, что если даже толкать человека без ног, он сотрет все оставшееся вплоть  до шеи, но не сможет бежать наравне с чемпионом, даже с усредненной скоростью.....  И равные возможности превращаются в пот и слезы  родителей, больных детей (да и здоровых тоже) , педагогов , а прибытие в пункт Б становиться  мукой и пыткой   минимум в 9 лет, а для некоторых станет  недостижимой мечтой.

Код:

Я не очень понимаю, как
школа связана с садиком.

А садик у нас какое учреждение?  Развлекательное? Отдыхательное? Камера хранения?  
Да, точно, с Нового года для некоторых детей садик из образовательного учреждения может стать камерой хранения. Если у родителей не будет денег на оплату занятий ...
Мне радоваться? Тому, что 20-30-40-50 лет назад в садиках детей образовывали бесплатно, а сейчас за то же самое нужно будет платить? Иначе "неоплаченный" ребенок будет сидеть в углу и смотреть как другие дети буквы изучают?
Артур, назовите мне изменения в лучшую сторону в сфере образования. Может, я слепа, у меня глаз замылен?
Помимо видеокамер в садах, что еще ДЛЯ ДЕТЕЙ, а не для отчетности/контроля, улучшается?

Тьфу ты... Агав... я думала, ты про нашу Калину.

Артур
вы правда не понимаете? или пиарите?
В МОСКВЕ РАЗРУШЕН ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ

мы сидим и трясемся когда наш час грядет?

Смурфик, про нашу калИну я не думала вообще! Я про КалинА писала. )))

мицу
И судя по начавшемуся разрушению системы ППМС центров и укрупнению корршкол, процесс уже пошел.

да
я вижу

я могу лишь просить и верить что мой сын отучится в корр школе

Ну вот. Значит, дело не в возрасте, когда все не так и не эдак.. Не одной мне понятно, что скрывается под маской очередной заботы о детях.

1447 - это та школа, в которой инклюзия с 2004 г? :wink1

Не думаю,что в эту гимназию берут детей с поведенческими проблемами.
Вот сколько я видела администраторов-педагогов, готовых в рамках инклюзии (как я понимаю, с какой-то целью) принимать в школу детей-инвалидов, это максимум дети с нарушением опорно-двигательного аппарата,умненькие, тихие, для которых можно создать условия нахождения в классе и столовой и с удовольствием показывать свои достижения приходящим методистам и высоким гостям.
Может я не права, но пока вот так.

Права
на все 99 и 9