Или это уже не СДВГ?

Или по нач.школе рано судить?
При этом слегка "на своей волне" , при утомлении/голоде дает жару , с.б. в школе мало уроков - не успевает проявить себя. А вот к врачу намедни за справкой зашли - стыда не оберешься.

Таволга, это от многих факторов зависит.
Прежде всего от требований школы. Я тут читаю многие темы про старшеклассников, которые не хотят делать домашку, и тихо офигеваю. Если бы в нашей школе были бы такие объемы д/з, мы бы с сыном на пару удавились бы наверное.
Был он у меня отличником всю началку. Но! Вся домашка делалась вместе, доклады и творческие задания писАлись в основном мной. Учительница постоянно стимулировалась хорошими подарками. И почти все время сын был на лекарствах, преимущественно на пантогаме (от которого он растолстел, кстати). При этом я не работаю, поэтому могла его забирать из школы в 12.30, гулять два часа на свежем воздухе и укладывать спать днем. Не думаю, что многие сдвг-шки находятся в таких щадящих режимных условиях.
Сейчас 5 класс. Не отличник, но троек в четверти нет. Делает все сам. Но спит при этом безобразно мало.

Джанна пишет:

Таволга, это от многих факторов зависит.
Прежде всего от требований школы.

Еще от того в каком объеме ДВ.

Джанна пишет:

И почти все время сын был на лекарствах, преимущественно на пантогаме (от которого он растолстел, кстати). (

Удивлена, впервые слышу что на пантогаме можно поправится.

Извините за отступление про пантогам.
Малек, и у меня, и у сына от пантогама увеличивается тяга к сладкой пище. Отсюда и прибавка веса. А не давать жрать нервному подростку - это нереальная задача.

Удивительно, но на самом деле про такую побочку не слышала.
По поводу СДВГ и отличников - я СДВГ и была отличницей с 4 класса и до окончания школы, но я больше Г , чем ДВ , ДВ тоже был и есть, но не критично. В начальной школе училась посредственно, отчасти от неприязни учительницы, отчасти из-за проблем с почерком и аккуратностью ведения тетрадей. Но зато гиперактивность была жуткая, мешала я всему окружению сильно, сидела (с 5 класса) на 1 парте перед учительским столом, если делала попытку сбежать на галёрку, учителя хватались за голову - никто (кроме меня) рядом со мной, передо мной и даже через ряд не был в курсе что объясняет учитель, после этого меня водворяли обратно. И протестность и демонстративность (перед учителями) были жуткие, плюс еще я была заводилой на сбежать классом с урока и т.п. Я считаю что при теперешней нетерпимости школьных педагогов я бы отличницей не была, скорее вообще бы от меня школа попыталась избавиться. А в то время школа мной даже гордилась, т.к. я приносила школе плюсики за призовые места на олимпиадах даже областного уровня.

У меня- отличник. Причем учится в очень сильном классе для одаренных детей. Самая большая проблема- поведение. Из лекарств принимает страттеру утром и интунив вечером. Уроки с ним не делаю, но раз в неделю проверяю, а вот с проектами помогаем всей семьей.

Старший учидся в фмл на двойки и тройки, до пяти четвертных двоек с пятого класса, каждую четверть. Последние полгода доучивался в оош , пятерки по геометрии и алгебре . С тех пор для меня оценки только цифры.

Моя во 2-м классе была)

Мой пока первый был (но это первый класс). Учитель вообще говорит, что он индиго))) Если бы не поведение...

Мой во втором по итогам года.До дз допинываю с трудом.Успехи за счет интеллекта выше среднего.Неаккуратно пишет.

Иметь СДВГ и быть отличницей в ООШ - почему бы нет, индиговость непричем. Мне в начальной школе одна мама поплакалась "если б моя дочка сидела спокойно на уроках, она бы на одни 5ки училась", я ответила, что если б моя сидела спокойно то училась бы на одни шестерки  

Из моего детства - отличники были двух типов: 1) которые за сет свои способностей выше среднего - все СДВГшки , да, они могли бы и на 6 и на 7 учиться, если бы не СДВГ , 2)которые были отличниками за сет среднего интеллекта и своей усидчивости и исполнительности.
Сейчас - не знаю, т.к. мой учился там, где отличников не было как класса.

Мой был почти отличником в третьем или четвертом классе, за счёт большого старания и интеллекта выше среднего. Сейчас съехал на четверки, есть одна тройка. Чтобы он хорошо учился тратил огромную кучу времени, практически только учебой и занимался. Другие к таким же результатам приходят с гораздо меньшими усилиями. ДВ - это однозначно большой минус в учёбе.

Мой старший был отличником. Если не считать отметок "за поведение".

Мой в восьмом классе. Алгебра, геометрия, химия, физика, информатика - пятерки. Играючи, по щелчку пальцев.
Русский язык - четверка. На почерк внимания не обращают.

Как ни странно, очень хорошо пошло черчение (доп.предмет по профилю).

Биология, география, история - тройки, четверки.

Литература - тяжко. Но у нас очень, очень загадочный учитель с не менее загадочной авторской методикой и специфической программой.

мой по итогам года в 3 классе имел 1 четверку по русскому

но так ли ето важно?
для меня более существенно что сейчас имеет 3 тройки

мой не отличник, зато по математике и английскому лучший классе что в прошлой, что в этой школе (3 класс)

А мой лучший по математике в параллели.

Интересно, у моего очень легко идёт английский, а по математике лучший в классе. И конкурс математический прошёл, даже не готовясь. Как он может решать математику, со своим дв, до сих пор не понимаю.

Крошка пишет:

Как он может решать математику, со своим дв, до сих пор не понимаю.

Для меня это тоже загадка. Может быть, дело в том, что не требуется слишком длительного сосредоточения? Смотрю, математика у многих ДВ-шек в фаворе.

согласна

Некто пишет:

Крошка пишет:

Как он может решать математику, со своим дв, до сих пор не понимаю.

Для меня это тоже загадка. Может быть, дело в том, что не требуется слишком длительного сосредоточения? Смотрю, математика у многих ДВ-шек в фаворе.

Задачкам на логику ДВ не мешает, вот пример решить нигде неперепутав знаки и цифры намного сложнее. Дочка всегда быстро решает самостоятельные работы, чтобы было время все проверить, если неуспела - где-нибудь ошибка вылезет. Не раз бывало, что у нескольких человек из класса на контрольной одна и та же глупая ошибка с перепутанными знаками\цифрами, учительница конечно знает кого благодарить.

Мой старший закончил первое полугодие на отлично (у него 4 из 6 предметов по усложненной программе). Еще два предмета сдал экстерном, тоже отлично (иностранный и "здоровье"). До этого были не очень оценки, не считая первого класса . Сейчас он в 10 классе уже.

СДВГшки разные, как и все остальные.
Мой был отличник в началке, сейчас учится без троек, но в его классе нет отличников, школа другая, сложная.