Меня очень смущает, что ребенок с трудом осваивает программу 8- го вида. Третий класс ребенок фактически прошел дважды. В ООШ и в школе 8- го вида (4 класс по программе 3 класса). При таком раскладе ребенок с сохранным интеллектом должен быть в легкую круглым отличником. Особенно на фоне детей с УО.  Не думаю, что при таком раскладе, ребенка возьмут в ООШ.

Ну вот мама его пишет, что из протеста он так делал. Ребёнка не видно, кто его знает.

Вот интересно - у меня ребенок болел по пол-года. НИКАКИХ учителей на дом. О чем вы? Репетиторы в начальной школе для меня - нонсенс. Ибо дорого, а уж программу начальной школы я и сама знаю. Спадала темпераьура - брали учебники и занимались сами. Чтоб не отстать от Класса. Что там заниматься-то? Кроме английского, разумеется. Тут у меня провал огромный. 2 раза в неделю по часу - догнали класс достаточно быстро.

Змеечка, надомное - ето 8 часов с учителем в неделю на ВСЕ предметы. А потом - дома с мамой все отрабатывать. Надомное хорошо детям с поведенческими проблемами. И мамой, которая может устроить ребенку день так, что он не будет один сидеть дома или гонять во дворе неприсмотренный. Ваш ребенок будет ходить в школу 3 раза в неделю. На 2-3 часа, ПОСЛЕ уроков. Те к часу - двум. ДО етого чем он будет заниматься? И с КЕМ?

ЗЫ перемены в ООШ - ето аут. И давно. Маты в школах, увы и ах, - не редкость.

Не знаю, я -то по себе сужу. Мой старается, но мозгов не всегда хватает. Если нагрузка моему непосильная, он просто отказывается от учёбы, потому что это для него перебор, видимо. А когда отдохнёт, то снова милый зайчик Я всё время в школу хожу, у учительницы интересуюсь, занимаюсь дома, работы его каляканные переписываю... Пока держимся...что-то будет ещё

Змеечка, еще раз.
Надомное - ето для детей, мамы которых имеют возможность крнтролировать и устраивать быт своим детям помимо школы. Те у мам есть свободное ВРЕМЯ. У вас работа ночная? Или вы работаете с утра и до обеда. Далее у вас есть возможность заниматься с ребенком?
ЧТО вы хотите закрыть надомным? Не понимаю.

Матрёна300 пишет:

Ну вот мама его пишет, что из протеста он так делал. Ребёнка не видно, кто его знает.

А в ООШ в ТРЕТЬЕМ(!!!) классе ЧЕТЫРЕ двойки за год у ОДИНАДЦАТИЛЕТНЕГО парня?? Т.е почти по всем предметам.  Тоже из за протеста он так делал?
Чтобы в третьем классе получать сплошные двойки это надо очень и очень постараться

[quote="Матрёна300"]

мицу пишет:

ЧТО ДАЛЬШЕ?  вы его вывели. посадили в оош. а он не тянет. ДАЛЬШЕ?

А не тянет - это как :wink1  Это я серьёзно интересуюсь, без сарказма
Если интеллект в норме, то почему он не будет тянуть - много уже дети прошли, а он этого не знает? Но ведь это только по математике важно, по-моему. Ну будет поначалу по математике - два, ну и чего?

потому. мой не тянет массовку так как дислексик, дизграфик с импульсивным поведением. а интеллект-норма. нижняя граница, но норма. если имеется нарушение мотивации, оно пплюсуется.

Матрена, есть масса людей с интеллектом в пределах нормы. Но с деформацией емоционально-волевой сферы. Вот они школу могут и не закончить, например. Нет воли - нет трудоспособности.
Вы разграничьте для себя понятия нормальный интеллект по тестам и невозможность его РЕАЛИЗОВАТЬ. Те есть реальные ограничения, которые препятствуют получению образования.

Педзапущенность, кстати, туда же. В ограничения. Ибо педзапущенный с начальной школы в средней может не адаптироваться совсем. Ибо нет мотивации, не приучен выполнять нудную неинтересную работу, скучно читать, неохота писать, лениво думать. Все. Крест на учебе. Думаете, таких мало? Достаточно.

потому. мой не тянет массовку так как дислексик, дизграфик с импульсивным поведением. а интеллект-норма. нижняя граница, но норма. если имеется нарушение мотивации, оно пплюсуется.[/quote]
[/quote]
Про свою читаю.Моя тянет ООШ.И вообшем то даже не плохо.Но я всегда дома.Всегда контролирую.О работе пришлось забыть.И да мы фактически на надомном.И в конце этого года меня серьезно мысли посещали, а так ли оно надо ООШ.Чесно даже пожелела что в речевую корекционную не ушла.У детки реально в конце года нервные срывы были.
Агава вон сильно правильно пишет.Задумываюсь ну доучимся до 9, может даже до 11, а там экзаменны, где контролировать не кому будет.