КузяКа пишет:

Не надейтесь на долгий прием, сформулируйте четко притензии ваши и притензии школы к ребенку. Не думаю, что психолог сразу сможет определить нужно-ли ребенку лечение ( да и не его это психолога дело). Лечением и специальными программами занимаются психиатры. Они работают в связке с психологами и специалистами по поведению.

В общем, все у нас получается немножко по-другому. Решение о том, будет ли нужен ребенку психиатр, будет определять психолог. Все это называется mental services, и пока не попадешь к первичному звену, вопрос о психиатре не поднимается. Уже завтра идем, не берусь предположить, сколько по времени будет обрабатываться информация и приниматься решения. На прием отводят час.
Отучились меньше недели, новый учитель уже ропщет (
Еще бы мне, как единственному родителю, найти на все время, силы, и прочие ресурсы. :')

Предварительно ADHD. Но к психиатру пока не назначают, до тех пор, пока не пообщаемся с т.н therapist-ом.
Ждем дату. Функции специалиста поняла, но не понимаю, в чем его отличие от психолога (это же психотерапевт, да?).
Девочки, может, подскажете, отчего такой сложный маршрут к психиатру?
Вообще, мне показалось, что психолог заподозрили депрессию. ( Тогда, тем более к психиатру?

Психотерапевт может безмедикаментозно работать со многими проблемами, в том числе и с депрессией. Мне кажется что сам смысл схемы выяснения проблем и причин очень правильный (психолог-психотерапевт-психиатр). Кому-то достаточно будет работы с психологом, кому-то нужна связка психолог-психотерапевт. ну а кому-то и все 3 специалиста в одной команде.

У нас совсем другой путь был. Педиатр дал направление к психиатру и через неделю нас приняли. В вашем случае похоже на то, что тянут деньги. И ADHD , и депрессию лечат врачи психиатры. Therapist, в моем случае, начал работать с сыном только после того как подобрали медикаментозное лечение. До этого даже не брался, говорил что без лекарств -это бесполезная трата денег и времени.

А зачем нужны И психотерапевт, и психиатр? Если психотерапевт по первой специальности и есть психиатр? Те он имеет право назначать медикаметозную терапию + заниматься непосредственно психотерапией (клиническая психология). Во всяком случае, в России так.

КузяКа, с оплатой так--Аким попал под грант  (нашлась такая клиника, ох, долго я ее искала,) и самое главное, он соответствует всем критериям для гранта. Так что для нас (семьи) это получается бесплатно. Но, как видите, не быстро.

Агава пишет:

А зачем нужны И психотерапевт, и психиатр?  Если психотерапевт по первой специальности и есть психиатр?   Те он имеет право назначать медикаметозную терапию + заниматься непосредственно психотерапией (клиническая психология).  Во всяком случае, в России так.  

Вот я и недоумеваю, Агава. Потому что рефферал (те типа направления) к психиатру психолог написала. Терапист (предварительно) будет заниматься с А. раз в неделю, возможно, с выездом в школу.
Но все равно, сначала консультация с терапистом.

Если попал под грант-это хорошо. Еще лучше , если грант будет оплачивать и лекарства, выписанные врачом (они как правило дорогие). Тогда ждите и читайте про все лекарства от ADHD. Вам надо знать что от чего и с какими побочками, чтобы предметно обсуждать это с врачом.

Мел. возможно, основное у вас - попал под грант?
Я верно поняла, что проводится какое-то обследование детей по определенной программе? Тогда тесты, варианты исследований и даже какие-то новые добавки/лекарства могут включаться в программу. Опять-таки, в России так.
И да, все получится бесплатно (даже лекарства на время проведения программы).

КузяКа пишет:

Если попал под грант-это хорошо. Еще лучше , если грант будет оплачивать и лекарства, выписанные врачом (они как правило дорогие). Тогда ждите и читайте про все лекарства от ADHD. Вам надо знать что от чего и с какими побочками, чтобы предметно обсуждать это с врачом.

Выдали кучку бумаг, в одной из них написано, что берут на себя все расходы, включая предоставление некоего загадочного оборудования на дом (интересно, какого, смирительной рубашки=)?). Что будет на деле, посмотрим. Мне важно, что они сотрудничают со школой. Т.е есть надежда, что ребенку будет полегче.
Психолог сказала, что он очень умный, все его проблемы в обучении из-за отсутствия концентрации. Мне бы очень хотелось от них заключения для школы.
Самое грустное, что я вижу, как он старается себя контролировать. Плохо получается, да. Но он изо всех сил старается, а в школе это недооценивают. У него новая учительница, и сравнивать ей не с чем. (
Покусываю локти, что все же не записала в чартерную школу. Как это часто бывает, постфактум познакомилась с мамой гипера, у которой ребенок учится в одной из этих школ. Расказала, с каким пониманием там относятся к ее ребенку.

Агава пишет:

Мел. возможно, основное у вас - попал под грант?
Я верно поняла, что проводится какое-то обследование детей по определенной программе? Тогда тесты, варианты исследований и даже какие-то новые добавки/лекарства могут включаться в программу. Опять-таки, в России так.
И да, все получится бесплатно (даже лекарства на время проведения программы).

Агава, не совсем. Да, клиника занимается исследованиями, но чтобы получить одобрение, недостаточно соответствовать их программам. Вот несколько критериев соответствия: надо жить и учится в округе, к которому принадлежит клиника, надо прожить на территории США не менее года, есть ограничения по возрасту и тыды.

Девочки, возник вопрос, связанный с работой. Как в Америке обстоят дела с домами ребенка? Есть ли они вообще, как устроены, есть ли "отказные" дети и как проходит процесс усыновления, вообщем все-все что касается домов ребенка. Очень нужно! Может быть есть какие то статьи или материалы на английском - к сожалению я не знаю английского, от слова "совсем" - может кто-то сможет помочь? ну и конечно же хотелось бы узнать именно "живые" отзывы.

Девочки, ау!

Елли, а нигде нет домов ребенка. ((( детей , еще не рожденных, ждут приемные мамы. Усыновить с рождения - ето очередь среди желающих будущих приемных мам. Конкурс отбор .

В идеале с Анон связаться, она в теме. Но заходит ли она на форум?

Написала Анчоусу запрос. Она,наверное, тоже в теме?

Анон просто имела работала (или волонтерила) с усыновителями, она упоминала об этом.

Элли, наверное, просто не очень в теме люди).
Общими сведениями вы и сама владеете.
Права детей здесь защищаются очень серьёзно. Детей и пожилых.
Семью просто так никто разъединять не будет. Если семья бедна и с детьми, государство им помогает.
В нашем штате для всех детей до 5 лет (вне зависимости от дохода семьи) существует программа поддержки продуктами (я не помню, как называется, если интересно, могу спросить).
Семья получает на ребенка что-то типа набора продуктовых талонов, только не в виде денежного выражения, а в виде продуктового (например--10 уп. формулы в месяц, сухое молоко и пр.).
Есть программа соц. поддержки под названием food assistance-это пластиковая карта уже на денежный эквивалент (сумма варьируется, но на1 ребенка, или на одного пенсионера это как правило $200 ежемесячно).
Есть программы помощи по оплате жилья (могут предоставить ваучер, например, на $700), и ты при его помощи гасишь часть аренды.
Ну и всякие льготы типа бесплатного питания в школе, скидки на детский сад и т.д.
Для пожилых здесь есть свои "садики", даже с транспортировкой.
Бабушку или дедушку увозят  такой садик, где он будет, например, с 7 утра до 4-5 вечера, его там покормят, развлекут, то есть типа детского сада.
Детские дома здесь есть, но не государственного типа. А при религиозны общинах.
Про дома ребенка я просто ничего не слышала.
Предполагаю, что судьба отказничков устраивается еще до их рождения.
Детей, изъятых из семей передают во временную семью, пока идет судебное разбирательство.
По итогам-либо обратно родителям, либо в фостерную семью.
У ребенка сохраняются все его собственные документы, которые он сможет, если захочет, поменять только по своему собственному желанию.
Но это так, общие сведения.

Спасибо, девочки, что обратили внимание. Я почему спрашиваю - мы сейчас радостно включились в проект "Как дома" - проект придуман питерскими психологами под руководством Олега Пальмова. Почитала по него и Мухамедрахимова и если честно, насторожило, что исследования проводились по инициативе США и на их гранты.

Цитата :

Команда исследователей домов ребенка : Санкт-Петербург, РФ, - США, «Влияние изменения раннего социально-эмоционального опыта на развитие детей в домах ребенка». Перевод с англ.Москва, 2009. С.286

Научная работа. Гранты:

«Влияние изменения социального окружения на раннее раз¬витие детей в домах ребенка». Грант #5R01HD39017 - 03 Национального Ин¬ститута Детского Здоровья и Человече¬ского Развития (National Institute of Child Health and Human Development) 2000-2005

А это проекты Мухамедрахимова

Цитата :

2007-2012гг. Российско-американский научный проект “Долговременное влияние опыта ранних социально-эмоциональных отношений у детей из домов ребенка” (“Long-Term Effects of Early Social-Emotional-Relationship Experience in Post-Institutionalized Children”). Грант №HD 050212 Национального Института Детского Здоровья и Человеческого Развития США (National Institute of Child Health and Human Development of the U.S. Public Health Service). Научный руководитель с российской стороны.
2007-2008гг. «Обучение персонала и изменение социального окружения детей в доме ребенка» (”Improving the Caregiving Environments in Baby Home 3”). Грант от организации “International Assistant Group of Pittsburg”, USA (Larisa Mason, President, Executive Director). Научный руководитель с российской стороны.

2000-2005гг. Российско-американский научный проект «Влияние изменения социального окружения на развитие детей в домах ребенка» (“Effects of Improving Caregiving on Early Mental Health”). Грант №5R01HD39017-03 Национального Института Детского Здоровья и Человеческого Развития США (National Institute of Child Health and Human Development of the U.S. Public Health Service). Научный руководитель с российской стороны.

Я не осаприваю заслуги данных товарищей, уважаю их опыт и достижения. Но мне интересно - почему вопрос воспитания в российских домах ребенка так интересен американцам? Почему они под это и гранты выделяют и проекты разрабатывают для НАШИХ домов ребенка? Ведь у нас давно уже мораторий на усыновление детей из ДР гражданами США, чего ж им наши дома ребенка покоя то не дают?

Элли, насколько я знаю, в США нет домов ребенка. Детей как можно быстрее распределяют в фостерные семьи, а затем, если есть возможность, усыновляют.

Скорее всего, именно поэтому исследования проводились в других странах - в США их просто негде проводить. А интерес к этому вопросу есть, поскольку постоянно возникают сомнения, где детям все-таки лучше - в детских домах или в фостерной системе.

Elli пишет:

Почему они под это и гранты выделяют и проекты разрабатывают для НАШИХ домов ребенка? Ведь у нас давно уже мораторий на усыновление детей из ДР гражданами США, чего ж им наши дома ребенка покоя то не дают?

А, может, всё проще?
Есть фонды, выделяющие гранты за рубеж.
Есть запрос со стороны российских исследователей на исследование (Элли. судя по тому что вы пишите

Цитата :

Научный руководитель с российской стороны.

)--ну не нашли денег дома, обратились в зарубежные фонды. Вроде как, общемировая практика

КузяКа пишет:

Мой тоже поведенческий. Вам неплохо было бы получить 504 план в школе. Учителя начнут терпимее относиться. Мой очень сильно зажигал в К , чуть получше стало в первом классе. Потом смогли получить 504 план и жизнь в школе стала налаживаться.

Сижу, читаю про этот план. Есть еще и IEP for ADHD, если я правильно поняла вот из этой статьи http://www.add-treatment.com/504-for-adhd.html этот план может назначить школа без рекомендации врача?
Девочки, если в курсе, ответьте, пожалуйста.
Уже завтра иду в школу, будет назначенный по программе психолог, поднимать вопрос, как советуете?

Вот еще про этот план http://www.helpforadd.com/educational-rights/ у кого-то может был??

Mel, для получения IEP нужны более веские причины чем для 504 плана, одних поведенческих проблем будет недостаточно. Справка от врача с диагнозом приветствуется и для получения 504 плана и обязательно необходима для IEP. Для IEP вам придется доказать, что ADHD сильно влияет на его учебу . Лучше иметь заключение клинического психолога, что у ребенка learning disabilities.