Я так надеялась, что будет легче в 5ом классе за счет того, что преподаватели разные и будут наблюдать ребенка хоть не целый день. Но стало только хуже.

Деть учится в частной школе. Если в началке его еще кое-как терпели, потому что у меня был хороший контакт с классной руководительницей, и по сути, она была единственной кого надо было "умасливать", то средняя школа от него в шоке. Но не привыкли они к истерикам на ровном месте. Я, гипотетически, морально готова и школу поменять, но понимаю, что проблемы будут те же, только классы больше (сейчас 10 чел. в классе). Он, в принципе, обучаемый - у него нормальные средние оценки, он просто не хочет учиться - вообще! никакая мотивация не работает! Основная претензия от школы, естественно, поведение - в состоянии истерики (когда что-то не по его) он оскорбляет всех вокруг, включая учителей и девочек. Все устали от его постоянных смен настроения. Вечный протест. Помимо этого на каждом предмете сидит и выкрикивает, что ему на все пофиг, и ему это все ненужно, тем самым демотивируя класс. Я просто не знаю, что делать - в этой школе хоть какие-то знания получает. Дико нуждается в любви и одобрении, я, естественно, ни смотря ни на что, дома вечером повторяю как мантру, что люблю всегда. С ДВ полегче благодоря Статтере, но что делать с опозиционно-вызывающим поведением не знаю. Нам, безусловно, помогает Рисполепт, но недостаточно, что бы не быть выгнанными из школы.

может быть мудрые мамы что-инбудь посоветуют?

Зима, а класс, в котором ребенок учится, какой? Может образцово-показательный, поэтому ваш ребенок невыгодно выделяется там?

Ето платная школа, Незабудка. И оскорбления всех подряд даже в ООШ будут раздражать и обижать всех. Во всяком случае, если речь идет про обычных подростков.

Зима, пубертат вносит свои проблемы. ((( психотерапию (наверное, когнитивно-поведенческую) подключить не хотите? Переводить из школы в школу вы можете долго с такими вводными. Смысл менять школы, если требуется менять стиль реакции ребенка?

zimaa пишет:

Я так надеялась, что будет легче в 5ом классе за счет того, что преподаватели разные и будут наблюдать ребенка хоть не целый день. Но стало только хуже.

Деть учится в частной школе. Если в началке его еще кое-как терпели, потому что у меня был хороший контакт с классной руководительницей, и по сути, она была единственной кого надо было "умасливать", то средняя школа от него в шоке. Но не привыкли они к истерикам на ровном месте.  Я, гипотетически, морально готова и школу поменять, но понимаю, что проблемы будут те же, только классы больше (сейчас 10 чел. в классе). Он, в принципе, обучаемый - у него нормальные средние оценки, он просто не хочет учиться - вообще! никакая мотивация не работает! Основная претензия от школы, естественно, поведение - в состоянии истерики (когда что-то не по его) он оскорбляет всех вокруг, включая учителей и девочек. Все устали от его постоянных смен настроения. Вечный протест. Помимо этого на каждом предмете сидит и выкрикивает, что ему на все пофиг, и ему это все ненужно, тем самым демотивируя класс. Я просто не знаю, что делать - в этой школе хоть какие-то знания получает. Дико нуждается в любви и одобрении, я, естественно, ни смотря ни на что, дома вечером повторяю как мантру, что люблю всегда. С ДВ полегче благодоря Статтере, но что делать с опозиционно-вызывающим поведением не знаю. Нам, безусловно, помогает Рисполепт, но недостаточно, что бы не быть выгнанными из школы.

может быть мудрые мамы что-инбудь посоветуют?

Зима, Вы сейчас расстроены и видите все в черном свете. На основании чего Вы написали этот пост? Был с кем-то неприятный разговор?  Так ли все страшно? Ребенок, что совсем не учится и только кричит и обзывается в школе? Или все таки кричит и обзывается эпизодически?
Что говорит лечащий врач сына по поводу оппозиционно-вызывающего поведения?
Мой сын демонстративный и протестный. На него нельзя орать и угрожать, а у учителей это первое средство борьбы с плохим поведением. В 5 классе в начале был прям ужас. Ребенок работал на публику, учителя нагнетали. Обходила каждого учителя и рассказывала что с ребенком и как с ним работать. Всегда на связи с учителями, даже на уроках сидели.  В середине осени все учителя нашли подход, ребенок поутих. В 6 классе в этом году перевела в другую школу из-за второй смены. Первые 2 недели прям копия начала 5-го класса. Были неоднократные беседы с учителями, разъяснения по поводу подхода и методов, беседы с чадом. Завуч нашла слова для моего сына и он задумался, приутих. Вторая неделя, полет нормальный. 
Не паникуйте! Надо успокоиться и разработать план действий по успокоению сына и учителей

Учителя успокоятся если прекратятся истерики и обзывания. Рисполепт не панацея, нужно значит что то другое подбирать.

Зима, сейчас еще период осенних обострений У меня сын тоже пятиклассник и тоже протестный и демонстративный. И пубертат начинается, да.

Агава пишет:

психотерапию (наверное, когнитивно-поведенческую)

А вот такого в нашей глубинке и вовсе нет...

спасибо всем кто откликнулся!

школа хоть и частная, но обычная - просто качественная. У нас просто языка чуть больше чем в обычных школах, но с языком проблем нет, в силу того, что он двуязычный. Точнее проблемы есть с поведением, естественно, но ему и учить сильно язык не приходится.

Агава, а под психотерапией Вы что имеете ввиду? Мы года два назад ходили пол года к психологу - нулевой, если не отрицательный результат. По мнению ЕК в случае с нашим мальчиком это бесполезно. Да и школьный психолог сказала, что она ни чем в его ситуации помочь не может, он просто не слышит ничего и никого. По мнению школьного психлолога, это вообще чудо, что ребенок учитя, да еще сносно.

Торнадо, я естественно, в начале года всех учителей обошла, и завуча. Но ощещение, что он настолько за гранью, что у них просто терпение кончилось, и я их понимаю, потому что он очень тяжелый в состоянии беспристанных и беспочвенных истерик. Ребенок учится как-то, даже троек практически нет, но его эмоционально невозможно терпеть из-за истерик и неадекватного поведения. Наверное у нас та стадия, что слова мало кто может найти, чтобы он задумался.

я могу хоть каждый год школы менять, но будет все тоже самое, боюсь. Ну не хочет он учиться, не ведет он себя адекватно

А как дома он себя ведет?

Котена, я бы и рада Рисполепт поменять, но все наши двух летние эксперименты с подбором лекарств показали, что из того что мы пробовали Рисполепт хоть как-то помогает. Что с ним было на Абилифае страшно вспомнить.

Эмбер, хреново он себя ведет дома. Как только мне от него что-то нужно сразу истерики, протесты. И не важно, это домашняя работа или моя просьба пойти спать. День может быть милым и приятным, а на следующий день издеваться над младшей сестрой. У нас у всех уже голова едет, потому что никогда не знаешь в каком он состоянии - милого или ужасного. Уроки худо бедно делает, но это пытка, и только со мной.

Я еще пользуюсь тем, что он ко мне очень привязан (я единственный родитель), и он очень боится меня расстраивать. Кое как удается поддерживать достаточно теплые отношения с ним.

zimaa пишет:

Котена, я бы и рада Рисполепт поменять, но все наши двух летние эксперименты с подбором лекарств показали, что из того что мы пробовали Рисполепт хоть как-то помогает. Что с ним было на Абилифае страшно вспомнить.

Зима, ну так есть еще и стратера, и эстулик и препараты третьего выбора (про них мне Осин говорил - на память название не помню)
Кроме выброса вовне вы представьте насколько сына при этом колбасит....

Да, забыла, есть форумчане у кого у детей коктейль из препаратов - только так есть нужный эффект.

Котена, так мы и пьем все вместе Страттера, Эстулик, Рисполепт. Тут попыталась повысить дозировку рисполепта - расколбас пошел.

Ой мама... А с врачом давно все это обсуждали?

Зима, психотерапия могла не пойти 2 года назад из-за возраста ребенка а сейчас может и пойти. Я вам конкретно написала , какая - когнитивно-поведенческая. Не у школьного психолога, разумеется. У психотерапевта. Она как раз на истерики может влиять. И на протесты. Дорос ли ваш ребенок до нее, я не знаю.

Если вас консультировал Осин, то стоит ему задать етот вопрос.

со школой то что посоветует делать, пытаться договориться до последнего?
он еще у меня такой, что его и возьмут не всюду.

Агава пишет:

 психотерапию (наверное, когнитивно-поведенческую) подключить не хотите?  

Метод когнитивно-поведенческой коррекции работает только если пациент предельно открыт перед психотерапевтом и нацелен на изменения. Мне об этом сказал один из психологов (клинических), работающий по этой методике, он как раз отказался тогда работать с моим по этой причине.

Котена, их, вроде, Осин и ведет.

Вот смотрите - в школе вам зададут вполне резонный вопрос - доколе?
что вы им можете ответить? вариант 1 (если идут навстречу), к врачу идем такого то будем думать и пробовать другую схему. Это при доброжелательном коллективе возможно. Но это - максимум. Если вы это еще реально сделаете.

Агав вопрос когда последний раз были. Я ж не знаю - может год назад. Значит пора в гости...

да, нас как раз Осин консультирует (каждые два месяца). Крайний раз в августе задавала ему этот вопрос, его мнение, что у моего сына эффекта не будет

Зима у вас сейчас экстренная ситуация когда нужно трясти врача на тему "что делать". Кстати что хочу сказать хоть и не в тему. Как чисто случайно выяснилось, наличие любого нооотропа в схеме лечения у моего сына гасило все плюсы принятия той же стратеры и вызывало похожие описанным истерики. У вас только перечисленное или ноотропы тоже присутствуют? Выяснили случайно - думали сначала что корректоры не действуют на него. А то что может быть такая парадоксальная реакция - был сюрприз.

Зима, по какой причине? Мне просто интересно, потому как у моего сына, я выше писала, был негативный опыт такой терапии.

Котена, в школе все знают, но они уже на грани - я их понимаю, но мне то что делать? я и так все возможное и невозможное делаю, с педагогами разговариваю, с ним разговариваю, но только толку чуть. Ну попробую я новые препарат (к Осину идем на следующей неделе), но не факт, что подойдет. Все понимают, что он не глупый, и даже отчасти обучаемый, только существовать с ним ни у кого не получается.

Сын будет счастлив, если от него все отстанут и не надо будет заниматься, учиться, что-то делать.

Ну учиться то он по любому будет - вариант надомного никто не отменял. Так что с учебой точно не отстанут. Просто НЕ реагировать школа на происходящее не перестанет в силу хотя бы того что никому не нравится быть обзываемыми и оборываемыми. Да и обязаны реагировать даже при самом реально лояльном отношении.
Т.е. остается только 2 пути - или надомное или подбор препаратов до более менее нормы.

малек, по какой причине что?

я, собственно, врача и трясу каждые полтора - два месяца. Мы за два года столько всего перепробовали прежде чем найти тот вариант, который хоть как-то помогает.

Единственное, что ему относительно подходит - не учиться, тогда он счастлив