Я не по своему сужу, а по одноклассникам. У нас был просто катастрофически слабый класс. Все получили свои тройки, а то и четверки.
А трястись мы все, конечно, будем. Куда деваться. Я смотрела на то, как дети в предыдущий год сдавали, и умом понимала, что "фигня", но нервничала через год все равно. Но меня удивляет готовность платить репетиторам. Школа сама натаскает на нужный минимум. Даже самых слабых.
Смысл стараться есть, только если проходить отбор в профильный класс.

Репетитор в 9 классе нужен, если грозит двойка, не стала я с дочкой на школу рассчитывать..., что она натаскает. А вдруг не натаскает? Если бы школы хватало, то не это было бы видно по результатам письменных работ..

А по математике у нас с 9 класса был репетитор, т к готовились в технический вуз, т е просто начали прицельно поднимать уровень, вот начиная с. 9 класса...

По английскому был репетитор, вполоть до 9 класса, в 9 сдала экзамен по выбору -английский на 4 и Отказалась заниматься английским с репетитором, егэ английский не сдавала..

Один и тот же ребенок. Три репетитора в 9 классе, по каждому предмету свой резон...

Вита, так почему вы думаете, что у всех одноклассников не было репетиторов

Потому как общалась с родителями. Дети учатся вместе с первого класса, все хорошо друг друга знают. Большая часть детей плохо учатся не потому, что "глупые", а потому как родители - "простые", без амбиций. И искренне считающие, что "школа должна". Для них репетитор - блажь.

Вита, ну вот нам позиция "лишь бы на троечку" не даст поступить в 10 класс нашей школы (которая гимназия оказалась), там отбор. Переходить в другую школу? Ну не знаю... Это сильно усложнит жизнь ребенку в 10-11 классах. Кроме того, знания, полученные с помощью репетиторов, они ведь остаются после ГИА. Разве это плохо?
Не у всех есть возможность заниматься со своим ребенком самому: загруженность родителей, отказ ребенка, боязнь испортить с ребенком отношения, просто недостаток знаний в конкретной области.

Позиция "подтянуть предмет" мне как раз понятна. Не понятно, скорее, "репетитор должен подготовить к ОГЭ".

Хотя как раз мы репетиторов брать не собираемся пока. Я бы и не против, муж не даст

Вита, ну значит у вас не такой уж слабый класс либо вы не все знаете.
Репетиторы присутствуют в жизни процентов 30 школьников.
Подтянуть предмет по сути сдать экзамен.

И еще раз. 9 двоек.

Цитата :

И еще раз. 9 двоек.

Я видела. Поражена - не то слово. Там, действительно, на тройку минимальнейшие требования. Успевающий ученик началки напишет.

Дрим пишет:

Репетиторы присутствуют в жизни процентов 30 школьников.

Я бы сказала 60-70%

Тома, так ваша сдала ОГЭ или только будет сдавать?

Да у Томы девочка ГИА сдала же вроде.

Да вот я удивилась.

Мы сдали ГИА - ОГЭ, наверно я не в той теме пишу, но я так с ней сроднилась.
Наверно надо новую надо открыть. "как мы готовимся с детьми к ЕГЭ".
У них такая система сейчас, оценки будут ставить раз в полугодие и это пойдет как четвертная.
Поих результатам будут ставить оценки в аттестат.
Я со многими родителями разговаривала, мне говорили, что нет смысла брать репетиторов раньше.
Вот та же физика, у них сейчас опять механика, как в 7м классе, ну может на более сложном уровне.

Тома, так уже открыли такую тему и готовятся егэшники наши 

Тома, есть уже тема про ЕГЭ 2016. Но Вы от нас тоже не уходите. Нам важен ценный опыт

Юдома пишет:

Дрим пишет:

Репетиторы присутствуют в жизни процентов 30 школьников.

Я бы сказала 60-70%

Да спасибо. Хотела написать 50% .
У 40% мамо.

А сын Виты к 5% относится.

Вита, "страшно далеки вч от народа"))

Что касается ГИА, то надо плясать от школы и от учителя.
Вот у нас по русишу уч-цы классная, очень строгая и у нее все чики-чики, сдаваемость 100%.
А у математички видимо уже к 9 кл терпелка закончилась и она плюнула на этот класс типа "3-ки нарисуем все равно".
Я знаю, что физика у них слабая.
А так есть еще эклетивы по каждому экзамену.
Есть еще в школе дополнительные услуги за отдельную плату - кому что надо.
У нас репетиторы очень дорогие - 2-3 тыс за занятие, можно конечно мини-группой  скинуться, легче будет. Но я столько не потяну.
Дешевле, если ездить к репетитору на дом, но моя изноется, плавали-знаем.

Каждый сам решает надо или не надо брать репетиторов. Дети у всех разные, задачи тоже разные. Но я бы только особо не обольщалась на счет репетиторов. Если ребенок не будет проявлять собственной активности, то результата не будет, или вернее он будет минимальным. И еще одно дело (это как раз по поводу задач) заниматься предметом, а другое дело натаскиваться к ГИА. Поэтому если есть задача написать ГИА, например по русскому, то желательно брать репетитора, который является экспертом на ГИА и знает все требования и тонкости этого экзамена. Я лично ГИА не боялась, хотя дочь специально к нему не готовилась, и была уверена, что она сдаст. В вот по-поводу ЕГЭ, я очень сильно беспокоилась. Так как дочь не в состоянии была к нему готовиться, а ее знаний было явно недостаточно. Так вот я сидела в инете и изучала требования, выискивала метод. пособия, на которые были положительные отзывы. Завела себе контакт и подписалась на группы подготовки к ЕГЭ, где выкладывалась разная полезная информация. Многие 11-ки готовились сами. И правда уже после ЕГЭ очень многие писали, что реально подготовиться к экзамену самому без репетиторов. И приводили много примеров, из которых видно, что может по всякому получиться. Были такие школьники, которые готовились с репетиторами, а написали хуже, чем те, кто готовился самостоятельно. Я не в коем случае не призываю отказывается от репетиторов, хороший репетитор может действительно помочь, но без работы ребенка это малопродуктивно. Я бы например, вообще дала ребенку написать вариант ГИА и посмотрела сколько он набирает баллов, возможно, что ребенок прилично напишет и без работы репетитора. Я бы увидела в каких заданиях сделаны ошибки и эти темы бы подтянула, решала бы много однотипных задач на вновь изученную тему, потом опять бы писала вариант ГИА.

Очень согласна с Сихомой. Особенно вот с этим:

Сихома пишет:

хороший репетитор может действительно помочь, но без работы ребенка это малопродуктивно.

Зачем моему ребенку репетиторы:
а) по-хорошему, этому троечнику они бы и раньше пригодились, это мы все надеялись, вдруг как-нибудь без них;
б) попытки заниматься с ребенком самим выливались в лучшем случае в тихий саботаж. В худшем - ор и скандал. Нервы дороже.
в) наша школа-лицей абсолютно не заинтересована в слабых учениках, особено в таких пофигистах, как мой. Кстати, непрофильных десятых классов у нас нет.
Ну и пример из жизни, из недавнего - племянница, неглупая хорошистка, сдала ОГЭ по английскому на двойку. Если интересно, как так получилось, завтра расскажу подробнее, сегодня просто коротко констатирую - и так бывает, так что здесь лучше перебдеть, чем недо...

Просто часто дети лучше работают с чужими дядями и тетями, чем с мамой или папой. Там стыдно опозорится, например. Проще заставить себя что-то делать с чужими. Не помотаешь нервы чужому человеку. Моему конкретно ребенку помогает факт, что "уплочено". Он будет отрабатывать деньги по полной. Хоть деньги и не его, но вот такой он скряга.
Понятно, что тяга к знаниям или стремление получить заветную специальность - лучший мотив, наверное. Но за неимением его пока используем то, что есть.

Нам вчера на собрании намекнули, что наш год будет сдавать уже не 4 а 6 экзаменов.

Вот и нам тоже...

Раньше писали, что каждые два года будут добавлять по 2 предмета. Вроде следующий год не должен был попадать. Уже опять все изменилось?