Kat, тётушка Чарли пишет:

Старший учидся в фмл на двойки и тройки, до пяти четвертных двоек с пятого класса, каждую четверть. Последние полгода доучивался в оош , пятерки по геометрии и алгебре . С тех пор для меня оценки только цифры.

Мой в физмате, у нас некоторые учителя выводят 20 двоек в классе по математике, физике. От нас уходят с 2 по математике, в другой имеют 5.

utta пишет:

Kat, тётушка Чарли пишет:

Старший учидся в фмл на двойки и тройки, до пяти четвертных двоек с пятого класса, каждую четверть. Последние полгода доучивался в оош , пятерки по геометрии и алгебре . С тех пор для меня оценки только цифры.

Мой в физмате, у нас некоторые учителя выводят 20 двоек в классе  по математике, физике. От нас уходят с 2 по математике, в другой имеют 5.

Вывод один : оценки- просто цифры.

anya пишет:

Мой старший закончил первое полугодие на отлично (у него 4 из 6 предметов по усложненной программе). Еще два предмета сдал экстерном, тоже отлично (иностранный и "здоровье").

Аня, поздравляю!!! Неужели подвезли мозги наконец-то?

Anchovy пишет:

Аня, поздравляю!!! Неужели подвезли мозги наконец-то?

Спасибо! Подвезли да не все... на остальных фронтах всё по-прежнему :wink1

Аня, твой, кажется, всегда был "академически одаренным". Просто был естественный подростковый провал.

Могу о себе сказать, сейчас то я понимаю что страдала тем же СДВГ, что и мой ребенок сейчас. Есть с чем сравнить )))))))). В общем поведение всегда -2, внимание никакого и память туда же. Дисграфия до сих пор. Норму чтения для первого класса выполнила только в четвертом. Но технический ВУЗ я закончила с красным дипломом. Для этого мне понадобилось: 1. специальность с отсутствием любых предметов на которых видны мои проблемы в написании. 2. любую сделанную работу проверяла раз десять. 3 освоила кучу методик по способам запоминания информации 4. уяснила, что могу запомнить только если поняла.

Согласна, что нельзя ориентироваться на школьные оценки. Ну вот вообще.
Мои оба никогда отличниками не были.
Старший едва на тройки тянул в самой слабой школе, сейчас он довольно развитый молчел, активный, много знает... и главное, ему многое интересно. Ну вот не мог он в школе раскрыться. Обстановка недоброжелательная, жесткие требования, да и не нужен он там был никому со всем своим особым устройством.

У младшего, в его физмат лицее, целых два отличника в классе. В муниципальном туре всероса один по пяти предметам победитель, другой по шести. И чего. До заключительного они вряд ли дойдут, а если и дойдут, ловить там уже нечего. "Кто везде - тот нигде".
Тот, кто успешен в одной области, редко бывает успешен равномерно во всем.

Моя детка учится не блестяще, но неплохо. Заметно, что особенности ей мешают, но меня это не очень беспокоит, я вижу, что материал на должном уровне усваивается, а от табеля толку мало, одно моральное удовлетворение. У меня дочка подружки круглая отличница в слабой школе старше моей на три года, и толку она текст из дочкиного учебника по английскому прочитать не может, а моя пересказывает после одного прочтения.

Melli пишет:

Иметь СДВГ и быть отличницей в ООШ - почему бы нет, индиговость непричем. Мне в начальной школе одна мама поплакалась "если б моя дочка сидела спокойно на уроках, она бы на одни 5ки училась", я ответила, что если б моя сидела спокойно то училась бы на одни шестерки  

И так и именно так многие про своих скажут. И я в их числе, на шестерки и семерки
Но неусидчивость и невнимательность рулят, с ними сложно бороться. Но мы пытаемся

Дочка всю началку была круглой отличницей, впрошлом году просто отличница(пара четверок в четвертях), сейчас в 8 классе опять идет на круглую, школа у нас правда обычная, но ведь и остальные по той же программе и с теми же требованиями идут, а результаты хуже. Еслиб не ДВ вообще про спорные оценки можно былоб забыть.

Старший был периодически отличником, иногда ему выставляли дисциплинарные 4 по музыке или изо. В физмат лицее не отличник, но алгебра, геометрия, физика, англ и русский -5. На остальное он фактически забил. Младший в прошлом году закончил с 4 по изо и труду, но он не гипер, просто криворукий слегка.

Соня Садовая пишет:

Старший был периодически отличником, иногда ему выставляли дисциплинарные 4 по музыке или изо. В физмат лицее не отличник, но алгебра, геометрия, физика, англ и русский -5. На остальное он фактически забил. Младший в прошлом году закончил с 4 по изо и труду, но он не гипер, просто криворукий слегка.

У моего в физмате одна 4 по музыке, чисто за поведение.... Он вообще все что руками делает (ИЗО, труд) не очень, абсолютно математический склад ума. Дефицит внимания распространяется исключительно на бытовую сторону жизни. Ему уже 12,5, но до сих пор забывает вещи на тренировке, теряет сменку периодически и т.д.

[quote="utta"]

Соня Садовая пишет:

Старший был периодически отличником, иногда ему выставляли дисциплинарные 4 по музыке или изо. В физмат лицее не отличник, но алгебра, геометрия, физика, англ и русский -5. На остальное он фактически забил. Младший в прошлом году закончил с 4 по изо и труду, но он не гипер, просто криворукий слегка.

У моего в физмате одна 4 по музыке, чисто за поведение.... Он вообще все что руками делает (ИЗО, труд) не очень, абсолютно математический склад ума. Дефицит внимания распространяется исключительно на бытовую сторону жизни. Ему уже 12,5, но до сих пор забывает вещи на тренировке, теряет сменку периодически и т.д. [/quote
И у нас по музыке и ИЗО "3" ,остальные пятерки ,может это особенность наших детей.

ирэн пишет:

И у нас по музыке и ИЗО "3" ,остальные пятерки ,может это особенность наших детей.

[/quote]
Как то жестко, при всех 5..... Я думаю мой рисует и труд тоже на 3, но у нас нормальные учителя.