Крокодил, а почему именно сейчас администрация настаивает на переводе?
Про последствия. У меня ребенок на инд.обучении,но я сомневаюсь,что будет отвод от армии.
Опять же заставить вас вывести ребенка на надомное не могут. Сами Вы как считаете,нужно это или нет?

Крокодил,
вы меня простите, а вы где раньше-то были? до 7 класса? сдвг как правило,если компенсированное, на убыль идет к 10-11 годам. и это заметно. даже людям, для которых ребенок был "ужас-ужас"
теперь о вопросе. да, справка на надомное от психиатра скорее всего имеет ввиду и постановку на учет. и то,не факт,что вот прям сразу вам ее и дадут. скорее всего,припишут чегой-нибудь, наблюдать будут
мой с 5,6 на учете. и тем не менее, справку о надомном мне дали, только когда мы реально отмучились 1 класс. и я просто сына привела к главврачу пнд. и сын у нее показал себя во всей красе. до этого-ну посмотрим, ну может лучше станет.
страшен ли учет? мне плевать. мой стоит. и мне так спокойнее. повлияет ли на дальнейшее? да,возможно. но это правильнее, чем скрывать диагноз и жить на пороховой бочке

Может через невролога попробовать?

дохлый номер,скорее всего

Крокодил, ваши посты здесь очень трудно увидеть всем осведомленным(вы ведь не только про индивидуальное обучение спрашиваете), поэтому вам лучше создать свою, отдельную тему и там вопрос продублировать.
Я могу сказать исходя из своего опыта, что врач права, действительно для получения справки на ИО необходимо обследование ребенка, постановка диагноза и, соответственно, учет в ПНД. Полагаю. что это может отразиться  на возможности службы в армии и получения водительского удостоверения.
Еще справку на ИО можно получить у врачей других специальностей, например, невролога. В этом случае учет в ПНД вашему сыну не грозит,однако диагноз все равно необходим, причем из списка, по которому положено индивидуальное или надомное обучение.

вот я и говорю.... номер дохлый. именно у неврологов диагнозы для надомного порезали больше всего. и опять таки. надо долго и упорно наблюдаться.

Вроде где-то более свежий список был,не могу найти. Я так понимаю,больше переживаете за последствия учета у психиатра.?

это опять актуальный список.

Крокодил, я Вам не стала отвечать, потому что не знаю, что ответить в таком общем случае. Я не знаю особенностей Вашего ребёнка. Потому не могу знать, пойдёт ли он в армию, к примеру.
Про своего сына знаю, что в армию не пойдёт. И этот вопрос меня меньше всего волнует, когда веду ребёнка на приём к психиатру. Более того. Меня устраивает, что мой сын не пойдёт в армию. В этом вопросе меня волнует лишь то, как это будет описано в бумагах.

Рассматривая общий случай, я бы сказала, что да, для получения надомного надо ходить к психиатру. Мицу, скорее всего, права в том, что с первого захода надомное (или индивидуальное всё же? :wink1 ) Вашему ребёнку никто не даст. А про армию вопрос будет решаться ближе к военкомату. Может, к тому времени всё будет так хорошо, что у врачей военкомата вопросов не будет, призвать ли Вашего сына.

Власта пишет:

Крокодил, а почему именно сейчас администрация настаивает на переводе?
Про последствия. У меня ребенок на инд.обучении,но я сомневаюсь,что будет отвод от армии.
Опять же заставить вас вывести ребенка на надомное не могут. Сами Вы как считаете,нужно это или нет?

СПС за ответы.Предложения перейти на индивидуальное обучение поступали с 1-го класса,но к Новому году у сына все нормализуется и вроде все неплохо с учебой и поведением(через день у завуча и телефон аж горит).Администрация кричала_МЫ СМОЖЕМ,ПОМОЖЕМ,а в итоге рекомендуют перейти на ИО.Скажу за себя ,я умею общаться в таких ситуациях(и гривой покивать и ПОНЯТЬ И ПРОСТИТЬ и тд)этим я их и устраивал ,водимо,но в этом году после поездки к психиатру(с дет сада были на обследованиях,соц.работников,невропатологов,психиатрах,в каких та там ЦЕНТРАХ)я закипел так,что они у меня 5 минут стояли по стойке СМИРНО!.Говорил много(накипело)и наверное лишнего сказанул,обозлил,но зубы показал.И началось.Пед советы,инспектор по делам НСЛ(благо капитанша человечная,зная нашу семью,принимает нашу сторону и подсказывает как лучше поступить),комиссия по делам не совершеннолетних назначена,пугают бумагами мне на службу и тд.Но мне на это С ВЫСОКОЙ БАШНИ ,главное чтоб у сына все было хорошо.Я по-этому и спросил,буду-ли последствия,не хотелось бы,слишком многое для него будет закрыто.Вот и думаю,может на ИО?Выслушаю Ваши рекомендации и СПС что выслушали.

так психиатр или невролог лечение назначил? я просто не совсем поняла...
в таком возрасте можно уже говорить, что это не сдвг в чистом виде.

Ликуш,спецгруппа по физре только по инве психиатр дает? У моего рекомендаци на подготовительную по гастро.
В четверг позвонила завуч,наша учитель русского и литературы в больнице. Не возражаю ли я вывести в класс на русский? Я сказала,что не вижу смысла,т.к. ребенок уже пропустил тем 7, от класса отстает сильно. Предложила отдать эти часы на математику или английский. Отказали. Завуч пошла договариваться с другим учителем русского. Уроки возбновят на следующей неделе.
Сходил на физру,сказал,что больше не пойдет,т.к. над ним смеются. Сижу,думаю. Реально очень неспортивен. Сильно поправился. Идеальный объект для насмешек,т.к. реакция на дразнилки и смешки чрезмерная. Спросил задание по изо у пары одноклассников,в ответ игнор.

В четверг наш горячо любммый классрук пытался оставить сына еще и на внеурочку. Позвонил мне. Я ответила,что вызывайте хоть к директору,хоть в Депобр,у надомника в плане даже понятий таких нет как внеурочка. Физрук погрозился дойти до директора. Нафик нафик. Ребенок после пяти уроков бледный как стенка,фингалы под глазами,губы нализаны,еще костьми лечь за внеурочные занятия...

Лика,вспомнила ваш бассейн. Крендель пцтался переодеться на физру сразу после инд.английского. В учительской. Очень меня это расстроило. Не ожидала.

Да уж, Власта... в учительской это очень круто

По поводу спецгруппы. Главное в справке от психиатра не то, что занятия не по основной группе, а то, что психиатр вообще даёт разрешение заниматься физкультурой в школе. Директор меня именно за этим послала к врачу. Если бы врач написала бы основную группу, то мог бы и в основную пойти. Но поскольку в основной ему делать нечего, то я обратилась к врачу именно с просьбой указать "разрешаю занятия в спецгруппе". И директор требовала именно разрешение от профильного врача, то есть психиатра. Всё остальное её не интересовало.
У меня мнение, что ни один другой врач не написал бы Вите именно спецгруппу. Когда в 3-м классе зашла речь о том, что надомники должны аттестовываться по физ-ре, музыку, трудам и ИЗО, мне администрация нашей прежней школы очень рекомендовала добыть освобождение от физ-ры, чтобы не писать рефераты по этому предмету. Ортопед не нашёл достаточных причин дать освобождение. У эндокринолога я не спрашивала, но подозрение, что было бы тоже самое. Вот про гастроэнтеролога я даже не подумала тогда.

По поводу внеурочки по физ-ре... У меня мнение, что ваш физрук просто помешан на здоровом образе жизни. И кроме этой идеи знать ничего не желает. У вас же уроки в классе по желанию? Вот об этом я и заявила бы ему. И не отправляла бы сына ни на внеурочку, ни на уроки физ-ры в классе. Только дополнительные болячки зарабатывать. На худой конец написала бы ему реферат.

Но вот что-то спортивное Илье не помешало бы подыскать. Хотя бы тот же бассейн (сказала и подумала, что бассейн был бы просто замечательным выходом из положения, я сама больше расстроюсь, если у моего сына не сложится с бассейном, чем если у него не сложится с картингом). Сама вот сегодня обнаружила тренажёрный зал, куда лицам с ОВЗ вход бесплатный. И сразу ломанулась туда. А он оказался только для взрослых.

Лик,бассейн он забросил после того, как травмировал кисть о плитку. О бассейне горько сожалею и готова была б изыскать деньги (бесплатный только для спортивно одаренных).

Саботирует физру. Все выходные жаловался на боль в пятке. Сегодня физра должна была быть первым уроком. Сказал,что не хочет,чтоб над ним смеялись,боится физрука,болит нога и вообще... Муж отзвонился,крендель ходит с учебником по физкультуре,видимо поверили про ногу

Власта, возьмите ему освобождение от физкультуры. Я своему ребенку постоянно его брала/ покупала. Даже сейчас, в колледже, он не ходил на физкультуру ни разу. Зачем ребенку лишние переживания..

Девушки, кто знает, пожалуйста, ответьте, должен ли надомник посещать внеурочку? Мне кажется само понятие надомного обучения снимает этот вопрос. Наш классный руководитель упорно заставляет сына идти на внеурочку, причем он должен отсидеть "окно" в коридоре, а уж потом идти на всякие "Я-патриот" и иже с ними.

Позвонила в УО, ответили стандартно - внеурочная деятельность обязательна к посещению. На мой вопрос, чем тогда отличается наше инд.обучение от обычного образования, затруднились ответить. На вопрос, почему тогда в прошлом году никто не просто не заставлял ходить на внеурочку, а даже не разрешали, тоже не смогли ответить ничего. Такое впечатление, что дама сама толком не знала о чем говорит. (Отдел школьного образования). Правда дала телефон другого специалиста,к-рого "сегодня нет, но про надомное вы лучше у него спросите".

Одежду ребенку сегодня после пяти уроков просто отказывались выдавать. Получила очередную истерику по телефону и в хлам разлизанное лицо вечером, мажет сейчас, пока безрезультатно.

внеурочка = факультатив. Необязательно.

Калина красная пишет:

Власта, возьмите ему освобождение от физкультуры. Я своему ребенку постоянно его брала/ покупала. Даже сейчас, в колледже, он не ходил на физкультуру ни разу. Зачем ребенку лишние переживания..

Калина, а у кого?

Котена, УО настаивает, что это ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ для посещения занятия. Школа тоже. Просила дать ссылку на закон или положение именно по надомному, не могут.

правильно не могут - потому что нет такого

Прошу пардону, спойлер в Мозилле не работает, ссылаются вот на это:
"В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основная образовательная программа начального общего образования реализуется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, через организацию урочной и внеурочной деятельности. Учебный план начального общего образования и план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Внеурочная деятельность предусматривается в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в образовательной программе начального общего образования и организуется по пяти направлениям развития личности: духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, социальному, общекультурному, спортивно-оздоровительному. Формы организации образовательной деятельности, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет организация, осуществляющая образовательную деятельность. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей и реализуется посредством различных форм, таких как кружки, секции, олимпиады, экскурсии, конкурсы, соревнования и т.д.

В том случае, если обучающийся занимается в детских объединениях организаций дополнительного образования по какой-либо из пяти направленностей развития личности, он может не посещать внеурочные занятия по данной направленности в школе. Для этого Вам необходимо представить в общеобразовательную организацию справку из организации дополнительного образования."