Школьная новость. Учительница наша сообщила, что внеурочная деятельность (она идет шестым уроком) является обязательной. Английский, риторика, вторая физра на дню. Все в шоке

Ритон,   подойдите к завучу и уточните так ли это.  если завуч настаивает, что это так, то намекаете, что будете  уточнять у старшего методиста в департаменте образования  письменно.
Внеурочка   тут же волшебным образом становится необязательной.

Дион, в понедельник схожу)

Не знаете, нет ли каких изменений к этим постановлениям?
2009,20010 год давно были.
1. В соответствии с п.16 ФГОС начальной школы (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 в редакции приказов от 26.11.2010 №1241 и от 22.09.2011 №2357), основная образовательная программа начального общего образования реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Этим приказом установлено, что внеурочная деятельность вынесена за рамки учебного плана и не входит в него. Таким образом, согласно "Закона об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ от 29.12.12, статья 43, п. 1, посещение внеурочной деятельности не является обязательным.

2. В соответствии с п.19.10 ФГОС начальной школы (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 в редакции приказов от 26.11.2010 №1241 и от 22.09.2011 №2357) план внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся и реализуется через различные формы на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса.

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 24 ноября 2015 г. N 81 «О внесении изменений N 3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях»(зарегистрировано в Минюсте РФ 18 декабря 2015 г. Регистрационный N 40154) Где закреплено, что для первоклассников общий объем нагрузки в течение дня не должен превышать 4 уроков и раз в неделю 5 уроков за счет урока физкультуры. Содержит следующее: внеурочная деятельность организуется на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений»

Ритон, нет изменений.  У  меня маленький первоклассник  у него внеурочка добровольная.

Сходила к завучу, завуч послал к директору. Директор утверждала, что внеурочка входит в план по фгосу по новым стандартам. Я спросила от какого года стандарты, та ответила от 10го. Зачитала я то, что выписала себе  с п.16 ФГОС начальной школы  и  п.19.10 ФГОС начальной школы, она опять про то, что внеурочка в программе как минимум 5 часов, но для тех, кто больше ничем не занят.  В итоге, оставила я письменное заявление о том, что Колька пойдет на одну внеурочку в неделю и что кроме этого еще кружки есть. Заявление она приняла, сказала, что хорошо бы еще справку с кружков, о том, что он на них ходит, но внимание на этом не заостряла.

Позвонила я еще на горячую линию комитета по образованию, где подтвердили, что в учебный план входит кроме уроков обязательная внеурочная деятельность в размере 10 часов. Ее можно осуществлять за пределами школы, но она должна присутствовать. Если есть рекомендации врача об ограничении в занятости ребенка, то нужно брать заключение и идти к директору.

Учительница жалуется, что Колька постоянно болтает. "Ты ему слово, он тебе 10", протесты, возражения, недовольство, отказ от работы. Пытаюсь договориться с Колькой, чтобы он свои гениальные возражения фиксировал на бумаге во время уроков, а на перемене уже высказывал.   Больше идей нет, и как эту привить тоже не очень понятно.

Ритон,  у Коли есть какие-то кружки,   секции,   да хоть занятия с логопедом или нейропсихологом?
Если есть, то соберите это все в кучу и наберется более чем достаточно, чтобы отболтаться от   внеурочки.

Дион, с Колей я уже закрыла вопрос, написав заявление.

Riton пишет:

Учительница жалуется, что Колька постоянно болтает. "Ты ему слово, он тебе 10", протесты, возражения, недовольство, отказ от работы. Пытаюсь договориться с Колькой, чтобы он свои гениальные возражения фиксировал на бумаге во время уроков, а на перемене уже высказывал.   Больше идей нет, и как эту привить тоже не очень понятно.

Попробуйте договориться, что все свои гениальные мысли он записывает и озвучивает вам и только вам. А с учителем в школе не спорят и не возражают, его просто слушают и повинуются.

Окси, пока воздержусь от таких предложений. На мой взгляд это примерно как  человеку, у которого не получается присесть 5 раз предложить присесть раз 20, но на скорость.

Моей с ее протестностью именно такая постановка вопроса помогала избежать многих проблем в начале учебы. Ну естественно это подкреплялось бонусами с моей стороны, если получалось. Ну вы сами по Коле смотрите. Моя в строго оговоренных рамках без компромиссов ведет себя лучше.

Окси, бонусы у нас не работают, предупреждения и обещание отсроченного наказания от мамы потом не сработают, выгнать из класса, поставить в угол - тоже мимо. Сама по себе установка "учителя надо слушать" не откладывается в мозгу.

Эх, терпения вам...

спасибо)

У нас тоже самое. Воспитатель не любит его.я по хорошему разговаривала.
Рассказывала про особенности ребенка.до звезды ей.
Дети называют его только по фамилии. Сидит в самом конце.один.говорят,что мешает.
Осталось 8 месяцев до каникул.не смогу перевести

Алексюшка, воспитатель? Вы еще в детском саду?
В школе у нас, как выяснилось весь класс неврологически сложный и почти каждый родитель, как и я, подходил к учительнице объяснить сложности поведения. Насколько Коля сложнее или проще в сравнении с другими детьми не знаю.
Кстати, в этом году моя дочка пошла в ту самую детсадовскую  группу, с которой началась эта моя жалобная тема.  Я не захотела искать другое ДОУ, потому что садик за углом дома и в садике сложившийся коллектив детский. Каждый год меняются воспитатели вместе с статусом группы. Ходит в садик дочь очень неохотно, каждый день истерики. Никогда раньше такого не было. Объясняет она это тем, что одна из воспитательниц орет. Сама я наблюдала следующее: заходит в раздевалку воспитательница и строгим голосом напоминает моей дочке, что одежду надо не скомкать, а сложить, а дочка тут же начинает лить горючие слезы и хотеть домой.

Ну все, период благоденствия закончен. Отличился в школе, с жалобами пришло трое. Что так не надо понимает, плохое поведение объясняет тем, что учиться не хочет. Убеждать его в чем-либо не вижу смысла, со всем согласен, все понимает, лишен гаджетов и сладкого. Психиатр в ПНД ничего кроме фенибута и тералиджена не назначала, но есть у меня такое ощущение, что они будут мимо кассы уже сейчас, хотя во всей своей красе колькин заскок еще не развернулся.

Ритон, сочувствую.
Но вы особенно не паникуйте, у меня   сейчас  маленький,  подарочный, нормотипичный,   чудит со страшной силой.  А все потому, что первый класс адаптационный.
Просите в школе психолога  для Коли, должны дать.
Со старшей весь первый класс психолог занималась,и это несмотря на  то, что она очень хотела  учиться и ей все нравилось.

Для психиатра(возможно не из ПНД, а частника) записывайте взбрыки на видео, так нагляднее  и проще объяснить почему фенибут и тералиджен не перекрывают.

Взбрыки в школе, просить у учителя заснять я опасаюсь.
Сейчас вон в знак протеста собирает вещи, чтобы уйти из дома, найти другую добрую маму.

Заснимите сбор вещей и речи про другую маму.

Сбор вещей закончился на попытке забрать с собой телефон, на который был наложен запрет. После сообщения, что телефон и игрушки останутся, а он может с собой взять только самое необходимое, энтузиазм угас.

Две недели напоминаю ребенку оставить в школе тряпку и стаканчик непроливайку для изо. Бесполезно, носит с собой. Сегодня отдала ему медкарту отнести в медкабинет. Бесполезно. Зато спорить со мной до уср***ки, что я не понимаю условие задачи про 3 зеленых и красных яблока это горазд. Из кружков слетела с графика астрономия. Следующий на вылет театральный кружок.
И все-все как-то неправильно, через немогу и нехочу.
Видела сегодня по утру показательное зрелище. Как хрупкая мама тащит в школу опадающего наземь пятиклассника. Она и злится, и смеется, и плакать готова, а ему что-то в школе совсем тяжко и сидит он грустный, ростом и весом поболее мамы на асфальте мягкий и бесформенный, толпу сочувствующих собирает. Вот не дай Бог так, а очень даже может быть.