Друзья, ГБОУ Школа № 1465 объявляет набор в группу подготовки к школе для детей с ОВЗ 6-8 лет. Подготовка проводится по методу прикладного поведенческого анализа. Занятия 3 раза в неделю по три часа. На входе и на выходе будет проведено тестирование. Группа платная. Есть 5 мест.
Пишите на sofiafalk71@gmail.com. В теме письма обязательно указывайте "Группа подготовки в школе", иначе на него могут и не ответить.

Моя подруга попросила опубликовать это объявление.
Школа находится рядом с м. Киевская, Студенческая.
Я сейчас прохожу обучение и буду работать  в этой группе тьютором.

О, да это же в нашей школе  будет!  Мирик, расшифруйте аббревиатуру ОВЗ, так понятнее получится.

Дион а вы туда как возите?
Вы там по прописке?

Мач, мы там через дорогу живем)))  и да, это наша школа по прописке.  Только Элька в обычном   классе.
Так-то   в  нашей школе есть классы для аутистов,  теперь вот такие   добавляются.

Мирик не уточнила в каком именно здании  это будет.  На ул. Брянская или на ул. Студенческая. Если на Брянской, то  это еще и в нашем здании.

Понятно. Ну теоретически это наша ветка. Записала в копилку.

Мач, в нашу школу  директор берет всех, даже и не по прописке.

кажется, в етой школе первый год как программа Инклюзивная молекула реализована уже с тьюторами. Те у школы должен быть хотя бы годовой опыт работы со сложными детьми!

Я понимаю. Прописка в принципе решаем проблема, просто нам не близко, ЧШ у нас по прежнему в приоритете, а в районе Филевского парка тоже есть интересный вариант ООШ - Агавина школа.
Это я просто на заметку взяла. Мало ли что.

Дион а  сколько детей в классах?

Агава,   не первый год, точно, в прошлом учебном году  все уже были  - и дети-аути и тьюторы.

Мач, если ето программа Инклюзивная молекула, то ето классы малого наполнения. Дочь Дион явно не в таком классе.

Much пишет:

Дион а  сколько детей в классах?

Если брать обычные классы, то битком, 28-30  человек.  Школа резко  стала популярной и   народ прибежал учиться)))  В  прошлом году было   поменьше  и поспокойнее, а в этом  - аншлаг.

Аути в классах малого наполнения, там  детей мало.

Да я не про инклюзивную молекулу спрашиваю, а про обычный класс. Ч так понимаю в обычных классах у них тоже полно всяких психо-эмоциональных

Аншлаг нам не подходит у нас крыша едет

Ой, у нас в обычном классе   несколько сдвгшек,  ВФА, ЗПР  и еще много всякой неидентифицированной  и нелеченой   неврологии. 
Здоровых детей  из нашего класса мы знаем поименно и очень любим)))  смотрим  на  них и радуемся, что они все-таки существуют.

Much пишет:

Да я не про инклюзивную молекулу спрашиваю, а про обычный класс. Ч так понимаю в обычных классах у них тоже полно всяких психо-эмоциональных

Я вам скажу, что в обычной школе не меньше психо-эмоциональных детей и их родителей.
В школе очень сильно занимаются с аутистами, если ребенок по каким-то причинам пришел в класс, а потом не может заниматься, то его забирают на индивидуальные занятия. И продолжают работу. Насколько я знаю это делается все бесплатно. (только данный проект платный).

Мирик, насчет того, что сильно занимаются с аутистами, спорить не буду  - самих занятий не видела.  Но вот на   уровне взаимодействия с детьми и родителями  из обычных классов  - плохо  поставлена работа.
 Аути  в коридорах, столовке, раздевалках сталкиваются с обычными детьми,  как себя вести нашим детям никто не объяснил и не рассказал.  Ну ладно, в нашем классе,  на родительском собрании   я не поленилась выйти и рассказать в общих чертах кто такие аутисты, почему  их не надо бояться  и как научить наших детей  правильно реагировать, если ребенок-аути  упал на пол в коридоре , кричит и машет руками-ногами. (Правильный ответ:  к аути не приставать,  быстро бежать за тьютором)
Такие вопросы возникли у нас в сентябре прошлого года, а педагоги из инклюзивной молекулы пришли к нам в класс с объяснениями  только в апреле.

Dion McCeht пишет:

Мирик, насчет того, что сильно занимаются с аутистами, спорить не буду  - самих занятий не видела.  Но вот на   уровне взаимодействия с детьми и родителями  из обычных классов  - плохо  поставлена работа.

Спасибо, что сказали, обязательно передам им об этом завтра. Если есть предложения пишите, что нужно улучшить.

Да вот это и надо улучшить. Опытным путем, конечно, люди дойдут  как с аути общаться.  Но ведь будет лучше, если сразу  расскажут, что   не стоит смотреть   в глаза.
  Почему не надо обижаться,  когда ты что-то говоришь аути, а он на тебя не смотрит и не отвечает.  Как   себя вести, если пробегающий мимо аути сшибает  с ног   малышей-первоклашек  и ничего не замечая бежит дальше.
Таких фишечек  много  ведь.
Тем кто постоянно с аути в контакте они понятны, а всем остальным не очень.

На данный момент есть еще 4 свободных места.

Какая жалость, что мы от вас так далеко

Dion McCeht пишет:

Да вот это и надо улучшить. Опытным путем, конечно, люди дойдут  как с аути общаться.  Но ведь будет лучше, если сразу  расскажут, что   не стоит смотреть   в глаза.
  Почему не надо обижаться,  когда ты что-то говоришь аути, а он на тебя не смотрит и не отвечает.  Как   себя вести, если пробегающий мимо аути сшибает  с ног   малышей-первоклашек  и ничего не замечая бежит дальше.
Таких фишечек  много  ведь.
Тем кто постоянно с аути в контакте они понятны, а всем остальным не очень.

Чуть - чуть не в тему.. Почему вы называете детей с аутизмом Аути?? Режет ухо.
Очень нравятся ваши посты, но читая про аути- сердце останавливается.

Маюка,  "аути"и "аспи"  это такой американский мамский сленг, совершенно необидный, что-то вроде наших "сдвгшек", которые тут в каждой строчке  и ни у кого сердце от этого не останавливается.    Я, общаясь с подругой  из США, у которой ребенок с ВФА, привыкла к этим ее наименованиям. Возможно, это локальный сленг характерный только для их штата.
  Прошу прощения, если вам режет слух, вот лично мне режет слух наименование "аутист", оно такое больничное, прямо   койки-капельницы  сплошные.

Кстати, Маюка,   как насчет  тьюторов, которые продолжают не следить за детьми-аутистами  и те предоставлены сами себе  в коридорах и раздевалках школы?  Вы смогли напомнить  об  этой проблеме руководству?

У меня был именно этот к Вам вопрос, лично мне это очень неприятно слышать, тк я имею ребенка в диагнозом аутизм. И такое обращение мне режет слух, в России мы наших детей называем аутятами. Но аути, звучит нмв очень неприятно.
Не поняла вопроса про тьюторов.

Про аутят поняла, теперь буду знать как у нас таких детей называют.

Помните, я говорила про то, что  при всем  качественно налаженном процессе работы с аутистами  в  нашей школе, полностью проигнорировано  взаимодействие  с неаутистами и нашими педагогами. Я  описала одну сторону   проблемы.
И есть еще одна очень неприятная   тенденция -   аутята  очень часто оказываются сами по себе,   бегают по школе без тьюторов.  Сама неоднократно я это видела. Наши дети не умеют и не знают как общаться с  вашими, а ваши  могут выдать неожиданные реакции.
Вы ответили мне, что донесете до руководства  эту проблему.  Мне интересно  удалось ли вам это сделать.