Краткая предыстория. Сын, шесть с половиной лет, Аспергер плюс некоторые проявления СДВГ (импульсивность точно).

В последнее время вот что появилось. Делает на улице что-то не то. Не ужас-ужас (такого не бывает сейчас в принципе), а просто что-то нежелательное с точки зрения социальных норм. Вот сегодня на пляже подошёл к незнакомым женщинам довольно близко и стал песню петь на английском
Муж пытается его отвести в сторонку и спокойно объяснить, что не надо, мол, сынок. То есть берет за руку, культурненько ведёт. Сынок в крик: "отпусти меня! Не тащи меня! Пощади меня!
На меня была бы такая же реакция.
Когда гуляем на площадках, то же самое. Хочу в стороне тихонько объяснить, что он не так делает, получаю ту же реакцию.
Подозреваю, что если б делал что-то кошмарное и нужно было бы " схватить и унести", то был бы такой же вой, только громче.
И что делать?

Социальную историю нарисую, не вопрос. Но влияние их на него невелико.
Договариваться по Россу Грину тоже пока не получается. Он не предлагает свой вариант решения проблемы, а смотрит чистыми зелёными глазами: мама, я больше никогда не буду кричать.
Ага, тридцать раз.
Посоветуйте мне что-нибудь, а то я в полной растерянности.
И папа наш огорчается.

Как вариант - объяснять не сыну, а женщинам. Или пояснять. Ваш ребенок еще маленький, многое может сойти за детскую непосредственность. Например, "извините, но вы ему так понравились, что он решил спеть вам песню". Или "Он выучил песню на английском, и ему так захотелось спеть ее кому-нибудь". Конечно, могут воспринять неоднозначно, но оттаскивание с воплями воспринимается еще хуже.

Мы терпели, морщились. Бывает, что ребенку надоедает и он сам перестает это делать. Но если терпение лопалось, или заходило слишком далеко - утаскивали в приказном порядке, с воем. А что делать было? наш к людям лип, в рот заглядывал, особенно если люди ели (на пляже, например). Слава богу, прошло. К 11 годикам

Мы дрессировали. Нежелательное поведение=уход из интересного места, иные нежелательные последствия. Дрессировали долго, собственно - до сих пор в процессе.

Норма, неужели это проходит? с моим тоже невозможно гулять( липнет, тянет общаться.

Синий кит, а если проигрывать возникшие ситуации дома - объяснять, что чуствуют люди рядом и что хотел выразить ребенок и как лучше ему вести себя при этом? Это долгая работа, зато он в процессе будет усваивать желательные шаблоны поведения при разных ситуациях. Только не ругайте и не стыдите его, чтобы он не закрывался.

Я обычно, если ребенок вел себя как-то не так, разбавляла ситуацию юмором и шутками, попутно объясняя, что мой ребенок хочет от посторонних. Но и дома ребенку объясняла, что люди чувствуют и как желательно себя вести.

Уралочка
Представьте, почти прошло Сейчас при неплотном знакомстве, на улице, наоборот, часто выглядит  воспитанным. Липучесть осталась, но как-то в рамки вошла, что ли. Стала выглядеть даже мило. Сейчас все вылазит только при плотном общении и дома.

А раньше что-то объяснять было бесполезно. Мозг к этому еще не был готов.

Крошка пишет:

Я обычно, если ребенок вел себя как-то не так, разбавляла ситуацию юмором и шутками, попутно объясняя, что мой ребенок хочет от посторонних. Но и дома ребенку объясняла, что люди чувствуют и как желательно себя вести.

Хм. Ну мой норовил проехать по луже так, на окружающих брызги летели веером. Он ничего от них не хотел, он их в упор не видел. А уж если замечал - то жизни поучит, настырненько эдак. Или прокомментирует чего, оочень остроумно. Так, что на детскую непосредственность не спишешь. Как правило, у нас посторонние не готовы, что ребенок от них чего-то может хотеть . Их право, в принципе.

Влади, а поймать ребенка до лужи? Ведь подобные намерения легко просчитать.
Я больше про нетактичное общение.

Плюсанусь за вариант: "неправильное поведение = уход из интересного места".

Мой не липучий, но он совершенно не считается с интересами других. Особенно если он на качелях, а рядом ходят дети.

Объясняла-объясняла, но его реально несет качаться ОЧЕНЬ высоко. Вот и кончилось все плохо: недавно мальчик на площадке испугался собаки и бросился наперерез качелям, на которых мой раскачивался в полном экстазе. У парня сломан нос(((( Мой объективно не виноват, но беседу я провела. Теперь как только вижу, что начинается слишком сильное качание - уходим, несмотря на протест обоих детей, от греха, так сказать(((

Крошка пишет:

Влади, а поймать ребенка до лужи? Ведь подобные намерения легко просчитать.
Я больше про нетактичное общение.

На велике ?!? Просчитать - несложно, да. Поймать практически невозможно. Но лужи я как пример привела, есть много чего другого.

Я в какой-то момент поняла, что не надо слишком уповать на объяснения. Говорить надо, да, но на первом плане - выработка стереотипа правильного поведения. ЭВС не дозрела, вот и поэтому.

мой погнался в парке за лебедятами, их было 5 штук. решил погладить. тут навстречу какой-то мужик из кустов. и как рявкнет: ты что? оставь птичек, а то полицию позову!
он аж присел от страха. оглянулся на меня. я стою, не спешу ругаться с мужиком. он опять оглянулся и бочком-бочком ко мне.
с тех пор на улице дурью не мается (хотя до 5 лет такое было, что хоть на поводке води). и у нас детям можно все, взрослые даже ухом не поведут.
я б не читала лекции, я б подождала пока он отхватит от окружающих. пока окружающие молчат - значит все в порядке.

bienemaya пишет:

мой погнался в парке за лебедятами, их было 5 штук. решил погладить. тут навстречу какой-то мужик из кустов. и как рявкнет: ты что? оставь птичек, а то полицию позову!
он аж присел от страха. оглянулся на меня. я стою, не спешу ругаться с мужиком. он опять оглянулся и бочком-бочком ко мне.
с тех пор на улице дурью не мается (хотя до 5 лет такое было, что хоть на поводке води). и у нас детям можно все, взрослые даже ухом не поведут.
я б не читала лекции, я б подождала пока он отхватит от окружающих. пока окружающие молчат - значит все в порядке.

Может я ненормальная, но я не вижу ничего ужасного в беге за лебедями и песнях....

Vita, женщина была болгарская, да еще и топлес, что добавило смущения всем сторонам, кроме виновника. Сейчас представляю себе все это

Но спокойно объяснять это да, мысль. И насчет того, что маленький, тоже. Я все забываю об этом. Шесть вроде немало, но он, несмотря на свой рост и возраст, еще не утратил вот эту утипусичность трехлетки, так что должно быть несложно.

Крошка, да, разбираю с объяснениями. Воз и ныне там , но надежда живет. Еще бы научить его не орать это "пощади меня!". Еще лишат родительских прав .

Норма пишет:

Мы терпели, морщились. Бывает, что ребенку надоедает и он сам перестает это делать.

Может, и правда расслабиться и терпеть... но психолог советовала каждую реальную ситуацию использовать для обучения поведенческим навыкам. А как его обучишь, если он верещит "опустииииии"

Он еще одежду любит разглядывать. Уткнулся в прошлом году тете в купальник - там же пальмы. Она идет по пляжу, он за ней по пятам

Синий Кит пишет:

Vita, женщина была болгарская, да еще и топлес, что добавило смущения всем сторонам, кроме виновника. Сейчас представляю себе все это

Но спокойно объяснять это да, мысль. И насчет того, что маленький, тоже. Я все забываю об этом. Шесть вроде немало, но он, несмотря на свой рост и возраст, еще не утратил вот эту утипусичность трехлетки, так что должно быть несложно.

Крошка, да, разбираю с объяснениями. Воз и ныне там , но надежда живет. Еще бы научить его не орать это "пощади меня!". Еще лишат родительских прав .

Моего из-за поведения выгнали из православного лагеря в Швеции, было ему 8 или 9 лет, уже не помню( дедушка долго не мог понять почему ему все про насилие твердили и намекали двусмысленно.... Домой приехали из лагеря и осенило: привычка у сына была употреблять слово насилие. В смысле применения к нему силы. Взяли за руку, потащили и т.д. А эти странные люди решили, что дед внука насилует!  счастье, что дедушка понял это уже когда уехал, а то мог бы и в глаз заехать за такие обвинения мерзкие. И счастье, что никуда не сообщили. Ищи, свищи потом дитя.
Так что слова наших чад могут под монастырь подвести((( старайтесь объяснять смысл выражения и попробовать заменить его другим.

bienemaya пишет:

мой погнался в парке за лебедятами, их было 5 штук. решил погладить. тут навстречу какой-то мужик из кустов. и как рявкнет: ты что? оставь птичек, а то полицию позову!
с тех пор на улице дурью не мается.

А сколько ему было на тот момент?
Мой товарищ особо на вопли других людей не реагирует (в плане влияния на поведение), а вот крик как таковой (когда на него орут :wink1 ) он очень не любит. Мог бы даже испугаться слишком сильно, наверное, в вашей ситуации. Или вступить в бессмысленную дискуссию типа "а полиция приедет и меня заберет?" "а что они мне сделают?" "а меня спасут?" "а в тюрьму меня не посадят?" и все в таком духе. То есть от первоначальной темы - его неверного поведения - уйдем очень далеко

Sovsemtornado пишет:

Может я ненормальная, но я не вижу ничего ужасного в беге за лебедями и песнях....

Sovsemtornado, в песне я тоже ничего ужасного не вижу. Мне неприятно, что когда я пытаюсь "по горячим следам" объяснить ребенку, что не надо бы так делать, он верещит "отпусти/пощади" и все в таком духе. Ну как советуют - когда ребенок вошел в раж, обнять его, сжать, говорить что-то спокойное. А его вот не получается обнять и сжать.

Я, кстати, раньше всегда восхищалась его непосредственностью и открытостью. Какой же деточка любознательный и внимательный к деталям. А сейчас выяснилось, эх, что деточка на детали внимание обращает, а на людей не особо

Sovsemtornado пишет:

Моего из-за поведения выгнали из православного лагеря в Швеции, было ему 8 или 9 лет, уже не помню( дедушка долго не мог понять почему ему все про насилие твердили и намекали двусмысленно.... Домой приехали из лагеря и осенило: привычка у сына была употреблять слово насилие. В смысле применения к нему силы. Взяли за руку, потащили и т.д. А эти странные люди решили, что дед внука насилует!  счастье, что дедушка понял это уже когда уехал, а то мог бы и в глаз заехать за такие обвинения мерзкие. И счастье, что никуда не сообщили. Ищи, свищи потом дитя.
Так что слова наших чад могут под монастырь подвести((( старайтесь объяснять смысл выражения и попробовать заменить его другим.

Sovsemtornado, вот-вот. В чужой стране страшно находиться :wink1  
Действительно попробую научить его выражать ту же мысль иначе.

Форум это сила  а то у самой мысли в кучу.

Кит, имхо, то о чем вы пишите--несоответствие развития (в данном случае социального)--возрастным нормам. Поведение вашего ребенка нормально...для ребенка возраста 2,5-3 лет. Подобное неравномерное развитие свойственно многим детям с незрелостью гм. Соответственно надо вести себя с ним, исходя не из биологического возраста, а из того, на который он себя ведет. Он сейчас, в силу своих проблем, не может вести себя, как шестилетний) Я со со своим это поздно поняла. Поэтому искренне советую не повторять моих ошибок. Не пытаться подгонять под возрастную норму. Если у вас есть поведенческий терапевт, запишитесь.
С возрастом ребенок все равно будет выравниваться, но подгонять---имхо--бесполезно. Учитесь жить с его особенностями.

Melancholia, спасибо, так и буду настраивать себя и родных.

Кит, если такое происходит достаточно часто, может, вам носить с собой какой нибудь символ нежелательного поведения, например, красный мячик или пирата? И если вы видите, что опять началось, молча вручайте ему этот мячик. Во первых, у вас появится точка, с которой вы сможете начать разбор ситуации, причем скорее всего с его подачи (а может даже вы сможете задавать вопросы "как думаешь, что было неправильно", а он захочет на них ответить), во вторых, возможно, хоть через раз он будет прекращать нежелательное поведение, получив такое "замечание". Но сначала, конечно, расскажите про мальчика, который иногда сильно увлекался интересными вещами и не замечал, что он мешает другим людям, и чтобы напомнить ему об этом, мама (фея?) давала ему волшебный мяч.

Олевелая М, здорово! Все, ушла сочинять историю.

я тоже не считаю бег за лебедями чем-то ненормальным. когда из-за кустов показываются взрослые лебеди и начинают злобно шипеть, всех потенциальных обидчиков как ветром сдувает. как-то было, мой гонялся за лебедятами, тут взрослые лебеди как вылезли из озера, как погнались за ним! он на горку залез за секунду. я ему говорю: они же летать умеют, щас как цапнут за зад! он опа, спрятался под горку.
я уже приготовила кусочек хлеба чтоб их отвлечь, они если шею вытянут будут побольше ростом чем ребенок. сама боюсь и стараюсь держаться подальше.
моему тогда было лет 5 ( в школу еще не ходил, точно помню).
каждый год у лебедей в парке был выводок птенцов, штук 5-6, до взрослого возраста доживал 1-2. в газете писали, что кто-то в них камнями кидался и убил ( а я думаю что ночью лиса подстерегла или куница). вот мужик и гавкнул на малого. хотя у него камней в руках не было и видно было, что ничего плохого он птичкам не сделает. даже не догонит.
мы иногда уток ловим потрогать. и отпускаем.
один раз малой поймал голубя. семечек рассыпал и подманил. я думала что не поймает никогда, поэтому расслабилась. а он поймал, потрогал, и его обсыпало, 2 дня чесался. хотя аллергии у него ни на что нет. с тех пор он помнит - голубей не трогаем, они грязные.

Извиняюсь, что вклинилась в чужую тему...

Melancholia пишет:

Кит, имхо, то о чем вы пишите--несоответствие развития (в данном случае социального)--возрастным нормам. Поведение вашего ребенка нормально...для ребенка возраста 2,5-3 лет. Подобное неравномерное развитие свойственно многим детям с незрелостью гм. Соответственно надо вести себя с ним, исходя не из биологического возраста, а из того, на который он себя ведет. Он сейчас, в силу своих проблем, не может вести себя, как шестилетний) Я со со своим это поздно поняла. Поэтому искренне советую не повторять моих ошибок. Не пытаться подгонять под возрастную норму. Если у вас есть поведенческий терапевт, запишитесь.
С возрастом ребенок все равно будет выравниваться, но подгонять---имхо--бесполезно. Учитесь жить с его особенностями.

Вот и у нас также. Отставание в поведении. А на носу школа.
Весь ум сломала что же делать? Скоро ПМПК. По уму я уверена сын пройдет, а по поведению - не представляю как его в школу вести вообще...Ему как-будто в лучшем случае лет 5..
С одной стороны однозначно, что он не готов сидеть за партой и учиться. С другой стороны - ему потом будет неинтересно, он уже достаточно знает, чтобы идти в 1 класс.